6 Оценка знаний на различных уровнях контроля знаний
1.Текущий контроль (t1,t2) осуществляется на практических занятиях, срсп, лекциях и при выполнении срс.
,
где
t 1 – текущий контроль до первого рубежного контроля ( 1 этап)
ПР ср. – средний балл текущего контроля (лекции + практические занятия)
СРСП ср – средний балл СРСП
СРС ср. – средний балл СРС
t 2 –текущий контроль от первого до второго рубежного контроля (2 этап)
2. Рейтинг знаний на первом и втором этапах:
,
,
где:
R1 – рейтинг 1 этапа, R 2 – рейтинг 2 этапа
r 1 – рубежный контроль первый, r 2 – рубежный контроль второй
t 1 – текущий контроль до первого рубежного контроля ( 1 этап)
t 2 –текущий контроль от первого до второго рубежного контроля (2 этап)
3. На 3 этапе подсчитывается рейтинг допуска к экзамену ( R доп) по формуле:
R
доп =
Рейтинг допуска должен быть не менее 50 баллов (50%).
4. На 4 этапе проводится комбинированный экзамен (Е) - тестированием и устно. На тестирование и устный ответ отводится максимально по 50% на каждый вид контроля.
Е = (Тест • 0,5) + (Устн. • 0,5)
5. На 5 этапе определяется итоговая оценка - I - по формуле:
I = (R доп. • 0,6) + (Е •0,4)
Максимальная величина R доп составляет 60 баллов или 0,6 от итоговой оценки, а максимальное количество баллов на экзамен - 40 баллов или 0,4 от итоговой оценки. В сумме максимальное количество баллов по итоговому контролю равно 100.
МЕББМ ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ |
|
НУО КАЗАХСТАНСКО-РОССИЙСКИЙ |
МЕДИЦИНАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ |
МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ |
|
|
|
|
КАФЕДРА МЕДИЦИНСКОЙ ХИМИИ |
||
Шкала и критерии оценки знаний на различных уровнях контроля знаний
Оценка всех видов контроля - текущего, рубежного, рейтинга допуска, рейтинга итогового контроля – осуществляется по 100 балльно-100% системе. При этом оценка знаний при проведении текущего контроля (практические занятия, лекции, СРСП, СРС) проводится по основанным на этой системе, но детализированным критериям, а при проведении заключительного контроля – по критериям, приведенным в таблице 2.
Таблица 1
Шкала и критерии оценки знаний при проведении текущего контроля ( практические занятия, лекции, срсп, срс)*
№№ пп |
Критерии выполнения |
Отлично 90-100 баллов |
Хорошо 75-89 баллов
|
Удовлетвори-тельно 50-74 балла
|
Неудовлетво- рительно 10-49 |
1 |
Посещение занятия |
обязательное |
обязательное |
обязательное |
обязательное |
2 |
Уровень под-готовки по вопросам для самоподго-товки |
Усвоение прог-раммного мате-риала полное, не допущено ника-ких ошибок проявлено оригинальное мышление |
Программный материал усвоен не ниже, чем на 75%, не допу-щено грубых ошибок при ответе |
Программмный материал освоен не менее чем на 50% Допущены непринципиаль-ные неточности или принципи-альные ошибки, исправленные студентом с помощью преподавателя |
Не освоил более полови-ны программ-много материа-ла, в ответах допустил принципиаль-ные ошибки |
3 |
Участие в обсуждении темы |
Активное |
Активное |
Участвует изредка |
Не участвует |
4 |
Количество правильно выполненных исследований, ответов на вопросы в СРС, тестов и т.д. |
86- 100% |
75-85% |
60-74% |
менее 60% |
5
|
Самостоя-тельное выполнение заданий |
Самостоятель-ное выполнение 100% заданий |
Самостоя-тельное выполнение 75-89% заданий |
Самостоятельное выполнение 50-74% заданий |
Самостоятель-ное выполне-ние менее 50% заданий |
6 |
Характер ошибок и неточностей, допущенных при выполнении заданий |
Непринципиаль-ные неточности, исправленные самим студентом |
Непринципиальные неточ-ности или принципиаль-ные ошибки, исправленные самим студентом |
Непринципиальные неточности или принципи-альные ошибки, исправленные студентом с помощью преподавателя |
Грубые ошибки |
7 |
Литературные источники, использован-ные при само-подготовке по вопросам темы и выполнении СРС |
Учебники, руководства, монографии, источники из Интернета |
Учебники по дисциплине, периодика, источники из Интернета, дополнитель-ная литера-тура, реко- мендованная преподава-телем |
Учебники по дисциплине, а также дополни-тельная литера-тура, рекомендо-ванная препода-вателем |
Учебники по дисциплине, рекомендован-ные преподава-телем |
8 |
Составление заключения и рекомендаций |
Заключение пос-троено самосто-ятельно на полном анализе всех данных, четко аргумен-тировано |
Заключение построено с помощью преподава-теля на полном анализе всех данных, отдельные вопросы требуют обоснования |
Затруднялся в систематизации материала, нуждался в помощи преподавателя |
Не смог систематизировать материал без помощи преподавателя |
9 |
Письменное оформление хода и результатов выполнения СРС |
В соответствии с требованиями |
В соответ-ствии с требованиями |
Отдельные погрешности, не имеющие принципиаль-ного значения |
Оформление с ошибками, неполное |
10 |
Отсутствие на занятии, СРСП,лекции |
0 баллов |
|
|
|
11 |
Отсутствие СРС |
0 баллов |
|
|
|
12 |
Наличие конспекта лекций и ответ на контрольные вопросы |
наличие конс-пекта и полный ответ на конт-рольные вопросы |
наличие конспекта и неполный ответ на контрольные вопросы |
наличие конспекта и отсутствие ответа на контрольные вопросы |
отсутствие конспекта и ответа на контрольные вопросы |
* - Приоритетными при выведении оценки являются критерии № 2,4,5,6,8
- Для оценки СРС использовать критерии 2, 4-9, 11. Детализированные критерии выполнения и оценки СРС кафедра разрабатывает самостоятельно
- для оценки лекций использовать критерии 1, 10, 12
МЕББМ ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ |
|
НУО КАЗАХСТАНСКО-РОССИЙСКИЙ |
МЕДИЦИНАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ |
МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ |
|
|
|
|
КАФЕДРА МЕДИЦИНСКОЙ ХИМИИ |
||
Таблица 2