82.Ликвидация белых пятен в истории казахстана в первые годы независимости.

В период СССР История Казахстана как наука контролировалась правительством и многие факты, книги, статьи и монографии конфисковались, а авторов раскритиковывали, с принятием независимости ситуация кардинально изменилась: были подняты многие архивы по партийным делам, в свет выпускалось всё больше книг по Истории Казахстана.

Огромный вклад в ликвидацию «белых пятен» в Истории Казахстана внесли ученые первых лет независимости.

Козыбаев Манаш Кабашевич одним из первых внес весомую лепту в ликвидацию “белых пятен” в Истории Казахстана. Благодаря его исследованиям научному сообществу и широкой общественности стала известна трагедия 30-х годов, постигшая казахский народ. Опубликованные им работы, посвященные Великой Отечественной войне, показывают огромный вклад казахского народа в победу над фашизмом, дают глубокий анализ истоков единения различных национальностей в переломные периоды мировой истории.

Так же с принятием независимости по-новому оценены работы Бекмаханова.

Малоизвестная книга Жулдузбека Бекмухамедовича Абылхожина «История Казахстана: белые пятна» рассматривает неизвестные и малоизученные страницы истории Казахстана. Новый материал вводится в связи с изучением таких проблем, как коллективизация сельского хозяйства, история советских немцев и корейцев. Интересные факты читатель узнает из статей, посвященных истории большевистского подполья, деятельности партии «Уш жуз» кровавым Дням анненковщины, событиям первых лет Советской власти.

Так же вклад в развитие истории Казахстана как науки внесли: Л. Ахметова, Зиябек Кабульдинов, Мурат Сдыков, Аманжол Кузембайулы, Абиль Еркин Аманжолулы и др.

83. Стратегическое видение национальной истории в работе Назарбаева «в потоке истории».

Будущее невозможно без опоры на историческое прошлое. В той незримой войне смыслов и ценностей, которая разыгрывается на планете каждый день, сохранение исторической памяти – это единственный способ самосохранения вообще.

Нынешняя территория Казахстана по большей части соответствует ареалу расселения племен, формировавших казахский этнос. И очевидно, что эти племена не могли сформироваться одномоментно в XV веке. Формирование казахского этноса – процесс, занявший не одно тысячелетие, но, к сожалению, недостаточно изученный. Учеными до сих пор не рассмотрены с новых методологических позиций такие сложнейшие и масштабные темы, как образование и распад ранних государственных образований в древнетюркской степи «Дешт-и-Кипчак»,  распространения тюрко-кипчакского населения, история топонимики Евразии и другие.

Глава государства в своем труде «В потоке истории» отмечал: «Наши предки на протяжении двух тысячелетий играли значительную роль в развитии государств от Дальнего Востока до Западной Европы, от Сибири до Индии. Перемещаясь на огромные расстояния, кочевники не раз изменяли этническую и государственную картину Евразии».

Н. А. Назарбаев в своей книге выделяет 8 основных идей национальной истории:

• Сохранить своё национальное - «Я»

• Казахская Степь - часть Великого Тюркского Эля

• Культурная перспектива

• Наследие «Алаша» и современность

• Национальная идентичность

• Тоталитарное и национальное

• Независимые государства Центральной Азии и уроки истории

• Кольца истории и национальная память

История казахского народа уникальна как по эволюционному развитию, так и по содержанию. Она насыщена величайшими испытаниями на проверку качества, стойкости, мужества и достоинства казахов. Не раз мы оказывались на грани полного исчезновения, но всегда находили в себе силы для возрождения. История помнит о том, как казахи, подобно птице Феникс, вновь возрождались из небытия и начинали свое движение в великом караване мировой цивилизации.

84. Цель и основные направления реализации государственной программы «Культурное наследие».

Цель первого этапа 2004-2006: развитие духовной и образовательной сферы, обеспечение сохранности и эффективного использования культурного наследия страны

Цель второго этапа 2007-2009: изучение, сохранение и восстановление историко-культурного наследия страны

Цель третьего этапа 2009-2011: 1)дальнейшее совершенствование научной, социально - экономической и организационно-методической базы для развития духовной и образовательной сфер;