Выводы по второй главе

В эмпирической части исследования было проведено изучение ведущих мотивов, направленности в спортивной деятельности и компонентов надежности у спортсменов женского и мужского пола.

Для изучения ведущих мотивов была использована методика А.В. Шаболтаса (в адаптации Е.П. Ильина) было выявлено относительно одинаковые показатели по шкалам (СС), (СЭ), (ПД) и (ГП). Исходя из этого, можно сделать вывод, что вне зависимости от пола спортсмена, девушки и юноши занимаются спортом для личностного роста, чувства эмоциональной раскованности, для повышения физического здоровья.

Выявлены значимые различия по следующим мотивам: физического самоутверждения (ФС), социально-моральный мотив (СМ),достижения успеха в спорте (ДУ), спортивно-познавательный мотив (СП),рационально-волевой (рекреационный) (РВ).

Для выявления спортивной направленности был использован «Опросник спортивной мотивации» Е.Х. Башукина, у юношей и девушек наиболее выражена направленность на соревновательную деятельность, но направленность на тренировочную деятельность у девушек выше, чем у юношей.

Исходя из данных, полученных в ходе исследования, у спортсменов женского пола был выявлен низкий уровень выраженности по шкале (СЭУ) эмоциональная соревновательная устойчивость, это означает, что им характерно испытывать сильное эмоциональное возбуждение в предсоревновательный или в соревновательный период, что может сказаться на эффективности выступления. У спортсменов мужского пола, прослеживается низкий уровень выраженности по шкале (Ст-П) стабильность и помехоустойчивость, это означает, что функциональность и стабильность двигательных качеств, снижается при воздействии разного рода помех.

В обеих группах почти в равной степени низкие показатели по шкале (СР) саморегуляция, можно сказать, что спортсмены, как мужского пола, так и женского пола, плохо контролируют собственное эмоциональное состояние и не умеют влиять на него, а так же испытывают сильное возбуждение в соревновательный период. Так же, незначительно низкие показатели по шкале (М-Э) мотивационно-энергетический компонент, что свидетельствует о снижении энергии и настроения.

Сравнительный анализ дает основание потвердеть выдвинутую теорию, что существуют различия в выраженности мотивов и компонентов надежности у спортсменов женского и мужского пола.

Выводы по эмпирической части переделаешь с учетом правок по тексту. Кое - что я тебе поправила. Что-то переделывай сам. Желтым выделены стилистические ошибки. В теоретической части их тоже много. После редактирования выводы по эмпирической части вставишь и в заключение.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В результате проведенного теоретического анализа литературы, можно утверждать, что мотивационная сфера деятельности человека сложна и неоднородна по своей структуре.

Разные подходы к изучению мотивации показывают сложность этого процесса. Одно можно сказать точно: не удовлетворив жизненно важные потребности, невозможно удовлетворить и другие. Мотивация - это сложная конструкция, на которую влияют множество факторов. Ни одна из теорий не является абсолютной, но в совокупности всех теорий, можно рассмотреть мотивационную сферу более полно. Мотивация начинает формироваться с раннего детства, по этой причине рационально проанализировать, как формируется мотивационная сфера с детства.

Практическая значимость работы состоит в том, что данные, полученные с помощью методик в нашем исследовании, позволяют выявить ведущие мотивы и компоненты надежности у юношей и девушек в спортивной деятельности. Как спорт влияет на гендер, формирование мотивационной сферы и надежности спортсменов, для дальнейшей коррекции спортивной деятельности. Повысить стрессоустойчивость, помехоустойчивость и энергетическую составляющую для более успешной спортивной деятельности.