Учебно-тематический план

№	Название темы	Кол-во часов		Самостоятельная работа слушателей	Всего часов
		Лекции	Практ.
1.	Вводное занятие	1		1	2
2.	Профессиональная родительская компетентность как важный фактор эффективности воспитания детей с отклонениями в развитии в семье (диагностические и психокоррекционные мероприятия, осуществляемые родителями, имеющими детей с отклонениями в развитии)	15		7	22
	Занятие 1.Нормативно-правовая база воспитания ребёнка с отклонениями в развитии	1		1	2
	Занятие 2. Групповой психокоррекционный практикум для родителей детей, имеющих отклонения в развитии		6		6
	Занятие 3. Практическое применение диагностики в семье, имеющей ребёнка с отклонениями в развитии, коррекционное воздействие		1	1	2
	Занятие 4. Психолого-педагогическое наблюдение за эмоционально-личностными особенностями детей с отклонениями в развитии			2	2
	Занятие 5. Психологическое изучение родителями ребёнка с отклонениями в развитии			2	2
	Занятие 6. Тренинг компетентности родителей, имеющих ребёнка с отклонениями в развитии		6		6
	Занятие 7. Психокоррекционные техники и методы взаимодействия родителей с ребёнком с ОВЗ	1		1	2
3.	Условия социального развития детей с различными отклонениями в развитии в соответствии с их возможностями здоровья и особенности семейного воспитания таких детей	7		5	12
	Занятие 1. Особенности детей с ОВЗ и организация помощи детям дошкольного возраста с нарушениями развития (дети с нарушениями слуха, зрения, речи, дети с ДЦП, умственной отсталостью, с синдромом Дауна, с онкологией, дети и ВИЧ)	2	2	2	6
	Занятие 2. Практикум для семей, имеющих детей с ДЦП		1	1	2
	Занятие 3. Упражнения для детей с синдромом Дауна		1	1	2
	Занятие 4. Индивидуальная программа воспитания, обучения и развития детей с ОВЗ		1	1	2
4.	Особенности детско-родительских отношений, их влияние на развитие личности ребёнка с ОВЗ и взаимодействие таких семей с другими институтами социального воспитания	9		5	14
	Занятие 1.Проблемы родителей, имеющих ребенка с ограниченными возможностями	1	1		2
	Занятие 2.Особенности воспитания ребенка с ограниченными возможностями в семье	1		1	2
	Занятие 3. Профилактика отклонений в развитии у детей раннего возраста		1	1	2
	Занятие 4. Методические рекомендации и правила для родителей детей с нарушениями развития	1		1	2
	Занятие 5. Совершенствование социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья с целью их интеграции в общество		1	1	2
	Занятие 6. Генеалогическое древо семьи		1	1	2
5.	Итоговое занятие		2		2
	Всего	8	24	18	50

График проведения занятий с родителями в отчетный период:

8 декабря 2011 г. с 18.00 до 20.30 – вводное занятие

15 декабря 2011 г. с 18.00 до 20.30

22 декабря 2011 г. с 18.00 до 20.30

2 февраля 2012 г. с 18.00 до 20.30

7 февраля 2012 г. с 18.00 до 20.30

9 февраля 2012 г. с 18.00 до 20.30

16 февраля 2012 г. с 18.00 до 20.30

28 февраля 2012 г. с 18.00 до 20.30

Завершена тема: Профессиональная родительская компетентность как важный фактор эффективности воспитания детей с отклонениями в развитии в семье (диагностические и психокоррекционные мероприятия, осуществляемые родителями, имеющими детей с отклонениями в развитии)

8) Организация и проведение практического семинара в форме круглого стола «Защищенное детство»– модель психолого-педагогического сопровождения семей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья», 8 декабря 2011 года[http://mosi.ru/ru/mosi/news/seminar-dlya-semey-imeyushchih-detey-invalidov].

Вопрос для обсуждения:

Объединение усилий социума для реализации модели психолого-педагогического сопровождения семей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья.

Пресс-релиз практического семинара

«Защищенное детство» –модель психолого-педагогического сопровождения семей, имеющих детей-инвалидов».

8 декабря 2011 года кафедра психологии и педагогики Межрегионального открытого социального института организовала практический семинар в форме круглого стола для родителей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья. Цель данного мероприятия состояла в объединении усилий социума для реализации модели психолого-педагогического сопровождения семей, имеющих детей-инвалидов.

На семинаре были представлены для обсуждения следующие доклады:

1. Швецов Николай Михайлович, первый проректор Межрегионального открытого социального института, д.пед.н., профессор, академик Международной академии наук педагогического образования. Отношение общества и государства к проблеме детей с ОВЗ.

2. Ключникова Галина Михайловна, председатель Медведевского районного отделения Марийской республиканской организации Всероссийского общества инвалидов, член Общественной палаты РМЭ. Работа с семьями, имеющими детей-инвалидов.

3. Заболотских Ольга Павловна, доцент кафедры психологии и педагогики Межрегионального открытого социального института, к.пед.н., доцент. Образовательно-просветительская программа «Повышение профессиональной родительской компетентности в социальном воспитании детей с отклонениями в развитии».

4. Гусева Наталья Николаевна, специалист Комплексного центра социального обслуживания населения г. Йошкар-Олы, руководитель клуба «Преображение». Открытие клуба «Преображение» для молодых инвалидов.

5. Федорова Ольга Борисовна, специалист Комплексного центра социального обслуживания населения г. Йошкар-Олы. Работа комплексного центра с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья.

6. Шишкина Ольга Викторовна, заведующая кафедрой психологии и педагогики Межрегионального открытого социального института, к.пед.н., доцент. «Защищенное детство»– модель психолого-педагогического сопровождения семей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья.

7. Лукьяненко Виталий Анатольевич, частный предприниматель, член Попечительского совета Бауманского лицея. Организация сетевого взаимодействия родителей на сайте «Дверь в мир, открытый для общения» (www.doorinworld.ru).

Среди участников семинара были представители Центра социальной помощи семье и детям, Медведевской СОШ № 3, Люльпанской сельской библиотеки, Перинатального центра г. Йошкар-Олы, Всероссийского детского центра «Орленок», студенты-психологи МОСИ, а также родители, имеющие детей с ОВЗ – всего 21 человек. На семинаре участвовали Загайнов И.А, к.п.н., проректор по учебной работе Межрегионального открытого социального института, Блинова М.Л., проректор по научно-исследовательской работе Межрегионального открытого социального института, Глушкова И.Л., декан очного отделения Межрегионального открытого социального института, Губин М.В., старший преподаватель Межрегионального открытого социального института.

Много вопросов было задано по содержанию образовательной программы для родителей, по организации семейных групп для занятий, по тому, как будет происходить диагностическая и развивающая работа с детьми, когда она начнется, какое оборудование будет использоваться, платными ли будут данные занятия, как работать с форумом и общаться в чате на сайте, что делать тем семьям, у которых нет компьютера. На все вопросы были даны исчерпывающие ответы.

После обсуждения София Алексеевна Роженцова, заведующая Люльпанской сельской библиотекой, рассказала о талантливом юноше без ног, который красиво поет. Он участвовал в нескольких конкурсах и хотел бы еще петь на концертах. Контактный телефон этой семьи тут же взяли на заметку представители Комплексного центра социального обслуживания и обещали помочь.

По итогам семинара была сформирована группа родителей для участия в работе грантового проекта, нашлись желающие стать волонтерами. О.В. Шишкина и О.П. Заболотских получили приглашение для выступления в Центр социальной помощи семье и детям. Данный семинар помог семьям узнать, что помощь может быть оказана не только в специальных центрах, не только в Москве, но и у себя дома [http://doorinworld.ru/novosti/745-aktualnye-problemy-soczialnoj-i-psixologo-pedagogicheskoj-podderzhki-detej-naxodyashhixsya-v-trudnoj-zhiznennoj-situaczii].

9) Участие в Республиканской научно-практической конференции «Психология социальных проблем», МОБУ «Гимназия № 4 им. А.С.Пушкина», 16 декабря 2011 года.

Доклад: Модель психолого-педагогического сопровождения семей, имеющих детей инвалидов – Шишкина О.В., к.пед.н., доцент Межрегионального открытого социального института, сделано объявление о дополнительном наборе семей для участия в проекте.

Доклад: Психологическое сопровождение профессионального становления педагога – Курапова И.А., к.пед.н., доцент Межрегионального открытого социального института.

Доклад: Проблемы и перспективы развития психологической службы вуза – Калмыкова О.В., начальник психологической службы Межрегионального открытого социального института.

10) Участие в программе реабилитации детей-инвалидов «Как-то раз под Новый год...» в Центре ГКУ РМЭ «Йошкар-Олинский центр социальной помощи семье и детям»,24 декабря 2011 года.

Доклад: Модель психолого-педагогического сопровождения семей, имеющих детей инвалидов – Шишкина О.В., к.пед.н., доцент Межрегионального открытого социального института, проведена дополнительная запись желающих стать участниками проекта [http://mosi.ru/ru/mosi/news/podarki-detyam-nuzhdayushchimsya-v-zabote].

11) Проведена студентами-волонтерами научно-исследовательская работа в рамках проекта.

В рамках социально-психологической лаборатории кафедры психологии и педагогики Межрегионального открытого социального института выполнены 2 курсовые работы и 1 выпускная квалификационная работа студентками-психологами, которые работали волонтерами в нашем проекте. В обеих курсовых и в дипломной работах научным руководителем была кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии и педагогики Шишкина Ольга Викторовна. Студентка 2 курса Сучкова С.В. выполнила курсовое исследование по теме «Психологическое сопровождение семьи, имеющей ребенка с ограниченными возможностями», а студентка 3 курса Зайнуллина Г.В. по теме «Развитие общения у подростков с ограниченными возможностями здоровья». Результаты обоих исследований изложены в одноименных статьях в сборнике «Психологическое сопровождение образования: теория и практика» (II Всероссийская научная интернет-конференция, 26 – 28 декабря 2011 г. – Йошкар-Ола, МОСИ – ООО «СТРИНГ», 2011).

Студентка 6 курса Гаврилова О.А. провела научное исследование по теме «Изучение психологических проблем семьи, имеющей психически больного», результаты которого представила в докладе на II Всероссийской научно-практической конференции 17 февраля 2012 года «Психологическое знание в контексте современности: теория и практика». По материалам конференции опубликована статья в сборнике «Психологическое знание в контексте современности: теория и практика»: сб. статей по материалам II Всероссийской научно-практ. конф. 17 февраля 2012 года / под общ.ред. Л.М. Попова, Н.М. Швецова. – Йошкар-ола: МОСИ – ООО «СТРИНГ», 2012.

12) Проведены тренинги для родителей, направленные на знакомство и сплочение группы.

Проведены тренинги с родителями по графику:

12 января 2012 года – на сплочение группы

19 января 2012 года – на развитие эмпатии

26 января 2012 года – на изменение отношения к проблеме инвалидности

13) Оснащение аудитории специальными техническими и др. устройствами для занятий по развитию детей (по экотерапии, сенсорному и двигательному развитию — приобретено по заложенной смете специальное оборудование для детей-инвалидов для обучения родителей).

Нагрузочный костюм «Регент».

Динамический Параподиум.

Антигравитационный костюм «Атлант-Лайт».

Костюм «Адели».

Вертикализатор С-60.

Стул ортопедический.

Развивающий комплекс «ДОН».

14) В рамках Фестиваля науки в Межрегиональном открытом социальном институте прошел научный семинар «Психология детства», в котором приняли участие преподаватели и студенты-психологи 2 курса. Вели семинар профессор кафедры психологии и педагогики канд. пед. наук Игумнова Г.В. и канд. мед. наук, доцент, врач психиатр-психоневролог Царегородцева С.А., 21 февраля 2012 года

[http://mosi.ru/ru/mosi/news/nauchnyy-seminar-psihologiya-detstva].

15) Проведение индивидуального консультирования по коррекции поведения.

На индивидуальное консультирование по коррекции поведения были направлены пять семей – Заболотских О.П. организовала серию занятий по психокоррекции с каждой семьей.

График индивидуальных консультаций по коррекции поведения:

1 марта 2012 года с 10.00 до 11.30

13 марта 2012 года с 10.00 до 11.30

15 марта 2012 года с 10.00 до 11.30

20 марта 2012 года с 10.00 до 11.30

22 марта 2012 года с 10.00 до 11.30

27 марта 2012 года с 10.00 до 11.30

29 марта 2012 года с 10.00 до 11.30

16) Проведен курс практических занятий с родителями и индивидуальные консультации с каждым ребенком врачом-ортопедом ФГБУ «Федеральный центр травматологии, ортопедии и эндопротезирования» Минздрав соцразвития РФ С.Н. Лежниным (г. Чебоксары).

В течение марта 2012 года проведены серии занятий по развитию практических умений родителей наблюдать за движениями детей, положением их во время перемещений, отработаны навыки родителей по приданию детям правильных позиций ноги, стопы, руки, кисти во время динамических и статических поз ребенка.

Занятия проводились по графику:

3 марта 2012 года с 8.00 до 18.00 (обед 13.00 – 13.30)

4 марта 2012 года с 8.00 до 18.00 (обед 13.00 – 13.30)

10 марта 2012 года с 8.00 до 18.00 (обед 13.00 – 13.30)

11 марта 2012 года с 8.00 до 18.00 (обед 13.00 – 13.30)

17 марта 2012 года с 8.00 до 18.00 (обед 13.00 – 13.30)

18 марта 2012 года с 8.00 до 18.00 (обед 13.00 – 13.30)

24 марта 2012 года с 8.00 до 18.00 (обед 13.00 – 13.30)

25 марта 2012 года с 8.00 до 18.00 (обед 13.00 – 13.30)

31 марта 2012 года проведена индивидуальная консультация с каждым ребенком и его родителями. С.Н. Лежнин определил степень нарушения ортопедических качеств ребенка и для некоторых семей выдал направление на полное обследование в ФГБУ «Федеральный центр травматологии, ортопедии и эндопротезирования» Минздравсоцразвития РФ (г. Чебоксары)

[http://doorinworld.ru/novosti/748-vstrecha-s-sn-lezhninym-v-ramkax-proekta-lzashhishhennoe-detstvor].

17) Проведена профилактика сексуальных девиаций.

Индивидуальная работа с 3 семьями — Заболотских О.П., к.п.н., психолог «Центра патологии речи и нейрореабилитации», занятия по психокоррекции сексуальных девиаций по графику:

16 марта 2012 года с 10.00 до 11.30

23 марта 2012 года с 10.00 до 11.30

30 марта 2012 года с 10.00 до 11.30

18) Проведена встреча родителей с представителями Росгосстраха, 20 марта 2012 года.

Крапивина А.И., руководитель отдела продаж компании «РосГосСтрах – Жизнь», выступила с докладом: «Реализация программ страхования жизни и здоровья детей и взрослых».

Максютова М.Г., консультант компании «РосГосСтрах – Жизнь», рассказала о возможности льготных, накопительных систем страхования, о комбинировании различных вариантов программ страхования.

19) Проведена встреча родителей с Заслуженным тренером России Спириденко В.А. с целью разработки рекомендаций по составлению индивидуальной программы физического развития детей с ОВЗ, 27 марта 2012 года.

Заслуженный тренер России Спириденко В.А. встретился с родителями, участвующими в проекте. Он рассказал о своих многолетних тренировках подростков-инвалидов и взрослых-инвалидов по подготовке их к участию в Параолимпийских играх и других спортивных всероссийских и международных соревнованиях по силовым видам спорта. Р.В. Спириденко показал роль физических упражнений и активной общественной жизни в социальной реабилитации инвалидов, он показал фотографии своих воспитанников, побывавших в разных странах. Также Владимир Алексеевич отметил, что в г. Йошкар-Оле нет спортивного реабилитационного центра для детей-инвалидов дошкольного и младшего школьного возраста, подчеркнув, что занятия с этой возрастной группой могут дать ощутимый результат для развития детей с ОВЗ. Он также отметил свою готовность подобрать комплекс упражнений по дыхательной гимнастике для детей с ОВЗ.

31 марта 2012 года Спириденко В.А. провел обследование физических возможностей детей-участников проекта и дал практические рекомендации, подобрал индивидуальные комплексы упражнений для каждой семьи [http://doorinworld.ru/novosti/747-vstrecha-s-va-spiridenko-v-ramkax-proekta-lzashhishhennoe-detstvor].

20) Выполнен дизайн сенсорной комнаты, проведен ремонт, заказана мебель, приобретено оборудование для сенсорной комнаты.

21) Обслуживание сайта, разработка образовательных специальных программ для родителей-слушателей, имеющих детей с ОВЗ (разработка программы краткосрочных курсов для семей, имеющих детей-инвалидов по иппотерапии).

Хухарев Е.Н. ежедневно отвечал на вопросы, поступающие на сайт от посетителей, обрабатывал и вносил новую информацию о процессе реализации проекта «Защищенное детство».

Разработка программы краткосрочных курсов для семей, имеющих детей – инвалидов по иппотерапии - знакомство с тренерами по верховой езде, специализирующихся на детской иппотерапии (Савинский интернат для детей с ОВЗ, врач Ростов А.А., конюшня «Чудо-кони»).

22) проведена встреча родителей с представителем «Регионального отделения Фонда социального страхования Российской Федерации по РМЭ», 3 апреля 2012 года.

В рамках реализации грантового проекта «Защищенное детство» состоялась встреча родителей с Кожуховой Ириной Валерьевной, главным специалистом отдела социальных программ Государственного учреждения «Региональное отделение Фонда социального страхования Российской Федерации по РМЭ». И.В. Кожухова выступила с докладом «О программе ИПР и возможности обеспечения специальным оборудованием детей-инвалидов». Ирина Валерьевна рассказала о том, что можно включить в индивидуальную программу реабилитации ребенка-инвалида, познакомила родителей с новым перечнем технических средств, утвержденных Министерством здравоохранения и социального развития, с тем списком специального оборудования, которое может быть выдано бесплатно и что может быть приобретено самими родителями в счет компенсации по Приказу № 823Н от 28.07.2011 года.

Родителей научили правильно оформлять документы для обращения в ГУ «Региональное отделение Фонда социального страхования Российской Федерации по РМЭ». Кроме того, сейчас можно все документы оформлять по электронной почте, но потом все равно нужно будет сдать подлинники.

Родители задали вопросы:

1. ) Каковы сроки использования специального оборудования для детей-инвалидов?

Кожухова И.В. познакомила родителей с приказом № 166Н от 27.12.2011 года, в котором определены сроки использования колясок комнатных – 6 лет, колясок прогулочных – 4 года.

2. ) Почему реабилитационные костюмы не включены в список специального оборудования?

Кожухова И.В.: Раньше они не использовались, поэтому приказа об их включении в список не рассматривалось. Сейчас родители могут написать заявку о включении таких костюмов в программу ИПР или жалобу о недоступности услуги и тогда ее внесут на рассмотрение и будут решать этот вопрос.

3. ) Как распределяются путевки на санаторно-курортное лечение для детей-инвалидов?

Кожухова И.В.: Если родители не отказываются от соцпакета услуг, то детей ставят в очередь на санаторно-курортное лечение. Путевок бывает немного, и они распределяются по очереди. Если родители сами выкупают путевки на санаторное лечение, то они не компенсируются.

4. ) А если ребенок вырос из выданного оборудования, могут ли его заменить досрочно?

Кожухова И.В.: Может быть досрочная замена по медицинским показаниям по заключению медико-технической экспертизы.

5. ) Могут ли выдать компенсацию по динамическому параподиуму?

Кожухова И.В.: Данное устройство названо иначе в списке - под пунктом 8.92 «опора для нижних конечностей и тела». Компенсация есть, но она проводится в размере госконтракта.

6. ) Ортопедическая мебель включена в список?

Кожухова И.В.: Нет, ортопедическая мебель не предусмотрена для компенсации. Есть только ортопедическая обувь и противопролежневый матрас — на 3 года.

7. ) Различные фиксаторы, шины предусмотрены в списке?

Кожухова И.В.: Они называются ортез, тутор и бандаж. Могут быть на ногу, на стопу, на руку, кисть, на шею — шины, корсеты. Но они выдаются или компенсируются только при условии, что включены в ИПР. Поэтому очень внимательно читайте, что включено в программу реабилитации и вносите нужное специальное оборудование.

Родители поблагодарили за подробную консультацию Ирину Валерьевну Кожухову и записали адрес сайта фонда социального страхования, где можно получить дополнительную информацию о соцстраховании [http://doorinworld.ru/novosti/749-vstrecha-s-iv-kozhuxovoj-v-ramkax-proekta-lzashhishhennoe-detstvor].

23) Реализация Программы коррекционно-развивающих занятий родителей с детьми, направленная на комплексное решение проблем семей с детьми-инвалидами, обеспечение их полноценной жизнедеятельности и интеграции с обществом. Работа в аудитории со специальным оборудованием.

Реализация Программы коррекционно-развивающих занятий родителей с детьми, направленная на комплексное решение проблем семей с детьми-инвалидами, обеспечение их полноценной жизнедеятельности и интеграции с обществом. Для обучения родителей были заказаны манекены в ЗАО «ВСВ». Коллектив ЗАО «ВСВ» вместе с директором Андреем Анатольевичем Кулаковым откликнулись на нашу просьбу и безвозмездно предоставили 2 детских манекена весом 10 кг и 20 кг, которые помогают ощутить родителям не только форму ребенка, но и его тело при надевании реабилитационных костюмов. Индивидуальные занятия с детьми с 10.00 до 18.00 (каждая семья занимается в течение 1 часа, используя упражнения на развитие сенсорики (занятия на ортопедическом стуле, с комплексом «Дон», в сенсорной комнате), развитие нейронной обратной связи и укрепление мышц (занятия в костюмах «Адели», «Регент», «Атлант-лайт», на динамическом параподиуме). Для каждого ребенка предложен индивидуальный комплекс упражнений. Занимаются родители со своими детьми сами, на каждом занятии присутствует психолог-консультант и волонтер. В апреле, когда проходят активно учебные сессии, занятия только по субботам и воскресеньям, в мае-июне – каждый будничный день с 16.00 до 20.00.

График занятий семей с детьми:

1 апреля 2012 г. – индивидуальные занятия с детьми с 10.00 до 18.00

7 апреля 2012 г. – индивидуальные занятия с детьми с 10.00 до 18.00

8 апреля 2012 г. – индивидуальные занятия с детьми с 10.00 до 18.00

14 апреля 2012 г. – индивидуальные занятия с детьми с 10.00 до 18.00

15 апреля 2012 г. – индивидуальные занятия с детьми с 10.00 до 18.00

21 апреля 2012 г. – индивидуальные занятия с детьми с 10.00 до 18.00

22 апреля 2012 г. – индивидуальные занятия с детьми с 10.00 до 18.00

28 апреля 2012 г. – индивидуальные занятия с детьми с 10.00 до 18.00

29 апреля 2012 г. – индивидуальные занятия с детьми с 10.00 до 18.00

3 мая 2012 г. – индивидуальные занятия с детьми с 16.00 до 20.00

4 мая 2012 г. – индивидуальные занятия с детьми с 16.00 до 20.00

5 мая 2012 г. – индивидуальные занятия с детьми с 16.00 до 20.00

10 мая 2012 г. – индивидуальные занятия с детьми с 16.00 до 20.00

11 мая 2012 г. – индивидуальные занятия с детьми с 16.00 до 20.00

14 мая 2012 г. – индивидуальные занятия с детьми с 16.00 до 20.00

15 мая 2012 г. – индивидуальные занятия с детьми с 16.00 до 20.00

16 мая 2012 г. – индивидуальные занятия с детьми с 16.00 до 20.00

17 мая 2012 г. – индивидуальные занятия с детьми с 16.00 до 20.00

18 мая 2012 г. – индивидуальные занятия с детьми с 16.00 до 20.00

21 мая 2012 г. – индивидуальные занятия с детьми с 16.00 до 20.00

22 мая 2012 г. – индивидуальные занятия с детьми с 16.00 до 20.00

4 июня 2012 г. – индивидуальные занятия с детьми с 16.00 до 20.00

5 июня 2012 г. – индивидуальные занятия с детьми с 16.00 до 20.00

6. июня 2012 г. – индивидуальные занятия с детьми с 16.00 до 20.00

7. июня 2012 г. – индивидуальные занятия с детьми с 16.00 до 20.00

8 июня 2012 г. – индивидуальные занятия с детьми с 16.00 до 20.00

13 июня 2012 г. – индивидуальные занятия с детьми с 16.00 до 20.00

14 июня 2012 г. – индивидуальные занятия с детьми с 16.00 до 20.00

15 июня 2012 г. – индивидуальные занятия с детьми с 16.00 до 20.00

18 июня 2012 г. – индивидуальные занятия с детьми с 16.00 до 20.00

19 июня 2012 г. – индивидуальные занятия с детьми с 16.00 до 20.00

20 июня 2012 г. – индивидуальные занятия с детьми с 16.00 до 20.00

21 июня 2012 г. – индивидуальные занятия с детьми с 16.00 до 20.00

22 июня 2012 г. – индивидуальные занятия с детьми с 16.00 до 20.00

25 июня 2012 г. – индивидуальные занятия с детьми с 16.00 до 20.00

26 июня 2012 г. – индивидуальные занятия с детьми с 16.00 до 20.00

27 июня 2012 г. – индивидуальные занятия с детьми с 16.00 до 20.00

28 июня 2012 г. – индивидуальные занятия с детьми с 16.00 до 20.00

24) закупка дополнительного диагностического инструментария фирмы «Эффектон».

Приобретена продукция фирмы «Эффектон», которая соответствует «Положению о стандартизации психологического инструментария». Использование методик в кабинетной комплектации повышает престиж и качество работы практического психолога. Закуплены программы для группового использования, то есть с возможностью психодиагностики по одной методике одновременно на 20 компьютерах.

Сейчас она проводилась уже на установленном компьютерном программном обеспечении, родителям уже не надо было отвечать на бланковом стимульном материале, все описание и интерпретацию результатов, каждый видел сразу на экране компьютера. Дети проходили психодиагностику только с разрешения родителей. В данных мероприятиях участвовали психологи Заболотских О.П. и Шишкина О.В. Для желающих все результаты тут же распечатывались и потом удалялись из памяти компьютера. С отдельными семьями были запланированы индивидуально-коррекционные программы.

25) Психодиагностическая работа с семьями.

Проведены дополнительно психодиагностика и индивидуальное консультирование, некоторые семьи, были приглашены для наблюдения в республиканский «Центр патологии речи и нейрореабилитации».

26) Приняли участие в межрегиональном научно-практическом семинаре «Актуальные проблемы профориентации и социальной адаптации учащихся с ограниченными возможностями здоровья», 19 апреля 2012 года.

На межрегиональном научно-практическом семинаре «Актуальные проблемы профориентации и социальной адаптации учащихся с ограниченными возможностями здоровья» выступала кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии и педагогики Заболотских Ольга Павловна с докладом о реализации грантового проекта «Защищенное детство» – модель психолого-педагогического сопровождения семей, имеющих детей-инвалидов».

27) Приняли участие на Форуме некоммерческих организаций Приволжского федерального округа, оказывающих содействие в решении социальных проблем в сфере института семьи – «семья и общество: грани взаимодействия», 24 – 25 апреля 2012 года.

На Форуме некоммерческих организаций Приволжского федерального округа, оказывающих содействие в решении социальных проблем в сфере института семьи – «Семья и общество: грани взаимодействия» 24 – 25 апреля 2012 года участвовала кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии и педагогики Заболотских Ольга Павловна, которая является членом общественной палаты РМЭ, председателем комиссии «По вопросам развития гражданского общества и защите прав граждан», МРО ООО «Детские и молодежные социальные инициативы» (Республика Марий Эл).Она подготовила доклад «Повышение родительской компетентности семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья», где рассказала о работе по гранту «Защищенное детство»[http://doorinworld.ru/novosti/790-lsemya-i-obshhestvo-grani-vzaimodejstviyar-kazan-24-25-aprelya].

28) Проведение занятий по иппотерапии. Организован начальный период практических занятий по иппотерапии.

25 мая в рамках проекта «Защищенное детство» состоялся лечебный сеанс иппотерапии для детей-инвалидов. Занятия проходили в деревне Тойкино Медведевского района у доктора Александра Алексеевича Ростова. Иппотерапия – это особенная форма лечебной физкультуры для детей и взрослых посредством верховой езды на лошадях [http://doorinworld.ru/novosti/767-zanyatie-ippoterapiej-v-ramkax-proekta-lzashhishhennoe-detstvor]

Организован начальный период занятий по иппотерапии. Проводились данные занятия врачом-реаниматологом Александром Алексеевичем Ростовым, который в нашей республике является основателем данного направления терапии детей с ОВЗ. О нем и его методах работы есть статьи в газетах и в Интернете. Проведено 25, 26, 27, 29, 30 мая 2012 года по 5 занятий в двух группах: возрастная группа детей с 3 до 7 лет занималась с 10.00 до 12.00, возрастная группа с 8 до 12 лет занималась с 14.00 до 16.00. Обучение проведено для родителей, каждому ребенку назначены определенные упражнения и длительность нахождения верхом. Далее в течение лета семьи должны заниматься самостоятельно в удобное для себя время 5-6 раз в неделю.

Индивидуально каждая семья занималась со своим ребенком в течение июля-августа месяца по удобному для себя графику. Волонтеров приглашали для отдельных семей, чтобы помочь добраться до места занятий. Комплекс упражнений и верховая езда для каждой семьи подбирались в соответствии с тяжестью болезни, возрастом ребенка, типа ДЦП (астенический или спастический). Для детей с нарушениями интеллектуального развития и слуха была подобрана другая программа. Рекомендованные занятия 5-6 раз в неделю, к сожалению, не все семьи смогли выполнить. Те дети, которые занимались регулярно, позитивно изменили свои эмоциональные состояния. Это подтвердила повторная психодиагностика. В сентябре 2012 г. семьи вновь встречались с доктором Ростовым А.А. и получали индивидуальные консультации [http://doorinworld.ru/novosti/789-zanyatiya-po-ippoterapie-v-ramkax-proekta-lzashhishhennoe-detstvor].

29) Проведение этнографической экскурсии в г. Козьмодемьянск. Запланированная экскурсия в г. Козьмодемьянск в Этнографический музей под открытым небом на 29 июня 2012 г. из-за сильного дождя была перенесена на 3 июля 2012 г.

Погода 3 июля была замечательная, не очень жарко, слабый ветерок, немного облачно с утра, но потом небо прояснилось полностью. Поездка предстояла долгая с 9.00 до 18.00, мы с родителями переживали, как дети перенесут поездку длительностью в 2,5 часа, но все прошло очень хорошо. Проехали через Чебоксарскую плотину на р. Волге, через г. Чебоксары. Дети были восхищены красотой природы, посмотрели новый для них город, так как Чебоксары немного вытянут вдоль берега Волги, то эту часть города всю посмотрели. Делали остановку минут на 20 за пределами города, чтобы отдохнуть после половины пути. Приехав в г. Козьмодемьянск, пошли на экскурсию. Всего нас было 13 родителей, 11 детей и 2 сопровождающих – Шишкина О.В. и Заболотских О.П. Экскурсия всем очень понравилась, прозвучал интересный рассказ об укладе жизни народов мари, об их сельхозтрадициях, бытовой утвари, о свадебном и погребальном обрядах, о воспитании детей. Родители и дети много задавали вопросов, фотографировать и вести видеосъемку разрешили бесплатно, поэтому все остались довольны приемом экскурсоводов. После экскурсии еще целый час все гуляли по территории музея, особенно понравились ветряная мельница, колодец-журавль и подворье с санями, тарантасами, тележками, бричками, где все дети подолгу попробовали посидеть в каждом виде транспорта. Потом понравилась фотосессия на валунах, которые принесены были ледником еще в доисторическое время на территорию нашей республики, а в музей собраны с территории вокруг г. Козьмодемьянска. После музея мы посетили центр города, пообедали в кафе администрации города, а потом отправились домой. Мы с родителями думали, что дети устанут и будут обратную дорогу спать, но оказалось, что насыщенные впечатлениями ребятишки хотели обо всем рассказать родителям, поделиться своими эмоциями и мыслями со сверстниками, так что обратно автобус всю дорогу гудел как улей.

Вернулись мы уже вечером, все остались очень довольны поездкой, общением с группой, ведь такие семьи редко собираются вместе. За период работы по гранту многие семьи стали дружить друг с другом, многие гулять вместе, а поездка сблизила всех еще больше. От родителей поступили предложения отправиться еще на какую-нибудь экскурсию и даже просто на природу всем вместе, потому что впервые они побывали в роли туристов-отдыхающих, а не лечащихся семей. Слова благодарности были от всех родителей, а дети восхищались поездкой и спрашивали, когда еще куда-нибудь поедем. С другой семейной группой также была совершена аналогичная поездка [http://doorinworld.ru/novosti/791-ekskursiya-v-etnograficheskij-muzej-g-kozmodemyansk-v-ramkax-proekta-lzashhishhennoe-detstvor].