- •Вопросы(ответы) к устной части по тгп
- •3. Причины и формы возникновения государства. Государство как продукт развивающегося общества
- •4. Особенности возникновения права.
- •6. Государственная власть: понятие и общие черты. Легитимность и легальность государственной власти.
- •7. Понятие и признаки государства. Признаки государства, отличающие его от общественной власти родового строя.
- •9. Типы государства: различные подходы.
- •10. Функции государства, формы и методы их осуществления. Классификация и характеристика функций Российского государства.
- •Федеративное государство
- •Конфедерация
- •14. Политический (государственный) режим: понятие, признаки, виды. Политический режим современной России.
- •13. Форма государственного устройства
- •Унитарное государство
- •15. Механизм государства: понятие, основные черты, структура. Принципы организации и деятельности государственного аппарата. Понятие механизма государства
- •Структура механизма государства, понятие государственного органа
- •17. Политическая система общества: понятие, структура, функции. Место и роль государства в политической системе общества.
- •19. Понятие, признаки и сущность права. Право в объективном и субъективном смыслах.
- •20. Естественно-правовая теория права. Историческая школа права.
- •21. Нормативистская теория права. Марксистская теория права.
- •23. Дискуссионные аспекты правопонимания.
- •26. Право как мера свободы и ответственности личности.
- •27. Социальные и технические нормы. Понятие и классификация социальных норм.
- •28. Соотношение права и морали: единство, различие, взаимодействие и противоречия.
- •30. Понятие, сущность, принципы правового государства. Формирование правового государства в России.
- •31. Гарантии прав и свобод личности: понятие и виды.
- •Виды правовых семей
- •Романо-германская (континентальная) семья права (или профессорское право)
- •Англосаксонское право (семья общего права, прецедентное право, судейское право)
- •Семья обычного права (африканское право)
- •Роль правосознания
- •Структура правосознания
- •Обыденное и теоретическое правосознание
- •Виды и функции правосознания
- •35. Правовое воспитание: необходимость, формы и методы.
- •Основные признаки правовых норм
- •38. Соотношение нормы права и статьи нормативного акта.
- •40. Нормативные акты: понятие, признаки и виды. Действие нормативных актов во времени, в пространстве и по кругу лиц.
- •Законотворчество и правотворчество
- •Принципы правотворчества
- •Функции правотворчества
- •Виды правотворчества
- •42. Систематизация нормативных актов: понятие и виды.
- •Виды и формы систематизации нормативных актов
- •Элементы системы права
- •Элементы системы права
- •45. Частное и публичное право.
- •Критерии деления права на частное и публичное
- •Сферы публичного и частного права
- •46. Юридический процесс: понятие и виды.
- •47. Соотношение системы права и системы законодательства.
- •48. Реализация права: понятие и формы.
- •52. Толкование норм права: понятие, виды по субъектам.
- •53. Способы и объем толкования правовых норм. Акты толкования права: понятие, особенности, виды.
- •54. Правовые отношения: понятие, признаки, виды. Предпосылки возникновения и функционирования правоотношений.
- •56. Субъективное право и юридическая обязанность как содержание правоотношения.
- •57. Объекты правоотношений: понятие и виды.
- •63. Правонарушение: понятие, признаки, виды. Юридический состав правонарушения.
- •Цели юридической ответственности
- •Принципы юридической ответственности
20. Естественно-правовая теория права. Историческая школа права.
Естественно-правовая теория свою завершенную форму получила в период буржуазных революций XVII-XVIII вв. Представители: Т. Гоббс, Дж. Локк, А. Н. Радищев и др. Основные идеи данной доктрины:
разделяется право и закон (наряду с позитивным правом, т. е. законами, принимаемыми государством, существует высшее, подлинное, «естественное» право, свойственное человеку от рождения. Это так называемое неписаное право, под которым понимается совокупность естественных и неотъемлемых прав человека и которое выступает критерием права позитивного, ибо не всякий закон содержит в себе право);
отождествляется право и мораль (по мнению представителей данной теории, такие абстрактные нравственные ценности, как справедливость, свобода, равенство, составляют ядро права, определяют собой правотворческий и правоприменительный процессы);
источник прав человека видится не в законодательстве, а в самой человеческой природе, права человека приобретаются от рождения либо от Бога.
Достоинства теории:
это революционная, прогрессивная доктрина, под флагом которой совершались буржуазные революции, приводившие на смену отжившим феодальным отношениям новый, более свободный строй;
в ней верно замечено, что законы могут быть неправовыми, которые должны приводиться в соответствие с правом, т. е. с такими нравственными ценностями, как справедливость, свобода, равенство и т. п.;
провозглашает источником прав человека природу либо Бога и тем самым выбивает «теоретическую» почву из-под ног произвола чиновников и государственных структур.
Слабые стороны теории:
такое понимание права (как абстрактных нравственных ценностей) «уменьшает» его формально-юридические свойства, в результате чего теряется четкий критерий законного и противозаконного, ведь определить это с позиций справедливости, представление о которой может быть разным у различных людей, весьма непросто;
такое понимание связано не столько с правом, сколько с правосознанием, которое действительно может быть разным у различных людей.
В конце XVIII — начале XIX в. наибольшую известность получила историческая школа права. Представители: Г. Гуго, Ф. Савиньи, Г. Пухта и др. Основные идеи:
право — историческое явление, которое, как и язык, не устанавливается договором, не вводится по чьему-либо указанию, а возникает и развивается постепенно, незаметно, стихийно;
право — это прежде всего правовые обычаи (т. е. исторически сложившиеся правила поведения, влекущие за собой юридические последствия). Законы же производны от права обычного, которое произрастает из недр «национального духа», глубин «народного сознания» и т. д.;
отрицание прав человека, ибо в сословных обычаях эпохи феодализма, при которых возникла теория, не могли найти отражения никакие естественные права человека.
Достоинства теории:
впервые наиболее основательно обращено внимание на культурно-исторические и национальные особенности права, на необходимость их учета в правотворческом процессе;
справедливо подчеркивается естественность развития права, т. е. тот факт, что законодатель не может творить нормы права по своему усмотрению;
верно подмечены преимущества правовых обычаев, как проверенных временем и стабильных правил поведения.
Слабые стороны:
данная теория во время своего возникновения выступила как реакция на естественно-правовую доктрину, как идеология феодализма, уже отживающего строя;
ее представители переоценивали роль правовых обычаев в ущерб законодательству; между тем в новых экономических условиях обычаи уже не справлялись с полноценным упорядочением рыночных отношений
Историческая школа права рассматривает право как выражение духа народа, который складывается постепенно, в ходе исторического процесса; право формируется через усложнение действующих в обществе обычаев.
