Сурет салу, жапсыру, күрастыру.

Сурет салуға қолданбайтын әдісЖ.б: Дәріс

Сурет салудың негізгі мақсаты: Ж.б:қоршаған шындық туралы көзқарасын көрсету

Сурет салудың негізгі тәсілі: Сызық жүргізу.

Сусымалы заттың шартты өлшеушісі грамм

Суырып салу қабілетін дамытатын шығармашылық тапсырмаларДауыс ырғағын табу,ән-үлгілер,сұрақ жауап әуендері

Сұрақ-жауап, жаңа сөздерді түсіндіру балаларға таныс сөздерді мысалдар арқылы түсіндіру, пысықтау, жекелеп түсіндірусөздік жұмысының тәсілдері

Сұраулық сөйлем көрсеткіштеріСыраулық шылаулар сұрау есімдіктері,көмекші есімдер

Сүйек аппаратына және бұлшық еттердң барлық топтарына оның ішінде тұлғаны дұрыс қалыптастыруға

Сызықтар деп - өзіндік дербес мәні бар ұзын сызықтар

Сүйек аппаратына және бұлшық еттердің барлық топтарына, оның ішінде тұлғаны дұрыс қалыптастыруға көмектесетін қозғалысШаңғымен жүру

Сүйемелдеп сұрақ қою арқылы қайталап айту- депТолық қайталап айту

Сызықтар деп –Өзіндік дербес мәні бар ұзын сызықтар

Сынып ұжымына енуге одан өзінің орының табуға көмек беретің баланың қасиетіЖеке басының

Сыртқы дүние заттары мен құбылыстарының адамның қажеттеріне сәйкес келу келмеуінің нәтежесінде пайда болатын психологиялық процессСезім

Сыртқы дүние заттарының жеке қасиетінің сезіміне жүйкете әсер етуіне пайда болған мидағы бейнелерТүйсік

Сюжеттік рөлге тән әрекет? оқу іс-әрекет.

Сюжетті ролді ойынның негізі....Әрекетті орындау.

Сюжетті сурет салудың негізгі міндеті – Балаларды айнала қоршаған өмірден алған әсерлерін бере білуге үйрету

Сюжеттік ролге тән әрекет...Бейнелеу әрекеті.

Сюжеттік рөльге тән әрекет?Оқу іс-әрекет.

Сюжеттік-рольдік ойында ескерілмейтін сапа....Қозғалыс.

Сюжетті-ролді ойынның басты ерекшелігі мынада...Ойын мазмұнын бала өзі жасайды.

Сюжетті-рольді ойынның негізі...Баланың өнерпаздығы.

Сюжетті-рөлді ойынның негізіБалалардың өнерпаздығы

Т.Молдағалиевтің «Ұшқыш болам» өлеңі жатталатын топ ересектер

Табиғат жөніндегі білімнің алғашқы көзі жеке табиғат құбылыстарын немесе обектілерді қабылдау

Табиғат көрінісін бейнелеуші шеберлер?Суретші-пейзажшы.

Табиғат адамдар өміріндегі маңызы зор, себебі?Табиғат-адамның материалдық және мәдени игіліктерінің қайнар көзі.

Табиғат жөніндегі білімінің алғашқы көзі-Жеке табиғат құбылыстарын немесе обьектілерді қабылдау

Табиғат қазынасы, халық байлығы, ол болмаса жер бетінде тіршілік болмайды,ол...Өсімдік

Табиғат мүйісінде балалар пішіні әр түрлі сабақтар мен, жапырақтармен, гүлдермен танысады, өсімдіктердің өсуіндегі өсімдіктерді бақылайдыЕресек тобында Естияр тобында

Табиғат мүйісінде балалардың зейінін бақылауға аудуру үшін қолданылатын ойындық әдіс «Кім бірінші болып көреді?», «Кім шапшаңырақ табады?»

Табиғат мүйісінде тәрбиешінің қатысуымен иеңбек ететін топСәбилер тобы

Табиғат мүйісінде ұқсайтын бауырмен жорғалаушы,қатты қылқанды ,мүйізденген қабыршақтармен бүркелген қысқа,жуан аяқты,ол-Тасбақа

Табиғат мүйісіндегі гүлдердің биологиялық ерекшеліктеріТөзімді, жарықты сүйеді

Табиғат мүйісіндегі өсімдіктерді орналастыруда..... ескерілуі тиісЖарыққа, жылыллыққа, дымқылдыққа қатысын

Табиғат мүйісіндегі өсімдіктерді өсірудің қажеттілігі-Балалар өсімдіктермен танысады,бағып күту және қайта отырғызу арқылы еңбекке дағдыланады

Табиғат мүйісінің барлық тобының тұрақты және міндетті мекендеушілері: бөлме өсімдіктері

Табиғат мүйісінің мақсатыТабиғатты көрнекі және әрекетті түрде таныстыру

Табиғат пен қарым-қатынас арқылы дамитын рефлекс.Ж.б:нысаналық пен зерттегіштік

Табиғат туралы түсініктер мен ұғымдарды қалыптастыруда біртұтас байланыста жүзеге асатын іс-әрекет –Тіл дамыту

Табиғатқа жету инстинкті туа біткен білуге құмарлық

Табиғатпен қоян-қолтық араласудың құпиясын білудің адамға әсері тізгілендіреді және сергек етеді

Табиғатпен таныстыру бағдарламасының басты піринципі балалардың жас ерекшелігін ескеру

Табиғатпен тан бағд құрылысы? Жинақталып берілген

Табиғатпен таныстару бағдарламасының мазмұны:балаларда табиғаттағы көктемгі құбылыстар туралы түсініктерді толықтыру,пияз отырғызу,ірі тұқым себу,жүйектерді суару. Бұл.Ж.б:сәбилер тобының бағдарлама мазмұны

Табиғатпен таныстыру бағдарламасының басты принципі.....Жүйелік, бірізділік

Табиғатпен таныстыру бағдарламасының басты принципі...Балалардың жас ерекшелігін ескеру

Табиғатпен таныстыру бағдарламасының мазмұны: балаларды табиғаттағы көктемгі

Табиғатпен таныстыру бағдарламасының мазмұнының орналасуыБалалардың іс – әрекеттерінің түрлеріне қарай берілген

Табиғатпен таныстыруда ойналатын ойындарТабиғат материялдармен ойналатын ойындар,рөік ойындар

Табиғаттағы және күнделікті қолданыстағы заттардан құралған композиция. Натюрморт

Табиғатты бейнелеу пейзаж.

Табиғаттағы еңбектің балаға әсері.Ж.б:еңбек сүйгіш сезімтал болады

Табиғаттағы қорғау обьектілері?Жер, ауа, су, жануарлар, өсімдіктер.

Табиғатты бейнелеу арқылы берілетін әдісіӘңгімелесу

Табиғатты қорғаудың басты міндеті Ж.б: Табиғат байлығын болашақ ұрпақа жеткізу

Табиғаттың,еңбектің,тұрмыстың,киімнің сұлулығын түсіну....Эстетикалық талғам

Табиғи жағдайда қимыл дағдыларын бекітетін дене жаттығуыТуризм

Табысқа жету инстинктіТуа біткен білуге құмарлық

Тақтада педагогикалық суреттің орындалу уақыты1-2

Талант дегеніміз қабілеттің жоғары деңгейде дамуы

Тамақ алдында қолын жуу,басқа адамның ыдысынан тамақ ішпеу. Мәдени дағды.

Тамырдың түрі. Ж.б:шырматылып өскен

Тамырдың түріЖіп тәрізді

Таным қызметі қалыптасатын жас шамасы:4жастам аса.

Таным қызыметі қалыптасатын жас шамасы 3 жастан аса .

таныстыру бағдарламасының мазмүнының орналасуы: Балалардың іс – әрекетінің түрлеріне қарай берілген.

Таңертең,күндіз,кешке,түн түсініктерін анықтайтын шамаУақыт

Таңертеңгілік ас пен сабақ арасындағы ойынның ұзақтығы8-10 минут

Тар мағынадағы тәрбие дегеніміз..ата анмен бірігіп мақсатты түрде жүргізілетін тәрбие жұмыстары

Тәні мен саулығы жөнінде ұғымдар қалыптастыру міндеті білімдендіру

Тәні мен саулығы жөнінде ұғымдар қалыптастыру міндеті....Білімдендіру

Тәрбешінің баланы зейінін аудару сөздері.Ж.б:заттың атын білдіретін сөздер

Тәрбие - екіжақты процесс

Тәрбие процесінің ұдайы жітілдірін отыру қажет себебіҚоғамдағы әлеуметтік экономикалық қажеттіліктерден

Тәрбие әдісінің 2ші тобы...Пед талап,тапсырма,жаттықтыру.

Тәрбие ғылымы мен өнерін меңгеруде ата-аналарға көмек көрсететін олар...Мд мекеме педагогтары.

Тәрбие мазмұны халық пед нег жаңартылуы. «Балалардың жас шамасына сай даму ерекшеліктері» М.Жұмабаевтың «Педегогика» еңбегі негізінде толықтырылуы имандылық,инабаттылық бөлімдері қосылуыБалбөбек бағдарламасындағы басты жаңалықтар.

Тәрбие мақсатының қалыптасуына әсер ететіні-Қоғамдық сұраныс.

Тәрбие принц жатпайды Өзін-өзі тану

Тәрбие процесін ұдайы жетілдіріп отыру қажет,себебі-Қоғамдағы әлеуметтік-экон, қажеттіліктерден

Тәрбие ұғымының анықтамасы...Қоғ өмірге даярлау мақсатындағы жеке тұлғаны қалыпт.ң жүйелі процесі.

ТәрбиеЕкі жақты процесс

тәрбиелеу жөніндегі белгілі бір көлемде білім беру мектеп жасына дейінгі балаларды табиғатпен таныстыру

Тәрбиені,бағдарламалық міндеттерді таңдағанда ескереді.....Топтың жас ерекшелігін .

Тәрбиенің субективтік факторлары-....Тұқым қуалаушылық көрінісінің ерекшеліктері.