- •Тематический план дисциплины «Экономическая теория»
- •Вопросы и задания к теоретическому материалу темы
- •Материалы к семинарскому занятию. Задачи
- •Контроль по модулю
- •Тема 1.1. Экономическая теория: предмет и метод
- •Вопросы темы:
- •Цель темы
- •Основное содержание теоретического материала темы
- •Вопрос 1. Экономика как сфера жизнедеятельности общества
- •Вопрос 2. Предмет и функции экономической теории
- •Вопрос 3. Основные научные школы и современные направления экономической теории
- •Вопрос 4. Методы экономической науки
- •Вопросы и задания к теоретическому материалу темы
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Задания к семинарскому занятию
- •Тестовые задания для самоконтроля по теме
- •Тема 1.2. Потребности и ресурсы. Проблема выбора в экономике
- •Вопросы темы:
- •Цель темы
- •Основное содержание теоретического материала темы
- •Вопрос 1. Потребности как предпосылка производства. Закон возвышения потребностей
- •Вопрос 2. Ресурсы (факторы) производства и экономические блага
- •Вопрос 3. Проблема выбора в экономике. Производственные возможности общества
- •Производственные возможности экономики
- •Производственные возможности экономики в условиях изменения экономических ресурсов
- •Кривая производственных возможностей в условиях экономического роста
- •Вопрос 4. Производство, воспроизводство и экономический рост. Эффективность производства и ее показатели
- •Вопросы и задания к теоретическому материалу темы
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Задания к семинарскому занятию
- •Тестовые задания для самоконтроля по теме
- •Тема 1.3. Экономические системы
- •Вопросы темы:
- •Цель темы
- •Основное содержание теоретического материала темы
- •Вопрос 1. Понятие экономической системы общества. Критерии экономических систем
- •Вопрос 2. Собственность. Типы собственности
- •Вопрос 3. Формы собственности в Республике Беларусь
- •Вопрос 4. Способы координации хозяйственной жизни. Классификация экономических систем
- •Вопросы и задания к теоретическому материалу темы
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Задания к семинарскому занятию
- •Тестовые задания для самоконтроля по теме
- •Тема 1.4. Рыночная экономика и ее модели
- •Вопросы темы:
- •Цель темы
- •Основное содержание теоретического материала темы
- •Вопрос 1. Рынок и его функции
- •Рынок – совокупность экономических отношений производителей и потребителей товаров при помощи денег.
- •Вопрос 2. Структура рыночной экономики. Кругооборот ресурсов, продуктов и денег в рыночной экономике
- •Вопрос 3. Классификация рынков и рыночная инфраструктура
- •Вопрос 4. Модели рыночной экономики. Либеральная модель. Социально ориентированная модель
- •Рыночная экономика
- •Вопрос 5. Особенности экономической модели Республики Беларусь
- •Валовой внутренний продукт и занятость рабочей силы в Республике Беларусь
- •Вопросы и задания к теоретическому материалу темы
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Задания к семинарскому занятию
- •Тестовые задания для самоконтроля по теме
Тема 1.2. Потребности и ресурсы. Проблема выбора в экономике
Приступая к изучению данной темы, необходимо проверить свои знания по следующим вопросам:
1. Что изучает экономическая теория как наука?
2. Что представляет собой экономика?
3. Какое значение в жизни общества имеет развитие материального производства?
Если Вы правильно ответили на эти вопросы, можете приступать к изучению темы.
Если Вы не уверены в правильности ответов на вопросы и испытываете затруднения, проконсультируйтесь у преподавателя и повторите материал предыдущей темы.
Вопросы темы:
1. Потребности как предпосылка производства. Закон возвышения потребностей.
2. Ресурсы (факторы) производства и экономические блага.
3. Проблема выбора в экономике. Производственные возможности общества.
4. Производство, воспроизводство и экономический рост. Эффективность производства и ее показатели.
Цель темы
Место и значение изучаемой темы в системе курса.
Тема «Потребности и ресурсы. Проблема выбора в экономике» является второй в структуре модуля «Основные закономерности функционирования экономики». Рассмотрение производственных возможностей общества имеет важное значение для изучения проблемы повышения эффективности производства и обеспечения интенсивного типа экономического роста в процессе создания национального продукта.
Цель темы – изучение экономических ресурсов и производственных возможностей общества, формирование умения анализировать социально-экономическую эффективность в условиях реализации национальной стратегии устойчивого социально–экономического развития Республики Беларусь.
В результате изучения темы студент должен:
– на репродуктивном уровне: знать понятия: экономические потребности, экономические интересы; экономические ресурсы, факторы производства, основной капитал, оборотный капитал, денежный капитал; экономические блага; кривая производственных возможностей, экономический рост, альтернативные издержки, закон возрастающих вмененных издержек, сравнительное преимущество; интенсивный тип экономического роста; социально-экономическая эффективность, производственно-экономическая эффективность, показатели эффективности производства.
– на продуктивном уровне: характеризовать закон возвышения потребностей; экономический интерес как мотив поведения, структуру экономических интересов; сущность ресурсов производства и структуру экономических благ; проблему выбора в экономике; производственные возможности общества; производство и экономический рост; экономическую и социальную эффективность;
– на творческом уровне: анализировать эффективность использования экономических ресурсов в процессе создания валового внутреннего продукта, анализировать факторы экономического роста в Республике Беларусь, оценивать социально-экономическую эффективность производства в условиях модели социально ориентированной рыночной экономики Республики Беларусь.
Основное содержание теоретического материала темы
Вопрос 1. Потребности как предпосылка производства. Закон возвышения потребностей
Целью производства является удовлетворение потребностей человека. Люди производят материальные блага для того, чтобы удовлетворить свои потребности. Поэтому удовлетворение потребностей есть цель и конечный результат любого производства.
Потребность – это ощущение нужды или недостатка в вещи или услуге, необходимой для поддержания жизнедеятельности человека, социальной группы и общества в целом.
Потребности людей многообразны. Процесс возникновения и формирования потребностей является предметом изучения многих социальных наук (философии, психологии, правоведения и др.). Это объясняется тем, что потребности, которые человек ощущает и проявляет, вызываются физиологическими, социологическими, психологическими и моральными факторами. Существуют физиологические, социальные, духовные потребности. Многообразие потребностей определяет различные классификации потребностей.
Наибольшее признание в настоящее время получила теория иерархии человеческих потребностей американского ученого А. Маслоу. Согласно этой теории, все виды потребностей располагаются в восходящем порядке и образуют пирамиду потребностей.
Потребности
в развитии
Потребности
в признании
Социальные
потребности
Потребности
в безопасности
Физиологические
потребности
Рис. 1.2.1. Иерархия человеческих потребностей по А. Маслоу
На нижнем уровне находятся физиологические потребности (голод, жажда и другие). Затем возникают потребности в безопасности, то есть обеспечении потребностей в будущем. Над ними располагаются социальные потребности, или потребности в общественных контактах. Удовлетворение этих потребностей вызывает потребность в признании, то есть уважении со стороны других людей. На верхнем этаже пирамиды находятся потребности в развитии, или потребности в самореализации человека.
Различные виды потребностей взаимодействуют друг с другом, и до тех пор, пока основные потребности в достаточной мере не удовлетворены, они определяют желания человека. Первые две группы потребностей – низшего порядка, последние две – высшего. Только удовлетворив основные потребности, человек переключается на удовлетворение качественно иных нужд. Вначале его заботит безопасность. Почувствовав себя защищенным, он устремляется к социальным контактам, в рамках которых ищет признания и самоутверждения, а, добившись цели, испытывает необходимость в самореализации.
Приведенное описание действия схемы по А. Маслоу раскрывает такую существенную характеристику потребностей, как иерархичность. Иерархия удовлетворенности существует и в рамках одного вида потребностей. Например, при острой потребности в пище человеку почти безразлично, какими продуктами утолять голод. Однако в период избыточного удовлетворения физиологической потребности в еде у него возникает стремление к более качественной форме утоления своего желания.
Объективный характер оправданности конкретной потребности исследован Дж. К. Гэлбрейтом в книге «Общество изобилия». Исключительно неотложные потребности являются оправданными. Однако оправданность конкретной потребности может быть определена в соответствии с господствующей в обществе системой ценностей. С позиции общественных ценностей некоторые человеческие потребности не могут быть отнесены к оправданным.
Вместе с тем потребности субъективны, так как только человек может знать, испытывает ли он какую-либо потребность и в какой мере эта потребность существует. Потребности меняются в зависимости от индивида. Содержание потребностей не ограничивается субъективной направленностью. Объективность их обусловлена взаимодействием субъекта и условий его деятельности. Поэтому потребности имеют предметную направленность. Кроме вышеназванных характеристик потребностям присущи воспроизводимость, динамичность, изменчивость, развитие в соответствии с общесоциальными условиями. Осознание потребностей предопределяет мотивы поведения.
Рассмотрение категории потребностей в разных направлениях экономической теории имеет определенные различия.
Классическая политическая экономия рассматривает потребности как цель развития производства и конечную цель потребления.
Маржиналистская экономическая теория изучает психологические потребности человека в экономических благах, то есть полезность экономических благ, и законы насыщения этих потребностей. Основным законом выступает закон убывающей интенсивности потребностей, или закон насыщения потребностей.
Маржинализм впервые определил исходным пунктом экономического анализа потребности человека и законы их насыщения. Экономический анализ основывается на предпосылке возможности индивида вырабатывать степени предпочтения, определяемые мотивами и побудительными причинами. Маржинальная теория воссоздает картину хозяйственной деятельности, основываясь на изучении и взаимном сопоставлении степеней предпочтения каждого хозяйствующего субъекта. Испытывая потребности, экономические субъекты стремятся улучшить свое экономическое положение и с этой целью участвуют в хозяйственной деятельности, обмене благами и услугами. Экономический анализ потребностей основывается на законе убывающей интенсивности, или законе насыщении потребностей. Испытывая одновременно ряд потребностей, индивид с наибольшей интенсивностью желает использовать первую часть блага, но с последующим потреблением других чистой этого блага интенсивность его желания убывает. Процесс потребления блага продолжается до тех пор, пока не достигается точка насыщения.
Потребление благ в экономическом анализе характеризуется двумя законами.
В 1854 г. немецкий ученый Г. Госсен сформулировал закон насыщения потребностей. Интенсивность удовольствия, испытываемая от потребления, вначале высокая, затем уменьшается и понижается до нулевого значения. Госсен измерял потребность удовольствием, поэтому действие данного закона можно проследить через насыщаемость потребностей.
Второй закон отражает изменение структуры потребностей, количественное увеличение и качественное совершенствование потребляемых благ.
Для экономической теории имеет принципиальное значение безграничность человеческих потребностей. Это означает, что все потребности человека никогда не могут быть удовлетворены. Состояние насыщения продолжается, как правило, ограниченное время, поскольку потребности безостановочно воспроизводятся. Полностью и навсегда удовлетворить потребности человека невозможно, их круг постоянно и непрерывно расширяется. Об этом свидетельствует тот факт, что в течение каждых десяти лет количество видов потребительских товаров и услуг увеличивается более чем в два раза при одновременном расширении объема потребления. Потребности растут в количественном, но еще в большей степени в качественном отношении.
В процессе функционирования экономики создаются товары и услуги, происходит удовлетворение потребностей людей. Необходимость удовлетворять потребности движет развитие производства, а расширение масштабов производства вызывает появление новых товаров, происходит возникновение новых потребностей. Данная закономерность, подтверждаемая многолетней историей развития человечества, раскрывает содержание закона возвышения потребностей.
Закон возвышения потребностей выступает как закон человеческой цивилизации, а изучение потребностей и экономического поведения индивидов для удовлетворения потребностей составляет основу теории ценности.
Удовлетворение потребностей выступает побудительным мотивом деятельности людей в процессе производства. Люди осуществляют производственную деятельность и вступают в экономические отношения, чтобы добиться определенных результатов и удовлетворить свои потребности. Поэтому действиями людей движут экономические интересы.
Экономические интересы – это проявление экономических отношений в производственной деятельности людей. Экономические интересы выступают как осознанные людьми экономические потребности и являются движущими мотивами их производственной деятельности. Экономические интересы представляют собой отношения людей по поводу организации производства и присвоения материальных и духовных благ и услуг.
Различают личные, коллективные и общественные интересы.
Личные интересы возникают при удовлетворении материальных и духовных потребностей отдельного человека.
Коллективные интересы возникают при удовлетворении материальных и духовных потребностей групп людей, объединенных одинаковым положением в общественном производстве.
Общественные интересы возникают как интересы всего общества при удовлетворении совокупных материальных и духовных потребностей общества.
Экономические интересы отражаются в сознании людей в виде поставленных целей и побуждений воли к их достижению, являются формой проявления экономических потребностей.
Особой формой экономических интересов и непосредственными побудительными факторами деятельности людей являются экономические стимулы. Среди них выделяются такие стимулы как денежный доход, заработная плата, различные материальные поощрения.
Результатом воздействия экономических стимулов является материальная заинтересованность людей как высшая форма проявления экономических интересов.
