17. Диагностика мотивационно-потребностной сферы

Мотив  — динамический процесс физиологического и психологического плана, управляющий поведением человека, определяющий его направленность, организованность, активность и устойчивость

Потребность — вид функциональной или психологической нужды или недостатка какого-либо объекта, субъекта, индивида, социальной группы, общества.

Мотив учения – это направленность ученика на различные стороны учебной деятельности.

Познавательные мотивы - ориентация школьников на овладение новыми знаниями.

Социальные мотивы- это ориентация активности ученика в ходе обучения на отношения с другими людьми.

Мотивационно-потребностная сфера личности это— те аспекты личности и личностные состояния, которые побуждают личность к действию, вызывают активность субъекта с определенной целью.

18. Диагностика волевой сферы

Воля — способность человека принимать решения на основе мыслительного процесса и направлять свои мысли и действия в соответствии с принятым решением.

Волевые качества личности -это сложившиеся в процессе получения жизненного опыта свойства личности, связанные с реализацией воли и преодолением препятствий на жизненном пути.

Самоконтроль - это качество личности, выражающееся в умении контролировать свои действия, подчинять свое поведение решению сознательно поставленных задач.

Произвольность- Это управление своим поведением в соответствии с определенными представлениями, правилами, нормами, одна из форм волевого поведения, новая качественная характеристика саморегуляции поведения и деятельности ребенка.

19. Исследование самосознания

Сознание - состояние психической жизни человека, выражающееся в субъективном переживании событий внешнего мира и жизни самого индивида, а также в отчёте об этих событиях.

Самосознание - сознание субъектом самого себя в отличие от иного — других субъектов и мира вообще; это сознание человеком своего взаимодействия с объективным миром и миром субъективным, жизненно важных потребностей, мыслей, чувств, мотивов, инстинктов, переживаний.

Исследование - поиск новых знаний или систематическое расследование с целью установления фактов.

Беседа – это всегда общение людей, передача друг другу словесных сообщений, обмен мыслями и чувствами.

Личностные особенности – это те самые внутренние и глубинные особенности людей, которые и делают каждого из нас индивидуальным, отличным от остальных представителей нашего вида.

20. Исследование уровня морального развития Моральное развитие -процесс развития или усвоения нравственных норм поведения.  Моральная дилемма -ситуация выбора, в которой человек поставлен перед необходимостью нравственного выбора между двумя возможностями, при которой выбор одной из них связан с нарушением тех или иных моральных предписаний. Справедливость-распределение прав и обязанностей, реализуемые понятиями равенства и взаимности. Мораль -принятая в данном конкретном обществе система норм и ценностей, призванная регламентировать взаимоотношения людей.  Нравственность-соблюдение человеком своих внутренних принципов ,носящих при этом всеобщий характер.