II. Структура змістових модулів і навчальних елементів дисципліни

Назва навчального елемента

Компетенції

(прогнозовані

результати навчання)

Кількість годин, відведених на:

лекції

семінарські

практичні

лабораторні

самостійна робота

Змістовий модуль I. Теоретико-методологічна спадщина XX ст.

Лекція:

Тема 1. Вступ до сучасної історіографії

Знати: головні риси та визначальні фактори формування сучасних історичних знань

Вміти: пов’язувати стан і розвиток історіографії з соціальними процесами

2

Лекція:

Тема 2. Типологія інтерактивного спілкування дослідника та джерела

Знати: головні підходи до прочитання істориком джерельного тексту

Вміти: послуговуватись різними методами діалогу з історичними джерелами

2

Лекція:

Тема 3. Історичне моделювання

Знати: головні види та основоположні принципи сучасного історичного моделювання

Вміти: створювати історичні моделі різних типів складності

2

Лекція:

Тема 4. Компаративізм

Знати: основоположні принципи порівняльного методу

Вміти: застосовувати порівняльний метод

2

Лекція:

Тема 5. Оптика історичного дослідження

Знати: особливості підходів великого, середнього і малого масштабів, їхні слабкі та сильні сторони

Вміти: застосовувати підходи різного соціального масштабу на практиці

2

Семінар:

Тема 6. Стан і перспективи розвитку мікроісторичних досліджень в Україні

Знати: особливості розвитку мікроісторичного жанру в Україні

Вміти: застосовувати на практиці методологічний мікроісторії

2

Лекція:

Тема 7. Міждисциплінарність

Знати: причини, особливості та наслідки синтезу історії з іншими соціальними дисциплінами

Вміти: застосовувати елементи інтердисциплінарного аналізу

2

Семінар:

Тема 8. Приклади міждисциплінарного підходу в сучасній французькій історіографії

Знати: головні принципи та напрямки синтезу історії з іншими науковими дисциплінами

Вміти: застосовувати на практиці елементи міждисциплінарного підходу

2

Семінар:

Тема 9. Практичне заняття з міждисциплінарної історії: Історична демографія

Знати: головні принципи та напрямки історичної імагології

Вміти: застосовувати на практиці елементи ментально-картографічного підходу

2

6

Змістовий модуль П. Головні напрямки й об’єкти сучасних історичних досліджень

Лекція:

Тема 10. Влада та політична культура

Знати: тенденції та характерні риси дослідження влади та політичної культури в сучасній історіографії

Вміти: використовувати елементи історії політичної культури у своїх наукових дослідженнях.

2

Самостійне вивчення:

Тема 11. Історія міжстатевих відносин

Знати: особливості дослідження історії сексу

Вміти: звертатися до епістемологічного підходу М. Фуко

14

Лекція:

Тема 12. Родина та дитинство

Знати: тенденції та характерні риси дослідження родинного життя і вікових груп у сучасній історіографії

Вміти: використовувати елементи історії сімейного життя у своїх наукових дослідженнях

2

Самостійне вивчення:

Тема 13. Історія жінок

Знати: характерні риси гендерного підходу в історичній науці

Вміти: застосовувати на практиці елементи гендерного підходу

14

Лекція:

Тема 14. Соціальний статус і група

Знати: тенденції та характерні риси дослідження соціальних груп та ієрархії в сучасній історіографії

Вміти: використовувати елементи історії соціальних груп у своїх наукових дослідженнях

2

Лекція:

Тема 15. Ментальності, ідеї, дискурсивні практики

Знати: тенденції та характерні риси дослідження психічних процесів у сучасній історіографії

Вміти: використовувати елементи ментальної й інтелектуальної історії у своїх наукових дослідженнях

2

Семінар:

Тема 16. Дослідження образу Чужого в історичній імагології

Знати: головні принципи та напрямки історичної імагології

Вміти: застосовувати на практиці елементи ментально-картографічного підходу

2

Лекція:

Тема 17. Обмін і споживання

Знати: тенденції та характерні риси соціолого-економічного підходу в сучасній історіографії

Вміти: суміщати елементи соціологічних й економічних студій у своїх наукових дослідженнях

2

Лекція:

Тема 18. Постколоніальні студії

Знати: тенденції та характерні риси постколоніального погляду на історію

Вміти: використовувати елементи, що характерні для постколоніального мультидисциплінарного підходу, у своїх наукових дослідженнях

2

Самостійне вивчення:

Тема 19. Міф як об’єкт вивчення з боку істориків

Знати: особливості дослідження історичної міфології

Вміти: застосовувати на практиці сучасні підходи щодо дослідження міфологічного знання в історіографії та суспільно-політичному дискурсі

14

Самостійне вивчення:

Тема 20. Дослідження історичної пам’яті

Знати: особливості дослідження колективної пам’яті

Вміти: застосовувати на практиці сучасні підходи щодо дослідження механізмів і об’єктів колективної пам’яті

14

Самостійне вивчення:

Тема 21. Повсякденність

Знати: головні принципи та напрямки дослідження історії повсякденного життя

Вміти: застосовувати на практиці елементи дослідження механізмів і об’єктів повсякденності

14

Всього годин: 108

24

8

76