- •II. Перепишите следующие предложения и переведите их, учитывая особенности передачи на русский язык определений, выраженных именем существительным.
- •Lomonosov
- •2 Задание.
- •III. Перепишите следующие предложения, содержащие разные степени сравнения, и переведите их на русский язык.
- •3 Задание.
- •IV. Перепишите и переведите предложения на русский язык, обращая внимание на перевод неопределенных и отрицательных местоимений.
- •4 Задание.
- •V. Перепишите следующие предложения, определите в них видо-временные формы глаголов, переведите предложения на русский язык.
- •5 Задание.
- •VI. Прочтите и устно переведите с 1-го по 9-й абзацы текста. Перепишите и письменно переведите 2, 4, 5, 6, 8 абзацы.
- •6 Задание.
- •2 Вариант
- •1 Задание.
- •II. Перепишите следующие предложения и переведите их, учитывая особенности передачи на русский язык определений, выраженных именами существительными.
- •2 Задание.
- •III. Перепишите следующие предложения, содержащие разные степени сравнения, и переведите их.
- •3 Задание.
- •IV. Перепишите и переведите предложения, обращая особое внимание на перевод неопределенных и отрицательных местоимений.
- •4 Задание.
- •V. Перепишите следующие предложения, определите в них видо-временные формы глаголов и укажите их инфинитив, переведите предложения.
- •5 Задание.
- •VI. Прочитайте и устно переведите с 1-го по 9-й абзацы текста. Перепишите и письменно переведите 2, 3, 4, 6, 8, 9 абзацы.
- •Isaac newton
- •6 Задание.
- •3 Вариант.
- •1 Задание.
- •II. Перепишите следующие предложения и переведите их, учитывая особенности передачи на русский язык определений, выраженных - именем существительным.
- •2 Задание.
- •III. Перепишите следующие предложения, содержащие разные степени сравнения, и переведите их.
- •3 Задание.
- •IV. Перепишите и переведите предложения, обращая внимание на перевод неопределенных и отрицательных местоимений.
- •4 Задание.
- •V. Перепишите следующие предложения, определите в них видо-временные формы глаголов, переведите предложения.
- •5 Задание.
- •VI. Прочитайте и устно переведите с 1-го по 7-й абзацы текста. Перепишите и письменно переведите 2, 3, 5, 6 абзацы. Polzunov, the inventor of the steam engine
- •6 Задание.
- •4 Вариант.
- •1 Задание.
- •II. Перепишите следующие предложения и переведите их, учитывая особенности передачи на русский язык определений, выраженных именами существительными.
- •2 Задание.
- •III. Перепишите следующие предложения, содержащие разные степени сравнения, и переведите их.
- •3 Задание.
- •IV. Перепишете и переведите предложения, обращая внимание на перевод неопределенных и отрицательных местоимений.
- •4 Задание.
- •V. Перепишите следующие предложения, определите в них видо-временные формы глаголов, переведите предложения.
- •5 Задание.
- •VI. Прочитайте и устно переведите о 1-го по 9-й абзацы текста. Перепишите и письменно переведите 1, 3, 5, 6, 7 абзацы. Lodygin
- •6 Задание.
- •5 Вариант.
- •1 Задание.
- •II. Перепишите следующие предложения и переведите их, учитывая особенности передачи на русский язык определений, выраженных именами существительными.
- •2 Задание.
- •III. Перепишите следующие предложения, содержащие разные степени сравнения, и переведите их.
- •3 Задание.
- •IV. Перепишите и переведите следующие предложения, обращая внимание на перевод неопределенных и отрицательных местоимений.
- •4 Задание.
- •V. Перепишите следующие предложения, определите в них видо-временные формы глаголов, переведите предложения.
- •5 Задание.
- •VI. Прочитайте и устно переведите c 1-го по 9-й абзацы, текста. Перепишите и письменно переведите 2, 4, 5, 6, 7, 9 абзацы. Benjamin franklin
- •6 Задание.
6 Задание.
Исаак Ньютон.
1 В маленькой деревне Волторп, недалеко от старого университетского города Кэмбриджа, в семье фермера в 1642 году родился Исаак Ньютон.
2 Его семья хотела чтобы он стал фермером, он изо всех сил старался быть полезным на ферме, но безуспешно, его мысли всегда были заняты наблюдением за различными явлениями природы и размышлению о них.
3 В 18 лет его отправили в Кэмбридж и там он прошел обычный для того времени курс математики.
4 Через несколько лет после получения ученой степени он был назначен профессором физики и математики в Кэмбридже.
5 Изучение света было любимой наукой Ньютона. Сделав некоторые эксперименты с линзами, он пришел к выводу, что белый свет состоит из лучей разных цветов и что каждый определенный цветной луч по разному изгибается когда он падает на стеклянную поверхность под углом. Его результаты сформировали основу современной спектографии.
6 Теория гравитации была открыта им когда ему было всего 24 года, но почти 20 лет спустя он вернулся к этому вопросу.
7 Проблема траектории планет, она из важнейших проблем того времени, заключалась в вопросе «какие законы могди бы объяснить непрерывное движение планет вокруг солнца?»
8 Ньютон проследил и подсчитал силу гравитации действующую между солнцем и планетами, таким образом создав закон гравитации в его самой общей форме. С помощью этого закона он нашел связь между механизмом земли и механизмом небес.
9 Он также открыл законы движения которые мы до сих пор считаем основой всех расчетов связанных с движением.
Ньютон умер в 1727 году, в возрасте 84 лет.
3 Вариант.
I. Перепишите следующие предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием - s, то есть служит ли оно: а) признаком множественного числа имени существительного; б) показателем 3-го лица единственного числа в Present Indefinite; в) показателем притяжательного падежа имени существительного. Переведите предложения.
The importance of Popov's investigations in physics is clear to everybody.
The results of these observations will be very important.
Physics deals with different natural phenomena.
1 Задание.
Значение вклада Попова в физику всем ясно. Popov’s – в.(показателем притяжательного падежа имени существительного)
Результаты этих наблюдений будут очень важны. Results – а,observations – а. (признаком множественного числа имени существительного, признаком множественного числа имени существительного)
Физика имеет дело с различными явлениями природы. Deals - б. (показателем 3-го лица единственного числа в Present Indefinite)
II. Перепишите следующие предложения и переведите их, учитывая особенности передачи на русский язык определений, выраженных - именем существительным.
We get weather forecasts every day.
The new University building houses many departments.
This scientist works at some problems of low temperature physics.
2 Задание.
Мы получаем прогноз погоды каждый день. (Мы, прогноз)
Новое университетское здание содержит много разных отделов. (Здание)
Этот ученый работает над некоторыми проблемами низкотемпературной физики. (Ученый)
