- •«Планета «Пульс»
- •Утвержден
- •Пояснительная записка
- •Концепция инновационного проекта «Планета «Пульс»
- •Принцип гуманизации в построении модели школьного ученического самоуправления.
- •III. Структура самоуправления
- •IV. Цель и задачи
- •V. Механизмы реализации инновационного проекта
- •VI. Направления деятельности
- •VII. Нормативно - правовая база инновационного проекта
- •VIII. Этапы реализации инновационного проекта
- •IX. Ресурсы инновационного проекта
- •2. Материально – технические ресурсы:
- •3. Сетевые ресурсы:
- •4. Контроль как ресурс:
- •В маоу гимназии №29 г. Томска.
- •1. Организационно - управленческий ресурс.
- •5. Локально – правовые ресурсы:
- •6. Финансовые ресурсы:
- •X. Ожидаемый конечный результат
- •XI. Научно – методическое сопровождение
- •XII. Стратегический план реализации инновационного проекта:
- •XIII. Литература:
IX. Ресурсы инновационного проекта
1. Кадровые ресурсы:
№ |
Должность |
Количество человек |
Принадлежность штатной единицы |
1. |
Директор |
1 |
МАОУ гимназия №29 Г.Томска |
2. |
Заместитель директора по воспитательной работе |
1 |
МАОУ гимназия №29 Г.Томска |
3. |
Заместитель директора по научно-методической работе |
1 |
МАОУ гимназия №29 Г.Томска |
4. |
Заместитель директора по дополнительному образованию |
1 |
МАОУ гимназия №29 Г.Томска |
5. |
Руководитель комиссии по здоровьесбережению Совета гимназии |
1 |
Родительская общественность гимназии |
6. |
Педагог-организатор |
1 |
МАОУ гимназия №29 Г.Томска |
7. |
Педагог-психолог |
1 |
МАОУ гимназия №29 Г.Томска |
8. |
Классные руководители |
46 |
МАОУ гимназия №29 Г.Томска |
9. |
Актив старшеклассников гимназии |
27 |
Ученическая общественность гимназии |
10 |
Совет гимназии |
15 |
Представители из числа родительской общественности |
2. Материально – технические ресурсы:
-кабинет для проведения заседаний;
- ПК, телевизор, колонки, проектор, экран;
- информационный стенд: «Палитра школьных дел»
- учебно-методическая литература;
- школьные методические разработки, сценарии праздников, выступлений агитбригад.
3. Сетевые ресурсы:
Взаимодействие МАОУ гимназии № 29 г.Томска:
№ |
Наименование организации |
Уровень контактов |
Результат контактов |
1. |
Департамент образования администрации Города Томска |
Администрация, педагогический коллектив |
Совершенствование методической и правовой базы |
2. |
МАОУ ДОД Дворец творчества детей и молодежи |
Педагог-организатор, Актив гимназии |
Участие в городской военно-патриотической программе «Память», в городской программе воспитания и дополнительного образования «Мы-актив!». |
3. |
МАОУ ДОД Центр дополнительного образования детей «Планирование карьеры» |
Педагог-организатор, Актив гимназии |
Участие в городской программе «Я-гражданин Томска! Обнимем юностью наш город» |
4. |
Томская городская детско-юношеская общественная организация «Улей» |
Педагог-организатор, Актив гимназии |
Создание Детского общественного объединения «Пульс» МАОУ гимназии №29 г.Томска |
4. Контроль как ресурс:
Под контролем мы понимаем фиксацию процессов.
Осуществляя контроль, мы исходим из того, что данная процедура будет действенной, если она проводится открыто, объективно, доброжелательно, но принципиально при участии различных представителей. Цели контроля организации деятельности по формированию УС:
№ |
Цели: |
1 |
Исполнение нормативных правовых актов, регламентирующих деятельность образовательного учреждения в аспекте организации работы УС |
2 |
Совершенствование механизма взаимодействия с органами УС |
3 |
Повышение интереса обучающихся к УС, соблюдение Правил внутреннего распорядка и поведения для обучающихся МАОУ гимназии №29 г. Томска. |
4 |
Изучение состояния деятельности органов УС в МАОУ гимназии № 29 г. Томска, выявление отрицательных и положительных тенденций, разработка на этой основе предложений, распространение опыта. |
Управление реализацией проекта ученического самоуправления «ПУЛЬС»