- •Вопрос второй
- •1. Специфика образования Англии.
- •2. Специфика образования в сша
- •3. Специфика образования в Индии
- •История индийского образования и основные принципы
- •3.1. Дошкольное образование
- •3.2. Китайская школа
- •4. Специфика образования Китая.
- •1. История развития высшего образования в Китае
- •2. Лучшие вузы Китая
- •3. Система образования в учебных заведениях
- •3.3. Среднее специальное образование
- •3.4. Высшее образование в Китае
- •5. Специфика образования Германии (фрг)
- •6. Специфика образования Франции
- •Университеты
- •Высшие школы
- •Популярные французские вузы
- •7. Специфика образования Японии §1. Система образования в Японии: к истории вопроса
- •1.1. Создание системы образования в Японии
- •1.2. Японские университеты и высшие школы: становление и развитие
- •§2. Современная система образования в Японии
- •2.1. Ступени образования
- •2.2. Система высшего образования Японии
- •2.2.3. Профессиональные колледжи ориентированы на тех, кто желает получить узкотехническое образование. Срок обучения – не более 3-х лет [2].
- •2.3. Современные японские вузы и их место в мировом рейтинге
- •2.4. Поступление в вузы
- •2.4.1. Поступление в вузы для японцев
- •2.4.2. Поступление в вузы для иностранцев
- •2.5. Стоимость высшего образования в Японии
- •8. Специфика образования в России
- •Ведущие вуЗы России
- •4. Томский государственный университет
- •5. Московский физико-технический институт
- •6. Национальный исследовательский университет - высшая школа экономики (вшэ)
- •7. Санкт-петербургский государственный политехнический университет
- •8. Московский государственный институт международных отношений (мгимо)
- •10.Новосибирский государственный университет
4. Специфика образования Китая.
1. История развития высшего образования в Китае
Всем известно, что сегодня Китай превратился в великую державу, играющую одну из первых партий в международной политике и крупнейшего игрока на мировом экономическом поле. Это было бы невозможно реализовать, не развивая систему образования.
В 1960-70 годы на Китай оказывала огромное влияние политика СССР, что привело к копированию советской системы отраслевых вузов. Низкие экономические показатели в эти годы также негативно сказались на системе образования.
В 1980-90-е годы в Китае проводятся рыночные реформы, страна открывается внешнему миру и вместе с тем в образовании происходит отказ от советской модели управления высшим образованием, децентрализация, первые программы поддержки международной конкурентоспособности университетов. На государственном уровне принят проект 211, который был нацелен на приведение национальной высшей школы к международным стандартам, для чего определено 100 лидирующих университетов. В мае 1998 года был принят схожий проект 985. Основная цель проекта — при сотрудничестве с местными правительствами вывести на мировой уровень несколько ведущих университетов Китая.
В 2000е г. интернационализация и повышение глобальной конкурентоспособности китайских университетов проходили параллельно с такими изменениями, как вступление в ВТО, либерализация процедуры въезда и выезда из страны. Огромное число молодых людей уезжало получать образование за границу. Но это только улучшило положение Китая, так как большинство таких студентов возвращались и преподавали в родных вузах. Для них даже появилось отдельное понятие «хайгуй».
2. Лучшие вузы Китая
В Шанхайском рейтинге Китай представляют 44 учебных заведения, таким образом, по количеству вузов Китай уступает только Америке. Все китайские университеты постоянно улучшают свои позиции. Например, Университет Цинхуа и Пекинский университет сегодня уже близки к тому, чтобы войти в Топ-100 вузов. 5 вузов в Топ-200, 44 вуза в Топ-500.
Самым престижным вузом Китая является Пекинский университет, один из старейших в стране. Пекинский университет известен как крупнейший в Китае научный центр, включающий более двух сотен исследовательских институтов, а также хранилище самой большой в Азии библиотеки. Пекинский университет входит в сотню лучших вузов мира, также как и Университет Цинхуа (Пекин), занимающий первое место среди технических университетов Китая.
3. Система образования в учебных заведениях
Современная система образования Китая, как и большинство образовательных систем мира, состоит из дошкольного, начального, среднего (в Китае оно подразделяется на неполное и полное), высшего.
3.1. Дошкольное образование
Независимо от формы собственности во всех детских садах система воспитания и образования ребенка следует принципу сочетания воспитания с физическим развитием, главная цель – с юных лет обеспечить гармоничное развитие ребенка. Основное средство воспитания – игра.
3.2. Китайская школа
Школы в Китае проводят двенадцатилетнее образование, которое разделено на три уровня: начальная школа и две ступени средней школы. Первые два уровня школы являются бесплатными и обязательными для всех, а обучение в старшей школе возможно только на платной основе.
Первые экзамены школьники сдают после шести лет обучения. Этот, своего рода, срез знаний позволяет ребенку набрать нужное число балов для поступления в среднюю школу. Высокие результаты этих экзаменов позволяют школьнику перейти в среднюю школу при ВУЗе, окончание которой гарантирует поступление в этот университет.
Будет не лишним отметить, что школы в Китае отличаются большим уровнем нагрузки. Это связано с тем, что учащиеся должны выучить более чем несколько тысяч иероглифов. Учитывая это, департамент образования принял постановление, в соответствии с которым, занятия в школе начинаются с 8 утра и длятся не более 8 часов в день. Вместе с тем, в учебном плане было увеличено количество уроков физкультуры до 70-ти минут в неделю.
Китайские школы проводят единые государственные выпускные экзамены, которые одновременно являются и вступительными для поступления в ВУЗ, в Китае они называются «гаокао». Заявление можно отсылать в несколько учебных заведений, у которых проходной бал ниже или соответствует тому числу балов, которое было набрано во время экзаменов.
