Ситуация 48

Уже 11 часов вечера, а дочери все еще нет. Мать очень волнуется, обзвонила всех одноклассников, родственников. Дочери нигде не было. Мать не может найти себе места.    Около полуночи Ира веселая и счастливая пришла домой.    – Где ты болталась? Кто разрешил тебе так поздно приходить домой? Если ты в 11-м классе, то решила, что уже взрослая?.. Ты бы лучше училась, чем пропадать неизвестно где! – в сердцах выговаривала мать.    – Мама, что ты так волнуешься, я была с Сережей на дискотеке в его училище, – пыталась защититься девушка.    – С каким еще Сережей? С этим? – она выхватила из дневника Иры фотографию юноши. – Я тебе покажу, как гулять перед выпускными экзаменами! – закричала она и на клочки в гневе порвала фотографию Сергея.    – Как ты смела! – закричала в свою очередь девушка, бросившись собирать разлетевшиеся по комнате кусочки. Подобрав их, со слезами она закрылась в своей комнате.    Вопросы и задания    1. Проанализируйте диалог матери и дочери.    2. Дайте оценку поведению и действиям матери и дочери.    3. Что же делать, чтобы снять напряжение в семье?    4. Как должны относиться родители к появлению у детей (юноши или девушки) первого чувства?

Ситуация 49

Вообще Колька Вирусов человек неплохой и не трус совсем, но он страшно боится контрольных по математике. За последнее время по контрольным, он стал получать двойки. А показывать маме двойки – не очень приятное дело.    В этот день после уроков Тамара Степановна сказала:    – Всем приготовиться. Завтра контрольная….На следующее утро Колька прибегнул к обычной своей уловке. Он смял рубашку и повесил ее на место. И… захныкал:    – Мама, у меня рубашка мятая!    – Ну и что?    – Как что, погладь!    Мама взяла утюг и поставила греть.    Но Колька снова захныкал:    – Голова болит!    Мать взяла термометр и поставила Кольке, а сама вышла на кухню. Колька подождал, пока стихнут ее шаги в коридоре. Воровато оглянувшись, он взял со стола полотенце и, завернув в него термометр, приложил к утюгу. Подержав так некоторое время, вынул термометр и сунул себе под мышку. Вернувшись, мама только руками всплеснула от удивления.    – Повышенная! Да где же ты такую простуду поймал? В школу не пойдешь. Быстро ложись. Сейчас вызову врача.    Колька, сдерживая улыбку, полез в постель. Врач выслушал Кольку, осмотрел, смерив ему температуру, и сказал:    – Мальчик совершенно здоров. Температура нормальная. Мама удивилась:    – Полчаса назад была такая высокая температура, а сейчас нет! Пусть уж сегодня он полежит, а завтра пойдет в школу.    Вопросы и задания    1. Какие особенности мальчика проявляются в этой ситуации?    2. Так ли уж это плохо, если мальчик проявляет изобретательность?    3. Какую информацию о школе и родителях дает эта ситуация?    4. Как бы вы вели себя на месте матери?

Ситуация 50

Второклассница Юля в столовой убирала за собой посуду, так как в школе с начальных классов вводили элементы самообслуживания. Но вдруг она споткнулась и вдребезги разбила тарелку и стакан. Девочка от неожиданности и испуга оцепенела, а потом горько заплакала. Юля была потрясена: такое с ней в школе случилось впервые. Кроме того, она боялась возможного наказания. Поймут ли ее? Поверят ли, что это произошло помимо ее воли и желания, нечаянно? Беспокоила ее и мысль, что придется купить новую посуду взамен разбитой. Таковы были порядки в школе. А как отнесется к такому случаю мама, ведь ей и так тяжело одной воспитывать и кормить двух девочек?    Вопросы и задания    1. Как следует поступить педагогу в такой ситуации?    2. Предложите возможные варианты действий педагога в такой ситуации.