Программа Республиканского научного семинара

1. О социально-психологических проектах Межрегионального открытого социального института (презентация)

Шишкина Ольга Викторовна – заведующая кафедрой психологии и педагогики Межрегионального открытого социального института, кандидат педагогических наук, доцент;

Игумнова Галина Витальевна – профессор кафедры психологии и педагогики Межрегионального открытого социального института, кандидат педагогических наук, член-корр. Международной академии наук педагогического образования, член Профессиональной гильдии психологов.

2. Психологические проблемы образования

Попов Леонид Михайлович – заведующий кафедрой психологии личности Казанского (Приволжского) Федерального университета, доктор психологических наук, профессор.

3. Интегративный клиент-центрированный подход в психологическом консультировании (презентация)

Дремина Ирина Евгеньевна – доцент кафедры психологии развития и образования Марийского государственного университета, кандидат психологических наук.

4. Современный диагностический инструментарий в деятельности психолога образования (презентация)

Губин Михаил Владимирович – научный сотрудник лаборатории психофизиологии и экспериментальной психологии Межрегионального открытого социального института.

5. О деятельности регионального отделения Республики Марий Эл Федерации психологов образования России (презентация / видеофрагмент)

Загайнов Игорь Александрович – проректор по учебной работе Межрегионального открытого социального института, заведующий кафедрой психологического сопровождения профессионального образования, кандидат педагогических наук, член Профессиональной гильдии психологов, Председатель регионального отделения Республики Марий Эл Федерации психологов образования России [http://mosi.ru/ru/mosi/news/nauchnyy-seminar-sovremennye-tendencii-razvitiya-psihologii-obrazovaniya].

На этом семинаре была представлена деятельность Межрегионального открытого социального института в рамках реализации проекта «Защищенное детство». Участники семинара – 194 психолога из разных сфер образования, в том числе из реабилитационных центров, центров социальной защиты, коррекционных и специальных образовательных учреждений – отметили важность работы психолога с детьми, необходимость сохранять уже реализованные возможности системы образования. Также были обсуждены вопросы, связанные с появлением дистанционного образования для детей с ОВЗ, и возможности инклюзивного образования [http://mosi.ru/ru/mosi/news/mosi-prinyal-pochti-200-uchastnikov-nauchnogo-seminara-po-psihologii].

34) Встреча с кандидатом педагогических наук, психологом реабилитационного центра, профессором Чувашского государственного университета Трофимовой В.И.; проведение семинаров и индивидуальных консультаций.

12 октября 2012 года в Межрегиональном открытом социальном институте была организована встреча-семинар с кандидатом педагогических наук, психологом реабилитационного центра, профессором Чувашского государственного университета Трофимовой В.И.

Валентина Ивановна много лет работает с детьми, имеющими нарушения слуха, интеллекта. Она рассказала родителям, какие воспитательные ошибки чаще всего допускают родители в выстраивании своих отношений с ребенком. Как развивать детей, имеющих нарушения здоровья разной степени и клинической картины. Мероприятие проходило в аудитории Межрегионального открытого социального института, участие приняли как родители, воспитывающие детей-инвалидов, так и специалисты различных социальных учреждений города Йошкар-Олы.

Данная встреча с первых минут проводилась в атмосфере взаимопонимания и доверия. Валентина Ивановна рассказала о том, как важно уделять внимание не только медицинской реабилитации детей с диагнозом «Детский Церебральный Паралич», но и их социальной адаптации, а также психологическому развитию.

Дети, ограниченные в передвижении, становятся заложниками своей комнаты и не имеют возможности участвовать в нормальной жизни общества на равных условиях со здоровыми детьми. Родители зачастую умышленно, либо непроизвольно, сужают круг общения со сверстниками, не в состоянии удовлетворить разносторонние потребности детей в познании, самореализации и творчестве. По этой причине Валентина Ивановна обращает внимание родителей на то, чтобы они относились к детям с ограниченными возможностями здоровья как к «детям», а не как к «инвалидам».

Родители, в свою очередь, задали интересующие их вопросы и получили развёрнутые ответы как от Трофимовой В.И., так и от других специалистов, присутствующих на встрече. Данная встреча была необходима, в первую очередь, родителям, воспитывающих детей с ДЦП, однако и специалисты социальных учреждений города вынесли из этой беседы массу полезной информации, которая необходима при работе с детьми-инвалидами.

24 октября были продолжены встречи с родителями и проведены индивидуальные консультации. Семьи-участники проекта уже сами настойчиво интересуются, что дальше будет с проектом. Продолжится ли наша работа или все закончится в календарные сроки окончания проекта. Если раньше приходилось уговаривать прийти на встречу, то сейчас организовалось взаимодействие всех друг с другом, по телефонам, через сайт вся информация быстро распространяется до каждой семьи [http://doorinworld.ru/novosti/870-vstrecha-s-trifonovoj-valentinoj-ivanovnoj-v-ramkax-proekta-lzashhishhennoe-detstvor].

35) Вручение членских билетов Федерации психологов образования России преподавателям кафедры психологии и педагогики МОСИ, 6 ноября 2012 года[http://mosi.ru/ru/mosi/news/prepodavatelyam-mosi-vruchili-chlenskie-bilety-federacii-psihologov].

36) Проведение научного семинара «Психология доброты», посвященного Всемирному дню доброты, 15 ноября 2012 года[http://mosi.ru/ru/mosi/news/o-psihologii-dobroty-rasskazali-studentam-mosi].

37) Проведение научно-практического семинара «Деятельность современного психолога: технологии успеха», 26 ноября 2012 года [http://mosi.ru/ru/mosi/news/seminar-v-mosi-v-chest-dnya-psihologa].

38) В течение всего периода проводилось обслуживание сайта www.doorinworld.ru, обновлялась информация о ходе проекта, предоставлялись ответы на вопросы, проводилось консультирование психологами, работал форум.

Значимость полученных результатов и потенциальные области их применения.

Выполненные мероприятия способствовали повышению профессиональной родительской компетентности в социальном воспитании детей с отклонениями в развитии. Проведенные консультации позволили встретиться со специалистами, работающими в других городах.

В Межрегиональном открытом социальном институте было оборудовано специальное помещение для занятий с семьями, имеющими детей с ОВЗ, создана сенсорная комната. В дальнейшем это оборудование планируется использовать для обучения студентов по специальности «Клиническая психология» и для переподготовки медперсонала по программе «Клиническая психология». Также планируется продолжение работы с семьями, имеющими детей с ОВЗ (набор новых групп, разработка программы занятий для слушателей второго года).

Выполненные курсовые и дипломные исследования позволяют говорить об эффективности психолого-педагогического сопровождения семей, имеющих детей с ОВЗ.

В газете марийской республиканской организации ВОИ «Общий мир» №3 (123), март 2012 года напечатана заметка-отзыв родительницы Желонкиной Г.М. об участии в проекте. На двух всероссийских конференциях, межрегиональном семинаре, на Форуме некоммерческих организаций Приволжского федерального округа были выступления о реализации проекта «Защищенное детство» и опубликованы статьи. На сайте www.doorinworld.ru идет информирование о ходе проекта и его обсуждение.

Оценка успешности проекта.

Проект «Защищенное детство» признан родителями и общественностью очень важным, так как реально помог семьям в повышении родительской компетентности и развитии детей с ОВЗ. Проведены встречи с разными специалистами, оказана диагностико-консультативная помощь. Создался круг общения среди семей, имеющих сходные проблемы. У многих родителей появилось желание продолжить проект на следующий год, начать подготовку детей к социализации среди обычных сверстников.

Проект обсуждался общественностью на республиканском семинаре «Современные тенденции развития психологии образования», родители внесли предложение о создании центра физкультурно-спортивной реабилитации детей-инвалидов дошкольного возраста в г. Йошкар-Оле, о создании на базе МОСИ и Лицея Бауманского системы инклюзивного образования.

Информация о проекте распространилась среди родителей, появилось много желающих участвовать в дальнейшем развитии проекта. Одновременно появились волонтеры, готовые работать с семьями.