Методы смежных наук, используемые в лингвистике

Лингвистика также заимствует методы у смежных наук, таких как психология, социология, антропология, культурология, история, акустическая физика, математика. Что касается математики, то влияние ее менталитета и методов в последние десятилетия неуклонно растет. Особенно существенно проникновение в лингвистические исследования идей и методов математической логики, статистики, теории вероятностей, теории информации. Тем не менее, идеал математизации лингвистического знания остается недостижимым и даже нередко подвергается сомнению как ценность на основании давней идеи принципиальной несводимости друг другу методологии «наук о природе» и «наук о духе». К тому же некоторые из математических методов, на применение которых в лингвистике поначалу возлагались серьезные надежды (теория нечетких множеств Л.Заде, теория катастроф Р.Тома, грамматики Монтегю), были наукой о языке быстро отвергнуты. Оставила свой след в лингвистической методологии и кибернетика (см. вышеупомянутый метод 'черного ящика'), а также исследования в области искусственного интеллекта и когнитивной науки.

Задания для самостоятельной работы

Практические задания (открытые тесты)

Задание 1. Сделать таблицу по следующей схеме

Таблица 1

История становления лингвистики как науки

Название исторической эпохи в становлении и развитии языкознания или соответствующего направления	даты	страны	Основные представители теоретических школ	Дополнительная информация
1. Лингвистика в Древнем мире
2.

Задание 2. Сделать таблицу по следующей схеме:

Таблица 2.

История становления методов исследования в лингвистике

Название метода	Период появления	Связанная с отдельным методом теоретическая школа, направление в лингвистике	Основные авторы лингвистического метода	Теоретические работы, монографии, учебники и учебные пособия, ориентированные на использование или разработку соответствующего метода
…
15. Трансформационно-порождающий метод	1957	Генеративная грамматика	Н. Хомский, Ч. Филлмор, дж.Лакофф,	N. Chomsky. Syntactic Structures. N. Y. – 1957.
16.

Заполнить данные таблицы на основе знакомства с лекционным материалом, информацией из списка рекомендованной литературы. Прислать на проверку.

Выполнение работы оценивается по критерию факто логической правильности, минимальной достаточности изложенного материала.

Задание 3. Проанализируйте синтаксическую структуру каждого элементарного предложения в следующем тексте, используя 3 метода: традиционно-логический, структурный (конструктивный) и трансформационно-порождающий:

Bashkortostan – is a republic with unique natural landscapes, developed industry, historic sites, multinational population and centuries-old cultural traditions. The Republic of Bashkortostan is located in the southern part of the Ural Mountains and adjacent plains, at the border of Europe and Asia.

The total area of the Republic of Bashkortostan makes 143 thousand sq. km or 0.8% of the total area of Russia (27th place among other regions of the country). The population of Bashkortostan comprises about 4.1 million people (ranks the 7th among the regions of Russia).

There are 54 administrative districts and 21 cities in Bashkortostan. Ufa, Sterlitamak, Salavat, Neftekamsk and Oktyabrsky are the biggest cities of the Republic.

Bashkortostan is a multinational republic, where representatives of more than hundred nationalities live, including Bashkirs, Russians, Tatars, Chuvash, Mari, Ukrainians and Germans. The Bashkirs are the native inhabitants. Common religions in Bashkortostan are Islam, Orthodox Christianity, Baptism and Catholicism.

Критерием оценки является умение применить лингвистический метод к конкретному языковому материалу, представленность анализа схематически с минимально достаточным описанием.

Задание 4 Переведите данный текст на русский язык с помощью любой переводческой программы. Подчеркните те места, с которым «не справилась» переводческая программа. Объясните причину неудачных мест перевода на основе любого из освоенных Вами методов исследования.

Выполнение работы оценивается по уровню теоретического понимания ошибок автоматизированных переводческих программ.