- •Вопрос 1: Этапы развития общества с когнитивной точки зрения.
- •Вопрос 2: Теория общества знания. (по н. Штерну)
- •Вопрос 3: Теоретический синтез: контуры нового общества (по н. Штерну)
- •Вопрос 4: Предпосылки возникновения экономики знания
- •Вопрос 5: Определения понятия «знание».
- •Вопрос 6: Функции знания в экономике знаний.
- •Вопрос 7: Становление экономики знаний в мире и России.
- •Вопрос 8: Экономика знаний: особые черты.
- •Вопрос 9: Знание как отдельная сущность
- •Вопрос 10: Знание - категория экономическая.
- •Вопрос 11. Знания и информация.
- •Вопрос 12. Товар в экономике знаний.
- •Вопрос 13: Компания в экономике знании.
- •Вопрос 14: Нематериальные активы.
- •Вопрос 15. Структура интеллектуального капитала (по л.Эдвинссону)
- •Вопрос 16: Собственность на знания.
- •Вопрос 17: Ключевые правомочия по поводу объекта собственности (в классификации т.Оноре).
- •Вопрос 18: Рынок знаний.
- •Вопрос 19: Ценообразование на рынке знаний
- •Вопрос 20: Финансирование производства, распространения и использования знаний
- •Вопрос 21: Капитальные блага в экономике знаний
- •Вопрос 22: налогообложение и льготы
- •Вопрос 23: Инновационная среда.
- •Вопрос 24: Методологии оценки знания в экономике знаний
- •Вопрос 25: Многоуровневый характер экономики знаний
- •Многоуровневый характер экономики знания: (мэ)
- •Уровни:
- •Роль знания в многоуровневой экономике:
- •Вопрос 26: Понятие управления знаниями (Knowledge management)
- •Макроэкономика
- •Вопрос 27: Концепции и подходы в Knowledge Management
- •Вопрос 28: Экономическая оценка значимости знаний.
- •Вопрос 29: Формирование социального капитала и социальных сетей в обществе.
- •Вопрос 30: Экономическая оценка значимости знаний и управление знаниями в компании.
- •Вопрос 31: Изменения в управлении человеческим капиталом.
- •Вопрос 32: Изменения в управлении структурным капиталом.
- •Вопрос 33: Системы управления знаниями.
- •Вопрос 34: Готовность российских предприятий к внедрению систем управления знаниями.
- •Вопрос 35: Воспроизводство человеческого капитала в экономике знаний.
- •Вопрос 36: Информационные активы человека в экономике знаний.
- •Вопрос 37: Проблемы оценки человеческого капитала в экономике знаний.
- •Вопрос 38: Человеческий капитал как источник и результат экономического развития в обществе знания
- •Вопрос 39: Индикация рт в эз: основные преобразования
- •Вопрос 40: Индикация рынка труда и экономики знаний: основные взаимосвязи
- •Вопрос 41: Предложение на рынке труда России в условиях формирования эз
- •Вопрос 42: Спрос на рынке труда России в условиях формирования экономики знаний
- •Вопрос 43: Взаимосвязь рынка труда и системы образования в России с позиции эз.
- •Вопрос 44: Фактор знаний в концепции устойчивого развития.
- •Вопрос 45: Формирование экономики знаний в контексте устойчивого развития.
- •Вопрос 46: Производство научных знаний (исследования и разработки).
- •Вопрос 47: Знание как информационное благо.
- •Вопрос 48: Производство знания в условиях современного рынка.
- •Вопрос 49: Интеллектуальная собственность как механизм возмещения затрат на производство знаний.
- •Вопрос 50: Альтернативные механизмы возмещения затрат на производство знаний в эз
- •Вопрос 51: Образовательные аспекты знания
- •Вопрос 52: Проблемы модернизации содержания, структуры и образовательных технологий в высшем образовании России.
- •Вопрос 53: Реакция высшего образования на вызовы экономики знаний.
- •Вопрос 54: Причины низкой инновационной активности российских экономик.
- •Вопрос 55: Концепция инновационного развития и становление нис
- •Вопрос 56: Инновационная деятельность компаний
- •Вопрос 57: Инновационная деятельность университетов.
- •Вопрос 58: Создание инновационной инфраструктуры в России
- •Вопрос 59: Значение венчурного капитала в инновационном бизнесе
- •Вопрос 60: Венчурный бизнес в России: состояние и перспективы
- •Вопрос 61: Роль финансово-промышленных корпоративных структур в развитии отечественного венчурного бизнеса.
- •Вопрос 62: Новая роль государства и воздействие глобализации на эз.
- •Вопрос 63: Государство в экономике знаний: три версии рыночной экономики.
- •Вопрос 64: Государство в экономике знаний: новая иерархия факторов производства.
- •Вопрос 65: Государство в экономике знаний: меняющаяся роль государства
- •Вопрос 66: Знание как глобальное общественное благо.
Вопрос 5: Определения понятия «знание».
Данные - информация - знание
Данные становятся информацией, когда происходит снижение степени неопределенности.
Знание – это доказанное истинное убеждение (Платон).
Знание (knowledge) - представление субъекта или их группы о явлениях и закономерностях внешнего мира.
Знание - продукт мыслительной деятельности человека по проникновению его в суть явлений окружающего мира.
Знание - есть такой результат познавательной деятельности, который обладает непреходящей истинностью, может быть логически или фактически обоснован и допускает эмпирическую или практическую проверку.
Знание разделяется на 2 вида: кодифицированное и неотделимое от человека.
Кодифицированное знание сохраняется и передается с помощью носителей в виде текстов, схем, рисунков и т.д.
Неотделяемое знание, если и передается, то от учителя к ученику.
Экономика знаний - экономика основанная на знаниях (Мизес, Хайек, Шумпетер, Махуб).
Экономика знаний - высший этап развития постиндустриальной экономики и инновационной экономики. Часто термин экономика знаний используют как синоним инновационной экономики. Однако экономика знаний - высший этап развития инновационной экономики. И является базой, фундаментом общества знаний или информационного общества.
Главным фактором формирования и развития экономики знаний является человеческий капитал.
Экономика знаний - экономика, где основными факторами развития являются знания и человеческий капитал. Процесс развития такой экономики заключен в повышении качества человеческого капитала, в повышении качества жизни, в производстве знаний высоких технологий, инноваций и высококачественных услуг.
Экономика знаний -- высший этап развития постиндустриальной экономики и инновационной экономики, а потому в наибольшей степени характерна для самых развитых стран таких как: США, Германия, Великобритания, Республика Корея и Япония.
Сегодня производство знаний и высоких технологий служит основным источником роста экономики в развитых странах.
Современную экономику развитых стран зачастую характеризуют как «экономику знаний». Этот термин был впервые использован в 1962 г. американским исследователем Ф. Махлупом.
В научной литературе пока не сложилось однозначное определение данного понятия. По этому вопросу высказываются различные позиции.
Так, Л.М. Гохберг считает, что «экономика знаний – это экономика, основанная на интенсивном и эффективном использовании знаний».
Г. Клейнер дает следующее определение: «Экономикой знаний мы называем такое состояние экономики данной страны, при котором:
а) знания становятся полноценным товаром;
б) любой товар несет в себе уникальные знания;
в) знание становится одним из основных факторов производства».
Вопрос 6: Функции знания в экономике знаний.
Функции знаний в экономике знаний
В целом
в новой постиндустриальной экономике
знания будут выступать как:
Трансакция - это элементарная минимальная логически осмысленная операция, которая имеет смысл и может быть совершена только полностью.
