1. Цели и задачи создания индивидуального проекта

Индивидуальный проект выполняется обучающимся в период получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования и должен быть представлен в конце учебного года в виде завершённого учебного исследования или разработанного учебного проекта: информационного, творческого, социального, прикладного, инновационного, конструкторского, инженерного.

Индивидуальный проект должен быть выполнен каждым обучающимся по любой (на выбор) общеобразовательной дисциплине (дисциплинам), которая изучается в период получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования.

Индивидуальный проект - это возможность для каждого обучающегося максимально раскрыть свой творческий и интеллектуальный потенциал. Проектная и учебно-исследовательская деятельность в полной мере позволяет проявить себя индивидуально, попробовать свои силы, приложить свои знания и показать публично достигнутый результат. А результатом этой деятельности является найденный им самим способ решения проблемы.

Результаты выполнения индивидуального проекта должны отражать:

• сформированность навыков коммуникативной, учебно-исследовательской деятельности, критического мышления;

· способность к инновационной, аналитической, творческой, интеллектуальной деятельности;

• сформированность навыков проектной деятельности, а также самостоятельного применения приобретённых знаний и способов действий при решении различных задач, использования знаний одной или нескольких учебных дисциплин или предметных областей;

• способность постановки цели и формулирования гипотезы исследования, планирования работы, отбора и интерпретации необходимой информации, структурирования аргументации результатов исследования на основе собранных данных, презентации результатов.

Цели выполнения индивидуального проекта:

· общекультурное, личностное и познавательное развитие обучающихся, обеспечивающее формирование ключевой компетенции образования «научить учиться»;

· становление и развитие учебной самостоятельности обучающихся.

Задачи выполнения индивидуального проекта:

• развитие творческих способностей обучающихся, их познавательной активности, интереса к обучению;

• формирование позитивного отношения к деятельности (проявление инициативы, выполнение работы в срок в соответствии с установленным планом);

• развитие коммуникативной и информационной компетенции;

• развитие способностей к аналитической, творческой, интеллектуальной деятельности;

• развитие исследовательских умений, проектного мышления;

• формирование навыков саморазвития и самообразования, активной гражданской позиции;

• выявление интересов и склонностей обучающихся, формирование практического опыта в различных сферах познавательной деятельности;

• развитие навыков анализа собственной деятельности.

Проект может быть только индивидуальным.

Невыполнение индивидуального проекта расценивается как получение неудовлетворительной оценки по учебной дисциплине, в рамках которой выполняется индивидуальный проект.

Выполнение индивидуального проекта разбито на несколько этапов:

1. Подготовительный и планирование (самый сложный: включает в себя выбор проблемы и темы; разработку целей и задач, гипотезы исследования, подготовку инструментария, выбор методов и разработку методики исследования; определение необходимых материальных и финансовых затрат для изготовления проекта).

2. Конструирующий (содержит непосредственно само исследование: сбор и уточнение информации; применение диагностического инструментария; анализ отобранной информации; выявление и обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта (банк идей); выбор оптимального варианта реализации проекта; поэтапное выполнение исследовательских задач проекта; формулирование выводов).

3. Контрольно-корректирующий (корректировка методов; формулирование предварительных выводов, их апробирование и уточнение; оформление результатов; доработка проекта с учетом замечаний и предложений руководителя; самостоятельный анализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успехов и неудач и их причин);

4. Заключительный (оформление, представление и защита индивидуальных проектов).