- •Силлабус
- •1 Общие сведения
- •2 Программа
- •1. Знание:
- •2. Практические навыки:
- •3. Коммуникативные навыки:
- •4. Правовая компетенция
- •5. Самосовершенствование
- •Распределение часов дисциплины
- •3. Задания для самостоятельной работы студентов:
- •4. Список рекомендуемой литературы
- •5. Методы обучения:
- •6. Критерии и правила оценки знаний
- •1 Практическое занятие:
- •2 Срсп:
- •3 Рубежный контроль
- •5 Итоговый контроль
- •6 Оценка знаний на различных уровнях контроля знаний
- •1.Текущий контроль (t1,t2) осуществляется на практических занятиях, срсп, лекциях и при выполнении срс.
- •5. На 5 этапе определяется итоговая оценка - I - по формуле:
- •Шкала и критерии оценки знаний при проведении текущего контроля ( практические занятия, лекции, срсп, срс)*
- •Буквенно-балльно-рейтинговая шкала и критерии оценки знаний по всем видам контроля
- •7. Время консультаций и экзаменов
1. Знание:
важнейшие теоретические положения химической термодинамики, 1 и 2 начала термодинамики;
основные способы выражения состава раствора;
коллигативные свойства растворов, их роль в организме;
теорию строения атомов и молекул, координационную теорию строения комплексных соединений, понятие хелатотерапии, химию биогенных элементов;
сущность кислотно-основного равновесия и функцию буферных систем организма;
теорию окислительно-восстановительных процессов;
физико-химические закономерности поверхностных явлений, структуру и свойства биологических мембран и дисперсных систем живого организма;
природу и особенности физико-химических свойств растворов высокомолекулярных соединений (ВМС) и биополимеров;
правила классификации и номенклатуры органических соединений;
типы и механизмы химических реакций;
возможные пути преобразования функциональных групп и важнейших классов органических соединений;
взаимосвязь особенностей строения и химических свойств органических соединений с их биологической активностью;
роль биорегуляторов и биополимеров в процессах жизнедеятельности.
2. Практические навыки:
применятьправила техники безопасностипри работев химических лабораториях, использовать химическую посуду, основные приборы и методы физико-химических измерений, необходимых в медицинской практике;
рассчитывать молярную, моляльную концентрацию, молярную концентрацию эквивалента, массовую долю растворенного вещества, титр раствора и тепловые эффекты химических реакций;
проводить потенциометрическое измерение pH, хроматографический анализ;
определять величину адсорбции, порог коагуляции, степень набухания биополимеров, относительную молекулярную массу низкомолекулярных веществ по криометрическим данным и ВМС по вискозиметрическим данным;
получать коллоидные растворы и исследовать их свойства;
классифицировать органические соединения по строению углеродного скелета и природе функциональных групп;
использовать правила номенклатуры химических соединений;
связывать биологические функции органических молекул с их строением и реакционной способностью;
качественно определять ненасыщенные соединения, аминокислоты, моносахариды, наличие в молекуле пептидной связи, функциональных групп;
МЕББМ ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ |
|
НУО КАЗАХСТАНСКО-РОССИЙСКИЙ |
МЕДИЦИНАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ |
МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ |
|
|
|
|
КАФЕДРА МЕДИЦИНСКОЙ ХИМИИ |
||
прогнозировать химическое поведение органических соединений в определённых условиях окружающей среды на основании знания теоретических основ органической химии.
приготовления растворов заданной концентрации, определения плотности и рН растворов;
приготовления буферных растворов с заданным значением pH, определения буферной емкости;
проведения качественных реакций на катионы и анионы биогенных элементов;
классификации органических соединений и проведения качественных реакций на функциональные группы.
