- •Марк Туллий Цицерон Оратор Примечание переводчика
- •Посвящение (1–2)
- •Трудности темы (3–6)
- •Идеальный характер рисуемого образа оратора (7-10)
- •Оратор должен обладать философским образованием (11–19)
- •Оратор должен владеть всеми тремя стилями речи (20–27)
- •Нельзя замыкаться в одном стиле (28–32)
- •Переход к теме: новое посвящение (33–35)
- •Ограничение темы судебным красноречием (37–42)
- •Напоминание о трудностях (36)
- •План (43)
- •"Что сказать": нахождение (44–49)
- •"Что сказать": расположение (50)
- •"Как сказать" (51–54)
- •Произнесение (55–60)
- •Изложение: вступление (61)
- •Отличие речи от философии, софистики, истории, поэзии (62–68)
- •Три задачи речи и три стиля: понятие об уместности (69–75)
- •Простой род (76–90)
- •Умеренный род (91–96)
- •Высокий род (97–99)
- •Оратор должен владеть всеми тремя стилями речи (100–112)
- •Оратор должен обладать философским и научным образованием (113–120)
- •Оратор должен обладать риторической техникой (121–124)
- •Общий вопрос и амплификация (125–127)
- •Этос и пафос (128–133)
- •Фигуры мысли и слова (134–139)
- •Отступление: к лицу ли государственному деятелю рассуждать о красноречии? (140–148)
- •Соединение слов (149–163)
- •Созвучие отрезков (164–167)
- •Ритм: введение (168–174)
- •Ритм: происхождение (175–176)
- •Ритм: причина (177–178)
- •Ритм: сущность (178–182)
- •Ритм в целом (183–187)
- •Стопы (188–196)
- •Сочетание стоп (197–203)
- •Ритм: употребление (204–211)
- •Использование клаузул (212–218)
- •Использование расположение слов (219–220)
- •Использование отрезков и членов (221–226)
- •Ритм: его польза (227–234)
- •Ритм: похвала ему (235–236)
- •Заключение (237–238)
План (43)
(43) Так как оратор должен заботиться о трех вещах — что сказать, где сказать и как сказать37, — то нам следовало бы изложить, что является лучшим в каждом из этих случаев; но мы сделаем это несколько иначе, чем это обычно делается при изучении риторики. Мы не будем давать правила, так как не в этом наша задача, но мы набросаем образ и облик образцового красноречия: не то, какими средствами оно достигнуто, но то, каким оно представляется нам.
(44) О двух первых вещах — вкратце, потому что они не столь важны, сколько необходимы для достижения высшей славы; к тому же они свойственны и многим другим предметам38.
"Что сказать": нахождение (44–49)
Действительно, найти и выбрать, что сказать, — великое дело: это — как бы душа в теле; но это забота скорее здравого смысла, чем красноречия, а в каком деле можно обойтись без здравого смысла? Конечно, тот оратор, в котором мы ищем совершенства, будет знать, откуда извлечь основания и доводы.
(45) О чем бы ни говорилось в судебной или политической речи, выяснению подлежит, во-первых, имел ли место поступок, во-вторых, как его определить и, в-третьих, как его расценить. Первый вопрос разрешается доказательствами, второй — определениями, третий — понятиями о правоте и неправоте. Чтобы применить эти понятия, оратор — не заурядный, а наш, образцовый оратор — всегда по мере возможности отвлекается от действующих лиц и обстоятельств, потому что общий вопрос может быть разобран полнее, чем частный, и поэтому то, что доказано в целом, неизбежно доказывается и в частности.
(46) Это отвлечение разбора от действительных лиц и обстоятельств к речи общего характера называется θέσις. Таким путем Аристотель развивал у молодых людей не только тонкость рассуждения, нужную философам, но и полноту средств, нужную риторам, чтобы обильно и пышно говорить за и против. Он же указал нам "места" — так он это называет — как бы приметы тех доводов, на основе которых можно развить речь и за и против.
(47) Так и поступит наш оратор — ибо мы говорим не о каком-нибудь декламаторе или площадном крючкотворе, но о муже ученейшем и совершеннейшем: когда перед ним будут те или иные "места", он быстро пробежит по всем, воспользуется удобными и будет о них говорить обобщенно, а это позволит ему перейти и к так называемым общим местам.
Но этими средствами он не будет пользоваться бездумно: он все взвесит и сделает свой выбор, потому что не всегда и не во всяком деле доводы, развитые из одних и тех же мест, имеют один и тот же вес.
(48) Поэтому он будет разборчив и не только найдет, что можно сказать, но и прикинет, что должно сказать. Действительно, нет ничего плодоноснее, нежели дарование, особенно когда оно возделано науками: но как богатый изобильный урожай приносит не только колосья, но и опаснейшие для них сорные травы, так иногда и из таких "мест" выводятся доводы легковесные, неуместные или бесполезные.
(49) И если бы настоящий оратор не делал здесь разумного отбора39, разве бы он сумел остаться и держаться в кругу выгодных ему данных, смягчить невыгодные, скрыть или по возможности совсем обойти те, которых он не может опровергнуть, отвлечь от них внимание или выдвинуть такое предположение, которое покажется правдоподобнее, чем враждебная точка зрения?
