- •Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •8. Инструкция для выработки умений и практических
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •1. Актуальность темы:
- •Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •8. Инструкция для выработки умений и практических
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •1. Актуальность темы
- •2. Цели практического занятия:
- •3. Задачи практического занятия:
- •3.1 Студент должен понимать:
- •3.2 Студент должен знать:
- •3.3 Студент должен уметь:
- •Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •Цитостатическая болезнь
8. Инструкция для выработки умений и практических
навыков:
Студент должен уметь:
обследовать больного с хроническим лимфолейкозом;
оценить:
выявленные при обследовании изменения со стороны органов кроветворения и других систем;
показатели периферической крови;
показатели миелограммы;
показатели биохимического исследования крови (уровень билирубина, лактатдегидрогеназы, свободного гемоглобина);
интерпретировать и использовать для диагностики современные методы исследования:
- цитогенетические показатели опухолевых клеток;
- иммунохимический анализ крови;
- УЗИ органов брюшной полости;
читать рентгенограммы и томограммы лёгких;
использовать данные физикального и дополнительных методов обследования для постановки диагноза хронического лимфолейкоза и его обоснования;
выбрать оптимальный вариант лечения больного с хроническим лимфолейкозом с учётом фармакокинетики и фармакодинамики лекарств.
Студент должен уметь выполнить:
подкожные, внутримышечные и внутривенные инъекции;
стернальную пункцию под контролем преподавателя.
9. Самостоятельная работа:
Курация больных в палате.
Оформление кураторского листка по результатам клинического и параклинического обследования больного хроническим лимфолейкозом.
Оформление академической истории болезни.
10. Рекомендуемая литература:
Основная литература:
1. Внутренние болезни: учебник в 2 т. / под ред. Н.А.Мухина, В.С. Моисеева, А.И. Мартынова – 2-е изд., исп. и доп. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2006.
Дополнительная литература:
Внутренние болезни по Тинсли Р. Харрисону: Пер. с англ. /под ред. Э. Фаучи, Ю. Браунвальда, К. Иссельбахера и др. В 2-х т.: М.: Практико-Мак-Грод-Хилл, 2002.
Патофизиология крови и кроветворения: Пер. с англ. – М.: СПб: БИНОМ; 2000.
Руководство по гематологии. В 2-х т. /Под ред. А.И. Воробьёва. – М.: Медицина, 1981.
Тема: Острые лейкозы.
Цитостатическая болезнь
1. Актуальность темы
Частота острых лейкозов 13,2:100 000 среди мужчин и 7,7:100 000 населения. Острый лимфобластный лейкоз (ОЛЛ) часто возникает в возрасте 2-10 лет (пик в 3-4 года), затем распространённость снижается, однако после 40 лет отмечается повторный подъём. ОЛЛ составляет около 85% лейкозов, встречающихся у детей. Острый миелобластный лейкоз, напротив, наиболее часто встречается у взрослых, причём частота его увеличивается с возрастом.
Терапия острых лейкозов – процесс очень драматичный. Преследуя благую цель, она сама по себе является причиной тяжёлых инфекционных осложнений, связанных с развивающейся глубокой нейтропенией. За последние годы во всех странах наблюдается рост инфекционных осложнений у больных гемобластозами, что связано с ужесточением их лечения
2. Цели практического занятия:
Освоить диагностику и дифференциальный диагноз острых лейкозов и цитостатической болезни с обоснованием программы обследования, лечения и профилактики.
