- •Лекция 1. Формы существования национального языка
- •1.1 Современный русский литературный язык
- •Лекция 1. Формы существования национального языка
- •1.2 Особенности звучащей речи
- •Колебания в ударении
- •Стили произношения
- •Звучность голоса
- •Высота голоса
- •Артикуляция
- •Лекция 1. Формы существования национального языка
- •1.3 Речевой этикет
- •2.1. Официально-деловой стиль
- •Лекция 2. Функциональные стили русского литературного языка
- •2.2 Научный стиль
- •Лекция 2. Функциональные стили русского литературного языка
- •2.3 Публицистический стиль
- •Лекция 2. Функциональные стили русского литературного языка
- •2.4 Язык художественной литературы в системе стилей русского литературного языка
- •Лекция 2. Функциональные стили русского литературного языка
- •2.5 Разговорный стиль
- •Лекция 3. Культура речи и основные ее качества
- •3.1 Содержание понятия культуры речи
- •Лекция 3. Культура речи и основные ее качества
- •3.2 Точность как коммуникативное качество речи
- •Лекция 3. Культура речи и основные ее качества
- •3.3 Понятность речи
- •Лекция 3. Культура речи и основные ее качества
- •3.4 Чистота речи
- •Лекция 3. Культура речи и основные ее качества
- •3.5 Богатство и разнообразие речи
- •Лекция 3. Культура речи и основные ее качества
- •3.6 Образность, выразительность речи
- •Лекция 4. Речевая коммуникация
- •4.1 Речь, ее особенности Язык – это система знаков и символов. Речь – это процесс пользования языком. Речь является реализацией языка, который и обнаруживает себя только через речь.
- •Лекция 4. Речевая коммуникация
- •4.2 Организация речевого взаимодействия. Эффективность речевой коммуникации
- •Лекция 4. Речевая коммуникация
- •4.3 Слушание как эффективное условие коммуникации
- •Лекция 4. Речевая коммуникация
- •4.4 Невербальные средства общения
- •Лекция 4. Речевая коммуникация
- •4.5 Особенности служебно-делового общения
- •Лекция 5. Ораторская речь Ораторская речь
- •5.1. Исторические изменения предмета риторики
- •Лекция 5. Ораторская речь
- •5.2 Риторика и ее разделы
- •Лекция 5. Ораторская речь
- •5.3 Выступление как разновидность ораторский прозы
- •Лекция 5. Ораторская речь
- •5.4 Требования к поведению говорящего
- •Лекция 5. Ораторская речь
- •5.5 Логика, этика и эстетика речи
Лекция 5. Ораторская речь
5.2 Риторика и ее разделы
В науке о риторике ученые выделяют две области: общую риторику и частную. Предметом общей риторики являются общие закономерности речевого поведения (в различных ситуациях) и практические возможности использования их для того, чтобы сделать речь эффективной.
Общая риторика содержит следующие разделы:
1. риторический канон;
2. публичное выступление (оратория);
3. ведение спора;
4. ведение беседы;
5. риторика повседневного общения;
6. этнориторика.
Кратко остановимся на каждом разделе.
Риторический канон — это система специальных знаков и правил, которые берут свое начало еще в древней риторике. Следуя этим правилам, можно найти ответы на следующие вопросы: что сказать? в какой последовательности? как (какими словами)? Иначе говоря, риторический канон прослеживает путь от мысли к слову, описывая три этапа: изобретение содержания, расположение изобретенного в нужном порядке и словесное выражение.
Оратория, или теория и практика публичной речи — особый раздел риторики, очень важный раздел. Ведь свободное владение словом обязательно для человека, который желает отстоять свою точку зрения публично, склонить аудиторию на свою сторону. Напомним, что риторика — «дитя демократии». И большое внимание, которое уделяется ей сегодня, говорит о том, что наше общество ориентируется на демократические позиции.
Теория и искусство ведения спора — это тоже область риторики. В демократическом обществе существует множество мнений по вопросам, которые касаются жизни отдельного человека и общества в целом. Научиться достойно вести себя в споре, уметь направить его так, чтобы он стал работой по достижению истины, а не пустым препирательством, важно всегда, а сегодня особенно.
Ведение беседы также изучает общая риторика. Тем, кто желает познать причины непонимания людей друг другом, усвоить факторы успеха, кто хочет научиться правильно определять стратегию и тактику разговора (любого разговора — и светского, и делового), риторика даст необходимые практические рекомендации.
Риторика повседневного общения дает знания о речевом поведении людей в их бытовой, повседневной, «домашней» жизни. Она поможет вам найти ответы на следующие вопросы: как возникают и гибнут дружеские, приятельские, семейные отношения? Какую роль в их становлении и развитии играют особенности речевого поведения?
Этнориторика изучает национально-культурные различия речевого поведения людей. Риторические знания помогут избежать ситуаций непонимания между людьми разных национальностей и в сфере делового общения, и в областях, касающихся духовных ценностей. Итак, мы назвали разделы общей риторики, которая изучает законы речевого поведения, лежащие в основе эффективной речи. Законы эти действуют во всех сферах жизни человека.
Частные риторики изучают особые области, которые называются сферами «повышенной речевой ответственности», потому что в них ответственность человека за свое речевое поведение, за умение или неумение владеть словом чрезвычайно велика. Это дипломатия, медицина, педагогика, административная и организационная деятельность и др.
Основные роды и виды речи (по Н. Н. Кохтеву)
ВИД РЕЧИ |
РОД РЕЧИ |
Академическая |
лекция вузовская, школьная научный доклад научный обзор научное сообщение научно-популярная лекция |
Судебная |
прокурорская (обвинительная) адвокатская (защитная) |
Социально-Политическая |
доклад (выступление на съезде, конференции, собрании, заседании) парламентская митинговая военно-патриотическая дипломатическая агитаторская политическое обозрение |
Социально-Бытовая |
речь на приеме приветственная застольная (тост) надгробная |
Духовная (церковно-богословская) |
слово (проповедь) официальная церковная |
Жанрово-тематическая классификация красноречия. Типы речевых действий
ЦЕЛЬ ГОВОРЯЩЕГО |
ТИП РЕЧЕВОГО ДЕЙСТВИЯ |
ТИП РЕЧИ |
1.Сообщить, информировать |
Сообщение, информация |
Информирующий |
2. Высказать и доказать и свое мнение |
Убеждение |
Аргументирующий |
3. Побудить к действию |
Побудить к действию |
Агитирующий |
4.Обсудить проблему, найти истину вместе с собеседником |
Поиски смысла |
Эвристический (гр. euriko — нахожу) |
5.Выразить свое видение добра и зла, прекрасного и постыдного |
Оценка (похвала и порицание) |
Эпидейктический (гр. — (deiknumi — показываю, приветствую) |
6.Доставить удовольствие себе и собеседнику самим процессом речевого общения |
Игровые речевые акты |
Гедонистический (гр. hedomai — радуюсь), или диатребический (гр. diatribe — провожу время) |
7. Выразить и возбудить эмоции, предложить свою «эмоциональную» картину мира |
Эмотив |
Поэтический, художественный |
Таким образом, риторика — лингвистическая наука. В основной перечень наук, с которыми связана риторика, входят логика, этика, эстетика, психология, педагогика.
