Практическое занятие №4

Определение представителей отдела Лишайники. Изучение их морфологических признаков.

Тема 4.5. Царство Растения. Высшие споровые растения

Студент должен

иметь представление:

– о высших споровых растениях, их роли в жизни леса;

знать:

– особенности строения и циклы развития отделов Мохообразные, Папоротникообразные, Плауновидные и Хвощевидные;

уметь:

– определять главнейших представителей высших споровых растений – индикаторов типов леса.

Отдел Мохообразные: строение, цикл развития и классификация. Представители и роль в образовании растительного покрова различных мест произрастания.

Отдел Папоротникообразные, Плауновидные, Хвощевидные: характеристика, строение, цикл развития.

Представители в напочвенном покрове леса.

Литература

(1), с. 232-258; (2), с. 180-194; (10).

Методические указания

Появление высших растений ознаменовало начало новой эры в жизни нашей планеты. Выход растений на сушу сопровождался улучшением их освещения, что активизировало процесс фотосинтеза; это привело к увеличению объёма растений, что вызвало необходимость их морфологического расчленения. У высших растений произошло формирование важнейших тканей – эпидермиса, ксилемы, флоэмы, механической ткани и важнейших органов – листостебельного побега и корня.

Особенности строения и циклы развития высших споровых растений хорошо изложены в указанной литературе.

Вопросы для самоконтроля

1. Какие признаки характерны для высших растений?

2. Чем представлен у мхов гаметофит и спорофит?

3. Какое поколение называют бесполым и половым?

4. Какую роль играют мхи в жизни леса?

5. Индикаторное значение мохообразных.

6. В чём сходство и в чём различие мохообразных и папоротникообразных?

7. Какие виды папоротников, хвощей и плаунов растут в Ваших лесах и на каких почвах?

Практическое занятие №5, №6

Определение представителей отдела Мохообразные. Изучение их морфологического строения.

Определение представителей отделов Папоротникообразные, Плауновидные и Хвощевидные. Изучение их морфологического строения.

Тема 4.6. Царство Растения. Высшие семенные растения

Студент должен

иметь представление:

– о высших семенных растениях;

– об эволюции покрытосеменных растений;

знать:

– характеристику, цикл развития отделов Голосеменные и Покрытосеменные;

уметь:

– определять представителей отдела Покрытосеменные – индикаторов типов леса.

Отдел Голосеменные: характеристика, цикл развития, представители, значение.

Отдел Покрытосеменные: особенности строения и развития. Двойное оплодотворение. Эволюция покрытосеменных.

Классы Двудольные и Однодольные. Краткая характеристика семейств, составляющих травянисто-кустарниковый покров лесных фитоценозов.

Редкие и исчезающие растения региона, их охрана.

Литература

(1), с. 258-316; (2), с. 194-205, с. 245-308; (3);(10); (11); (12).

Методические указания

Семенные растения – господствующая в настоящее время группа высших растений. Характерная особенность: размножаются семенами; семя многоклеточно, содержит зародыш будущего растения; имеет запас питательных веществ; защищено кожурой; обладает приспособлениями для расселения. У многих растений семя проходит период покоя, прорастание начинается лишь при наступлении благоприятных условий. Процесс оплодотворения независим от присутствия воды.

Вопросы для самоконтроля

1. Чем отличаются голосеменные от других высших растений?

2. Почему хвойные растения называют голосеменными?

3. Каково значение хвойных в образовании лесов и народном хозяйстве?

4. Сущность двойного оплодотворения.

5. По каким признакам можно отличить двудольные и однодольные растения?

6. Роль покрытосеменных в природе и жизни человека?

7. После изучения каждого из семейств необходимо ответить на следующие вопросы: а) число родов и видов в семействе;

б) жизненная форма растений, особенности строения вегетативных и генеративных органов, формула цветка;

в) какие важные лесные виды входят в состав семейств, их морфологическая характеристика и условия произрастания;

г) практическое значение представителей семейств.