- •Предмет, задачи, цели курса «основы научных исследований».
- •Библиография как отрасль научной и практической деятельности.
- •Правила пользования учебным, научным и иными абонементами.
- •Правила пользования алфавитным и предметно-систематическим каталогами.
- •Методика поиска правовой литературы в библиотеке донну.
- •Каталог: понятие и виды.
- •Картотека: понятие и виды.
- •Классификация научных учреждений днр.
- •Законодательная основа регулирования отношений в сфере науки.
- •Структура органов, учреждений и организаций в сфере науки.
- •Основные цели и принципы деятельности научных учреждений.
- •Статус академии наук, ее цели и задачи.
- •Статус академии правовых (юридических) наук.
- •Система образовательных и образовательно-квалификационных уровней в днр.
- •Система научных степеней в днр. Условия их присуждения.
- •Система ученых званий в днр. Условия их присвоения.
- •Понятие и признаки науки.
- •Этапы развития науки.
- •Основные версии возникновения науки.
- •Классификация наук.
- •Классификация юридических наук.
- •Стыковые науки: понятие и виды.
- •Научное знание и его признаки.
- •Обыденное знание и его признаки.
- •Научные исследования: понятие и виды.
- •Научные сообщества: понятие и виды.
- •Метод научного познания: понятие и их классификация.
- •Понятие методологии, методики и метода. Соотношение понятий.
- •Соотношение общенаучных, частнонаучных и специальных методов.
- •Философские методы научного познания: виды и их общая характеристика. Законы диалектики.
- •Классификация общенаучных методов.
- •Общелогические методы.
- •Общенаучные теоретические методы.
- •Общенаучные эмпирические методы.
- •Эксперимент: понятие и виды.
- •Опрос: понятие и виды.
- •Дедукция и индукция, как методы научных исследований.
- •Анализ и синтез, как методы научных исследований.
- •Особенности применения методов эмпирического уровня.
- •Частнонаучные и специальные методы.
- •Понятийный аппарат научных исследований.
- •Цель и задачи научного исследования
- •Цели и задачи исследования: их соотношение.
- •Объект и предмет исследования: их соотношение
- •Основные характеристики темы научного исследования.
- •Новизна как характеристика темы научного исследования.
- •Научная информация: понятие и виды.
- •Научная работа: понятие, виды, общая характеристика.
- •Реферат: понятие и виды.
- •Реферат и аннотация: сравнительный анализ.
- •Реферат и доклад: сравнительный анализ.
- •Способы написания научного текста.
- •Научная и юридическая письменная речь: соотношение языка и стиля написания.
- •Правила изложения материала в научной работе.
- •Архитектоника научной работы: понятие и компоненты.
- •Рубрикация научной работы.
- •Основная часть научной работы.
- •Приложения к научной работе: правила оформления.
- •Библиографическое описание источника информации.
- •Электронный ресурс: правила использования и оформления.
- •Правила сокращения слов, оформления таблиц и приложений.
- •Правила цитирование в научной работе.
- •Сноска: понятие, функция.
- •Ссылка: понятие, функция и виды.
- •Сноска и ссылка: их понятие и соотношение.
- •Список использованных источников и литературы: значение и правила составления.
- •Студенческие работы: понятие, виды, общая характеристика.
- •Общие правила оформления студенческих работ (нумерация страниц, шрифт, интервал, отступы, оформление заголовков и т.Д.)
- •Правила оформления титульного листа, курсового задания, календарного плана.
- •Оформление реферата и аннотации как обязательных структурных элементов курсовой работы.
- •Содержание введения и заключения курсовой работы.
- •Защита курсовой работы.
- •Понятие вкр. Виды вкр и их общая характеристика.
- •Особенности защиты вкр.
- •Способы внедрения результатов исследования.
- •Доклад: понятие и особенности оформления. Тезисы доклада.
- •Подготовка научно-педагогических и научных кадров в днр: общая характеристика.
- •Аспирантура: понятие, общая характеристика.
- •Докторантура: понятие, общая характеристика
- •Понятие диссертации, ее основные характеристики. Автореферат диссертации
- •Вак и ее роль в аттестации и переаттестации научных кадров.
- •Стандартизация: понятие, история, значение и цели.
- •Нормативно-техническая документация: понятие и виды.
- •Категории и виды стандартов.
- •Органы стандартизации в днр и рф.
- •Маркировка товара (продукции): понятие, значение и виды.
- •Стандартизация на международном уровне. Iso.
- •Сервис интернет как источник информации: понятие, значение, основные виды сервисов.
- •Классификация интернет источников.
- •Компьютерные базы справочных систем: понятие, значение и виды.
- •Организации, осуществляющие сбор, систематизацию и хранение научно-технической информации (на примере донецкой областной библиотеки им. Н.К. Крупской).
- •Интеллектуальная собственность в научной деятельности.
- •Плагиат и компиляция в научных работах: понятие и отличия.
- •Ответственность за плагиат и компиляцию в студенческих работах в рф и днр.
- •Научная этика: принципы и нормы.
- •Этапы организации труда.
- •Гигиена труда: понятие, основные правила.
Основные цели и принципы деятельности научных учреждений.
Цели института:
повышение квалификации и расширение профиля специалистов, работающих в
психологической сфере (обучение психологов, педагогов, врачей, социальных работников и др.);
обучение студентов психологических факультетов практическим навыкам психологического консультирования, эффективному использованию различных прикладных техник и методик;
интеграция теорий, концепций и взглядов на предмет психологии и психотерапии;
интеграция теории, методологии и практики психологии;
обмен опытом ведущих специалистов по различным направлениям практической психологии и психотерапии;
знакомство с новейшими методами и техниками исследования, трансформации и коррекции личности, групповой работы.
Направления деятельности института:
краткосрочные семинары и тренинги;
длительные программы по различным направлениям психологии и психотерапии;
выездные семинары и циклы усовершенствования;
конференции, фестивали, психотерапевтические интенсивы, студенческие декадники и пр.;
сотрудничество с зарубежными специалистами и организациями;
международные образовательные программы.
Главная цель Академии - эффективное использование творческого потенциала видных ученых и специалистов, работающих в оборонных отраслях промышленности, учебных заведениях, научно-исследовательских и проектно-конструкторских учреждениях Украины, России и Беларуси для обеспечения технического прогресса в области прикладной радиоэлектроники в условиях конверсии оборонной промышленности и рыночной экономики.
Академия ставит перед собой следующие задачи:
• Проведение научных исследований по проблемам конверсии предприятий и НИИ оборонной промышленности, направленных на ускорение процесса внедрения передовых технологий в области радиоэлектроники.
• Обеспечение интенсификации развития прикладных наук в области радиоэлектроники на базе фундаментальных достижений в таких областях как физика, радиолокация, радиотехника, квантовая электроника, кибернетика, криогенная электроника, электродинамика, оптика, энергетика, новые технологии по производству элементов радиоэлектроники, совершенствования инженерного образования и т.д.
• Координация фундаментальных, поисковых, научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ по радиоэлектронике во всех отраслях народного хозяйства.
• Изучение и использование достижений отечественной и зарубежной науки и технических возможностей в области радиоэлектроники с целью обеспечения приоритета указанной области знаний в социально-экономическом развитии производительных сил Украины, России и Беларуси.
• Популяризация основных идей в области прикладной радиоэлектроники и организация взаимной информации о достижениях представителей науки и практики.
• Интеграция теоретических и прикладных исследований в области радиоэлектроники, проводимых в различных регионах.
• Обеспечение создания необходимых условий для полного раскрытия творческих и профессиональных качеств научных сотрудников, изобретателей, рационализаторов и инженеров, оказание им помощи в подготовке к практической реализации их перспективных идей и предложений.
Цели деятельности колледжа:
– обеспечение реализации конституционного права граждан на образование и регулирование общественных отношений в сфере образования;
– формирование знаний, умений, навыков и интеллектуальное, нравственное, творческое и физическое развитие личности обучающегося;
– формирование разносторонне развитой, нравственно зрелой, творческой личности обучающегося;
– обеспечение отраслей хозяйства Республики Беларусь квалифицированными рабочими и специалистами;
– воспитание у учащихся стремления к
самообразованию и получению квалификации, с целью обеспечения их конкурентоспособности на рынке труда.
Основными задачами колледжа являются:
– создание условий для подготовки квалифицированных рабочих и специалистов с профессионально-техническим и средним специальным образованиями;
– удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии;
– создание условий для физического совершенствования обучающихся, овладения ценностями и навыками здорового образа жизни;
– обеспечение социальной защиты обучающихся и установленных законодательством социальных гарантий;
– формирование гражданственности, патриотизма и национального самосознания на основе государственной идеологии;
– формирование нравственной, эстетической и экологической культуры;
– подготовка к самостоятельной жизни и труду;
– формирование культуры семейных отношений;
– создание условий для социализации и саморазвития личности обучающегося;
– организация экспериментальной работы преподавателей, мастеров производственного обучения и учащихся.
Основной целью училища является подготовка и обучение студентов для получения среднего профессионального образования в области по специальности «Физическая культура», проявивших способности в спорте и достигших высоких спортивных результатов. Училище обеспечивает подготовку квалифицированных специалистов по физической культуре и спорту и пополнение сборных команд России по олимпийским видам спорта.
Задачами училища являются:
• обеспечение круглогодичной специализированной подготовки высококвалифицированных спортсменов, кандидатов в члены и членов сборных команд Российской Федерации по олимпийским видам спорта; обеспечение условий получения образовательной и профессиональной подготовки высококвалифицированных спортсменов;
• удовлетворение потребности спортсмена в интеллектуальном развитии и обеспечение его социальной адаптации посредством получения среднего профессионального образования;
• удовлетворение потребностей общества в специалистах физической культуры и спорта со средним профессиональным образованием;
формирование у студентов гражданской позиции и трудолюбия, развитие ответственности, самостоятельности и творческой активности
Основными целями деятельности Университета, как ведущего центра развития и совершенствования образования, науки и культуры, претворяющего в жизнь концепцию образования Республики Казахстан, являются:
удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном и духовно-нравственном развитии, приобретении высшего образования и квалификации в избранной области профессиональной деятельности для формирования наукоемкой модели образования, интегрированной в мировое образовательное пространство;
удовлетворение социально-экономических потребностей общества в специалистах с высшим образованием высокой квалификации;
накопление, сохранение и приумножение нравственных, культурных и научных ценностей общества;
формирование у обучающихся гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современной цивилизации и демократии;
Основными задачами деятельности Университета является:
обновление содержания образования и укрепление материально-технической базы;
реализация национальной системы образования и оценки качества образования;
интеграция образования, науки и производства;
