Командирами рот (варіант)

Тема: Управління вогнем механізованої роти в наступі на противника, що обороняється, з ходу.

Навчальна мета: 1. Удосконалювати навички офіцерів з управління вогнем роти в наступі.

2. Дати практику тим, хто навчається, в оцінці обстановки, прийнятті рішення, постановці вогневих завдань, подачі цілевказання.

3. Тренувати офіцерів у роботі на засобах зв’язку.

Виховна мета: Виховувати у тих, хто навчається, впевненість у тактичних діях.

Час: 2 год.

Місце: клас вогневої підготовки з макетом місцевості.

Метод: практичне заняття.

Матеріальне забезпечення:

- плакати, література;

- план проведення заняття;

- методична розробка;

- навчальні умовні знаки;

- мішені і макети для нарощування обстановки.

Література:

1. Проект Бойового статуту Сухопутних військ ч. ІІ (батальйон, рота). – Київ, 2009. – С. 67-125.

2. Управление огнем мотострелковых и танковых подразделений. – Москва, 1971. – С. 45-93.

3. Подразделения иностранных армий. – Москва, 1975. – С. 9-365.

Тактична обстановка (рис. 1)

Противник підрозділами мпр, що підсилена танковим взводом, обороняється на рубежі: гай “Зелений”, вис. “Плоска”, півд. Іванівка. Передній край проходить по півд. узліссю гаю “Зелений”, півд. схилах вис. “Плоска” і вис. 142,5.

1 мб з 2 тр атакою з ходу з рубежу оз. Синє, (вик.) Опаріно у взаємодії з 3 мб знищує противника в районі Васильєво і виконує найближче завдання. У подальшому у взаємодії із сусідом справа наносить поразку противнику у районі Стучково і виконує подальше завдання, напрямок подальшого наступу Стучково, вис. 180, 2.

2 мр отримала завдання: з рубежу чагарник “Рідкий”, (вик.) Опаріно атакою з ходу у взаємодії із 1 мр і 2 тр (без взводу) знищити противника на висоті “Плоска”, оволодіти її північними схилами, напрямок продовження наступу вис. “Плоска”, Васильєво.

Справа 1 мр знищує противника на східн. узліссі гаю “Зелений”, напрямок продовження наступу каміння, сарай.

Ліворуч 9 мр 3 мб знищує противника в районі Іванівка, напрямок продовження наступу окреме дерево, ставок.

У період вогневої підготовки атаки уражаються вогневі засоби і жива сила на вис. “Плоска”. Силами і засобами інженерних підрозділів пророблюються проходи в мінно-вибухових загородженнях противника – по одному на кожний механізований взвод.

Сигнали сповіщення й управління згідно з таблицею сигналів.

Рис. 1. Рішення командира 1 мб на наступ

Хід заняття

І. Вступна частина – 10 хв

1. Оголошую тему, навчальну мету і питання заняття.

2. Перевіряю підготовку тих, хто навчається, з питань:

- організація тб, мпб імовірного противника;

- порядок работи командира роти на рекогносцировці при організації наступу;

- зміст бойового наказу командира роти на наступ.

3. Орієнтую тих, хто навчається, на макеті місцевості.

4. Нагадую тактичну обстановку, вказую зміни, що сталися в ній за добу.

ІІ. Основна частина – 80 хв

1. Управління вогнем роти при атаці переднього краю підрозділів противника, які обороняються, – 35 хв (рис. 2)

Об’являю оперативний час.

Показую на макеті місцевості положення противника і своїх підрозділів: 2 мр, оволодівши першою траншею, веде бій на рубежі ор. 2, ор. 3.

Командир роти спостерігає: перед фронтом 1 мв противник під прикритям вогню двох БМП відходить у півн. напрямку, з півн.-захід. узлісся гаю “Зелений” веде вогонь танк противника з окопу, його вогнем підбитий правофланговий танк у 2 тв.

Перед фронтом 2 мв групи піхоти противника, які відходять під прикриттям вогню танка і кулемета, займають оборону на півд.-східн. схилах вис. “Безіменна”.

Перед фронтом 3 мв і 1 тв групи піхоти противника, які відходять під прикриттям вогню БМП із окопа, кулемета і РПГ, займають оборону на півд.-західн. схилах вис. “Безіменна”.

По бойових порядках роти веде вогонь мінометний взвод, розташований на півн. схилах вис. 160,7.

На вис. 160,7 займають позиції розрахунки двох ПТРК.

Під час атаки і в бою на передньому краї рота зазнала втрат – по одній БМП в 1 і 3 мв, підбитий танк у 2 тв.

Далі вказую положення сусідів на макеті місцевості; заслуховую рішення командирів рот з обстановки, що склалася; треную тих, хто навчається, в поданні команд і цілевказань; проводжу короткий розбір відпрацьованого навчального питання.

Рис. 2. Тактична обстановка для відпрацювання першого навчального питання

2. Управління вогнем роти під час бою в глибині оборони противника – 35 хв (рис. 3)

Оголошую оперативний час.

Доводжу тактичну обстановку, що склалася: 2 мр, виконавши найближче завдання, веде бій на рубежі (показую на макеті місцевості).

Рис. 3. Тактична обстановка для відпрацювання другого навчального питання

Командир роти спостерігає: 1 мв з тв обходять Васильєво справа, по ним ведуть вогонь танк в окопі і розрахунок ПТРК;

2 мв і 3 мв з тв зупинені вогнем двох танків, двох БМП, розрахунку ПТРК і стрілецької зброї з півд. окр. Васильєво і вис. 150,7 і ведуть бій.

На вис. 102,2 півн. Васильєво висунувся і закріплюється розрахунок ПТРК “Мілан”.

Показую положення сусідів на макеті місцевості; заслуховую рішення тих, хто навчається, з обстановки, що склалася; треную тих, хто навчається, у постановці завдань, поданні команд і цілевказань.

Після цього даю ввідну: “З лісу 3 км. півн.-західн. Васильєво висувається до танкової роти противника, сусід зліва зупинений і веде вогневий бій”.

Заслуховую рішення і розпорядження тих, хто навчається, з обстановки, що склалася.

ІІІ. Заключна частина – 10 хв

Роблю розбір заняття:

- нагадую тему, навчальну мету і рівень досягнення;

- називаю кращі відповіді і дії тих, хто навчається;

- вказую на гірші відповіді і дії тих, хто навчається, і наслідки таких дій у бойовій обстановці;

- оголошую оцінки тим, хто навчається;

- даю завдання на самостійну роботу.

КЕРІВНИК ЗАНЯТТЯ

викладач кафедри вогневої підготовки

майор А.М. ВОВК

(звання, підпис)

“ ” 20 р.

Додаток 4

ЗАТВЕРДЖУЮ

начальник кафедри

вогневої підготовки

полковник В.Г. Бобко

“___” _______________ 20 р.