13.2. Ожидаемые результаты реализации Концепции

Реализация Концепции обеспечит к 2025 году следующие результаты:

- обеспечено функционирование психологической службы в образовании как единого научно-методического и организационного пространства оказания психолого-педагогической помощи;

- созданы система непрерывного повышения квалификации специалистов службы в образовании;

- реализованы масштабные популяционные исследования современного ребенка, как база для стандартизации психологических методов диагностики;

- создан Веб-портал психологической службы в образовании, для обеспечения доступности профессиональной информации для специалистов служба, а также информации о ресурсах психологической службы, консультационная поддержка в выборе программ и планировании индивидуальных образовательных траекторий для широкого круга пользователей (родителей; учителей, учащихся и т.д.);

- создана единая экспериментальная Веб-платформы для сбора данных, их обработки и хранения в Data-центре психологической службы в образовании;

- создан Федеральный ресурсный центр психологической службы в образовании;

- создана единая федеральная система аттестации и оценки квалификации специалистов психологической службы в образовании

- сформированы механизмы финансовой поддержки прав детей на получение психолого-педагогической помощи;

- создан стандартный набор психологического инструментария;

- разработаны или адаптированы, и стандартизированы методы психологической диагностики для нужд психологической службы;

- разработаны стандарты деятельности психологической службы;

- разработаны и реализуются модели психолого-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья, детям, находящимися в трудной жизненной ситуации, одаренными детям;

- действуют эффективные механизмы стимулирования и поддержки непрерывного профессионального развития педагогических и управленческих кадров;

- создана комплексная инфраструктура безопасного современного детства, удовлетворяющая общественным потребностям в воспитании, образовании и оздоровлении детей.

В результате реализации Концепции будут обеспечены:

- доступность психолого-педагогической помощи всем категориям детей независимо от места проживания;

- качество и полнота спектра психолого-педагогической помощи для всех категорий детей (от детей «группы риска» до одаренных детей);

- повышение качества жизни учащихся;

- сокращение асоциальных проявлений среди несовершеннолетних, снижение масштабов распространения в подростковой среде курения, алкоголизма, наркомании;

- укрепление социальной стабильности общества за счет сформированных ценностей и компетенций, механизмов межкультурной коммуникации;

- повышение социально-экономической эффективности вложений общества в систему образования за счет получения более высокого качества социальных результатов.

13.3. Этапы реализации Концепции и ее финансовое обеспечение

Реализация Концепции будет осуществляться в 2 этапа:

I этап - 2016 - 2020 годы и II этап - 2020 - 2025 годы.

На I этапе планируется разработка плана мероприятий по реализации Концепции, а также создание механизмов ее реализации (управления, финансирования, информационного, научно-методического обеспечения).

На первом этапе (2016-2020) реализации Концепции развития психологической службы в образовании в соответствии с планом мероприятий по реализации Концепции предлагается:

- разработать систему нормативных актов регулирующих деятельность службы;

- разработать систему управления и координации деятельности службы;

- создать Федеральный ресурсный центр психологической службы на базе Российской академии образования;

- разработать план исследований в интересах психологической службы;

- создать Дата-центр психологической службы на базе Российской академии образования;

- создать систему информационного обеспечения реализации концепции;

- создать систему непрерывного повышения квалификации специалистов службы;

- внести изменения в законодательство Российской Федерации, обеспечивающие предусмотренные Концепцией институциональные изменения.

По приоритетным направлениям Концепции будут разработаны и реализованы в субъектах Российской Федерации пилотные проекты.

В субъектах Российской Федерации на основе Концепции будут разработаны региональные программы развития психологической службы системы образования, начнется их реализация.

На II этапе будет продолжено выполнение плана мероприятий по реализации Концепции, региональных программ развития психологической службы системы образования. Будет проводиться апробация результатов I этапа. Будет осуществляться распространение результатов пилотных проектов, а также лучших практик реализации Концепции в субъектах Российской Федерации. Особое внимание будет уделено модернизации инфраструктуры психологической службы.

Финансирование плана мероприятий по реализации Концепции будет осуществляться из разных источников, в том числе за счет средств бюджетов всех уровней и частных инвестиций.

Начиная с I этапа, Минобрнауки России совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации и заинтересованными организациями будет проводиться постоянный мониторинг реализации Концепции и оценка ее эффективности, степени достижения ожидаемых результатов.

55