1. Волкова н. П. Педагогіка: [навчальний посібник] / н. П.Волкова. - к.: Видавничий центр "Академія", 2001.

2. Практикум з педагогіки: Навчальний посібник: Видання 3-тє, перероблене і доповнене / За аг. ред.. О.А. Дубасенюк.- Київ: «Центр навчальної літератури», 2004. - 464 с.

3. Фіцула м.М. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. - к.: Видавничий центр "Академія", 2001. Практичне заняття 11 Загальні методи виховання (4 год)

План

1. Загальне поняття про методи і прийоми виховання.

2. Методи формування свідомості особистості.

3. Методи організації діяльності та спілкування учнів.

4. Методи стимулювання поведінки учнів.

5. Методи самовиховання.

Самостійна робота

Проаналізуйте ситуацію з погляду мети й завдань виховання

Ось як чинив В.О. Сухомлинський.

Коли у школу приходив першокласник, він під керівництвом вчителя саджав яблуньку "за маму", потім – "за тата" і т. п. Дитина доглядала за деревами, а коли вони починали родити, перше яблуко ніс мамі...

Проаналізуйте виховний ефект такої роботи.

Блок самоосвіти

4. Волкова н. П. Педагогіка: [навчальний посібник] / н. П.Волкова. - к.: Видавничий центр "Академія", 2001.

5. Практикум з педагогіки: Навчальний посібник: Видання 3-тє, перероблене і доповнене / За аг. ред.. О.А. Дубасенюк.- Київ: «Центр навчальної літератури», 2004. - 464 с.

6. Фіцула М.М. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. - К.: Видавничий центр "Академія", 2001.

   Практичне заняття 12

   Виховання особистості у колективі (4 год)

План

1. Поняття про дитячий колектив, його характеристики та функції.

2. Колектив як об’єкт та суб’єкт виховання. Типи колективу.

3. Розвиток дитячого колективу.

4. Чинники розвитку дитячого колективу.

Самостійна робота

Визначте шляхи згуртування учнівського колективу.

Блок самоосвіти

1. Галузинский В.Н. Индивидуальный подход в воспитании учащихся. Навч. Посібник. – К., 1995.

2. Концепція безперервної системи виховання. - К., 1994.

3. Приходько Н. І. Педагогические основы ученического самоуправления. - М., 1990.

4. Стельмахович В. О. Мудрая власть коллектива. - М., 1983.

5. Ученическое самоуправление в школе: сегодня и завтра : Книга для учителя. — К., 1989.

6. Фіцула м.М. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. - к.: Видавничий центр "Академія", 2001.

7. Фридман JI.M., Пушкина Т.А., Каплунович И .Я. Изучение личности учащихся и ученического коллектива. — М., 1988.

Практичне заняття 13 Функції і основні завдання діяльності класного керівника (2 год)

План

1. Класний керівник у школі, його основні функції.

2. Зміст та напрями роботи класного керівника.

3. Планування та аналіз виховної роботи з класом.

Самостійна робота

Визначте особливості організації класним керівником позанавчальної діяльності дітей.

Блок самоосвіти

1. Болдырев Н.И. Методика работы классного руководителя. - М., 1984. - Гл. 1.

2. Державна національна програма "Освіта: Україна XXI століття". - К.: Райдуга, 1994.

3. Дружинин И.А. Заботы и радости класного руководителя. - М., 1982.

4. Жерносек І.П. Організація методичної роботи в школі. - К.: ІСДО, 1995. - 107 с.

5. Закон України "Про освіту" //Освіта, 1991.- 25 червня.- С.1-3.

6. Иванов И.П. Педагогика коллективных творческих дел: Пособие для учителя. - К.: Освіта, 1991.

7. Классному руководителю: Учеб.- метод, пособие /Под ред. М.И.Рожкова. - М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1999.- 280с.

8. Макаренко А.С. Методика организации воспитательного процесса. - Пед. соч. в 8 т.-Т. 1.-С. 291-292.

9. Методика воспитательной работы: Учеб. пособие для студентов пед. институтов /Ю.К.Азаров, Л.М.Белозерцев и др. /Под ред. Л.И.Рувинского. - М.: Просвещение, 1989.

10. Основи національного виховання /За ред. В.Г.Кузя.- К.,1993.

11. Основні напрямки діяльності класного керівника //Інформаційний збірник МО України. - К., 1992. - №23. - С.10-18.

12. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студ. пед. вузов: В 2кн. - М. Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999.- Кн.2: Процесс воспитания. - 256с.

13. Щуркова Н.Е. Вы стали классным руководителем. - М., 1986.