- •II. Перепишите следующие предложения и переведите их, учитывая особенности передачи на русский язык определений, выраженных именем существительным.
- •Lomonosov
- •2 Задание.
- •III. Перепишите следующие предложения, содержащие разные степени сравнения, и переведите их на русский язык.
- •3 Задание.
- •IV. Перепишите и переведите предложения на русский язык, обращая внимание на перевод неопределенных и отрицательных местоимений.
- •4 Задание.
- •V. Перепишите следующие предложения, определите в них видо-временные формы глаголов, переведите предложения на русский язык.
- •5 Задание.
- •VI. Прочтите и устно переведите с 1-го по 9-й абзацы текста. Перепишите и письменно переведите 2, 4, 5, 6, 8 абзацы.
- •6 Задание.
- •2 Вариант
- •1 Задание.
- •II. Перепишите следующие предложения и переведите их, учитывая особенности передачи на русский язык определений, выраженных именами существительными.
- •2 Задание.
- •III. Перепишите следующие предложения, содержащие разные степени сравнения, и переведите их.
- •3 Задание.
- •IV. Перепишите и переведите предложения, обращая особое внимание на перевод неопределенных и отрицательных местоимений.
- •4 Задание.
- •V. Перепишите следующие предложения, определите в них видо-временные формы глаголов и укажите их инфинитив, переведите предложения.
- •5 Задание.
- •VI. Прочитайте и устно переведите с 1-го по 9-й абзацы текста. Перепишите и письменно переведите 2, 3, 4, 6, 8, 9 абзацы.
- •Isaac newton
- •6 Задание.
- •3 Вариант.
- •1 Задание.
- •II. Перепишите следующие предложения и переведите их, учитывая особенности передачи на русский язык определений, выраженных - именем существительным.
- •2 Задание.
- •III. Перепишите следующие предложения, содержащие разные степени сравнения, и переведите их.
- •3 Задание.
- •IV. Перепишите и переведите предложения, обращая внимание на перевод неопределенных и отрицательных местоимений.
- •4 Задание.
- •V. Перепишите следующие предложения, определите в них видо-временные формы глаголов, переведите предложения.
- •5 Задание.
- •VI. Прочитайте и устно переведите с 1-го по 7-й абзацы текста. Перепишите и письменно переведите 2, 3, 5, 6 абзацы. Polzunov, the inventor of the steam engine
- •6 Задание.
- •4 Вариант.
- •1 Задание.
- •II. Перепишите следующие предложения и переведите их, учитывая особенности передачи на русский язык определений, выраженных именами существительными.
- •2 Задание.
- •III. Перепишите следующие предложения, содержащие разные степени сравнения, и переведите их.
- •3 Задание.
- •IV. Перепишете и переведите предложения, обращая внимание на перевод неопределенных и отрицательных местоимений.
- •4 Задание.
- •V. Перепишите следующие предложения, определите в них видо-временные формы глаголов, переведите предложения.
- •5 Задание.
- •VI. Прочитайте и устно переведите о 1-го по 9-й абзацы текста. Перепишите и письменно переведите 1, 3, 5, 6, 7 абзацы. Lodygin
- •6 Задание.
- •5 Вариант.
- •1 Задание.
- •II. Перепишите следующие предложения и переведите их, учитывая особенности передачи на русский язык определений, выраженных именами существительными.
- •2 Задание.
- •III. Перепишите следующие предложения, содержащие разные степени сравнения, и переведите их.
- •3 Задание.
- •IV. Перепишите и переведите следующие предложения, обращая внимание на перевод неопределенных и отрицательных местоимений.
- •4 Задание.
- •V. Перепишите следующие предложения, определите в них видо-временные формы глаголов, переведите предложения.
- •5 Задание.
- •VI. Прочитайте и устно переведите c 1-го по 9-й абзацы, текста. Перепишите и письменно переведите 2, 4, 5, 6, 7, 9 абзацы. Benjamin franklin
- •6 Задание.
6 Задание.
Лодыгин.
1 Изобретение первой лампы накаливания тесно связано с именем хорошо известного русского ученого и изобретателя Александра Лодыгина.
2 Лодыгин изобрел первую лампу накаливания и заложил основу для производства современных ламп накаливания, которые гораздо более экономичны чем лампы с угольными электродами. Он был первым изобретателем, который открыл преимущества нитей металлической проволоки по сравнению с другими нитями.
3 Лодыгин родился в Тамбовской области в 1847 году. Его родители дали ему военное образование и хотели, чтобы он присоединился к армии. Однако военная служба его совсем не интересовала. Поэтому скоро он ушел в отставку и посвятил все свое время изучению и инженерии и решению технических проблем.
4 Молодой Лодыгин начал разрабатывать дизайн летающей машины. Его дизайн был готов в 1870 году. В это время Франция воевала с Германией и строительство и проверка летающей машины должно было проводится там. Но вскоре Франция потерпела поражение и не нуждалась ни в какой летающей машине. Таким образом, ее строительство было отложено на неопределенный период времени и никогда не было реализовано.
5 В 1872 году Лодыгин сконструировал несколько ламп накаливания. Эти первые лампы состояли из стеклянной колбы с углеродным стержнем, который служил нитью накала.
6 В 1873 году он создал улучшенные лампы с двумя угольными электродами вместо одного и с более длительным сроком службы.
7 Исследование Лодыгины о металлических нитях, имеющих высокую температуру плавления, это работа мирового значения. Именно он представил вольфрамовые нити в вакууме.
8 Вольфрам до сих пор считается именно тем металлом, который должен использоваться для производства нити.
9 Лодыгин умер в 1923 году в 76 лет.
5 Вариант.
I. Перепишите следующие предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием – s, то есть служит ли оно: а) показателем 3-го лица единственного числа глагола в Present Indefinite; б) признаком множественного числа имени существительного; в) показателем притяжательного падежа имени существительного. Переведите предложения.
The first mention of Minsk dates back to 1067.
The doors of the Young People's Theatre are always opened to children of school age.
The inhabitants of Minsk are fond of their city.
1 Задание.
Первое упоминание о Минске датируется 1067 годом. Dates – а. (показателем 3-го лица единственного числа глагола в Present Indefinite)
Двери молодежного театра всегда открыты для детей школьного возраста. Doors – б, people’s – в. (признаком множественного числа имени существительного,показателем притяжательного падежа имени существительного)
Жители Минска любят свой город. Inhabitants – б. (признаком множественного числа имени существительного)
II. Перепишите следующие предложения и переведите их, учитывая особенности передачи на русский язык определений, выраженных именами существительными.
There are only daylight lamps in this room.
Not long ago our family moved into a large three-room flat.
The scientists developed new synthetic rubber products.
