Выбор и утверждение темы выпускной квалификационной работы

Подготовка выпускной квалификационной работы может начинаться на курсе 2 с выбора темы.

Тематика выпускных квалификационных работ зависит от присваиваемой выпускнику квалификации.

Тематику выпускных квалификационных работ определяют соответствующие кафедры, но при ее разработке обязательно учитываются и научно-исследовательские интересы студентов.

Тема исследования – название работы, в которой проблема находит свое отражение и конкретизацию. В теме обычно отражаются проблема исследования, предполагаемый способ ее решения, субъект (объект) исследования, временные, пространственные, профессиональные ограничения. Иначе в теме должны содержаться ответы на пять вопросов: Кто? Что делает? С кем? (На кого направлено педагогическое воздействие?) С какой целью? Где?

Темы ВКР закрепляются (с указанием руководителей и сроков выполнения) за студентами и оформляются приказом руководителя учреждения не позднее 1 ноября последнего года обучения.

Рецензирование выпускных квалификационных работ

Выполненные дипломные работы рецензируются специалистами из числа работников образовательных учреждений, владеющих вопросами, связанными с тематикой выпускных квалификационных работ.

Рецензия включает в себя заключение о соответствии целей и результатов ВКР, оценку качества выполнения каждого раздела ВКР, оценку степени разработки новых вопросов, оригинальности решений (предложений), теоретической, практической значимости работы, оценку ВКР (Приложение №3).

Содержание рецензии доводится до сведения студента не позднее, чем за три дня до защиты ВКР.

Внесение изменений в ВКР после получения рецензии не допускается. Рецензия и отзыв научного руководителя с подписями и печатями помещаются между титульным листом и оглавлением в указанной последовательности. После этого работа переплетается и отдается заведующему кафедрой. Заместитель директора после ознакомления с отзывом руководителя и рецензией решает вопрос о допуске студента к защите и передает ВКР в Государственную аттестационную комиссию (далее - ГАК).

Подготовка к защите выпускной квалификационной работы

По завершении оформления студентом дипломной работы руководитель подписывает ее и вместе с письменным отзывом передает на рецензирование представителю работодателя (социального партнера колледжа) не позднее, чем за две недели до начала ГИА, сдает дипломную работу с отзывом и рецензией заместителю директора колледжа.

Получив рецензию и отзыв, автор ВКР работает над защитой ВКР, которая включает:

- сообщение (краткое изложение результатов исследования для выступления на защите);

- демонстрацию материалов, собранных студентами за время практического обучения в образовательном учреждении по взаимному согласию сторон (студента и родителей обучающихся);

- представление учебно-методических материалов, разработанных студентами по итогам проведенного исследования на электронных или бумажных носителях.

В сообщении необходимо отразить актуальность темы, объект и предмет исследования, цели и задачи работы, источники информации, характеристику теоретической и практической части исследования, используемых методов, характеристику полученных результатов, практическую ценность работы.

Материалы могут показать организацию и содержание деятельности студента в учебном процессе и во внеурочное время, его участие в заседаниях родительских комитетов, МО и педагогических советах.

К защите может быть представлен сборник (папка) конспектов общеразвивающих, учебных и вне учебных занятий. В них должны быть отражены системность и последовательность работы студента. В разработку учебного занятия должны быть включены тема, цель, задачи (ожидаемые результаты), оборудование, этапы деятельности педагога и ученика, краткое последовательно выстроенное содержание занятия. Конспекты, представленные на бумажном носителе, могут быть сшиты с помощью папки и пронумерованы.

Учебно–методические материалы, разработанные на основе результатов исследования, могут быть представлены в виде методических рекомендаций по отдельному учебному предмету (направлению внеурочной деятельности), сборника дидактических и методических материалов, перечня необходимых материалов к занятиям, комплекса заданий, сборника репродукций и фотографий, презентаций и электронных пособий к занятиям и т.п. Материалы могут содержать общую пояснительную записку с указанием тех занятий, на которых они используются, быть представлены на электронных носителях (СД) или бумажных носителях. Материалы на бумажных носителях могут быть сшиты с помощью папки и пронумерованы.