Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования

2.1. Цель и задачи исследования

Цель исследования : повысить координационные способности и улучшить психоэмоцианальное состояние у юношей с ДЦП, применяя игровые виды адаптивной двигательной рекреации.

Задачи исследования:

1. Изучить научно-методическую литературу.

2. Определить методы исследования координационных способности и психоэмоциональное состояние юношей и девушек с ДЦП.

3. Разработать комплекс подводящих упражнений к игре «Бочча» с применением игрового метода ; научно обосновать эффективность комплекса упражнений.

2. . Методы исследования

1. Анализ научно – методической литературы.

2. Тестирование .

3. Педагогический эксперимент.

4. Математическая обработка результатов исследования.

Таблица 1

Показатели попадания в цель у юношей и девушек с ДЦП

	Показатели	Попадание  в  цель,  количество  раз
Экспериментальная  группа  (после)	Х  ср.	8,4
	s	1,5
	Sх	0,7
Экспериментальная  группа  (до)	Х  ср.	6,1
	s	1,5
	Sх	0,5
	t  р.	2,6
t  кр.  значение  2,306  При  0,05

 

В экспериментальных группах tp. > tкр. изменения статистически не существенны с доверительной вероятностью q = 1- a

Рисунок 1. Показатели теста на попадание в цель экспериментальных групп после эксперимента

Анализируя таблицу и рисунок 1, нами было определено, что показатели меткости после эксперимента увеличились на 0,2 балла.

Таблица 2

Показатели тестов на определение координации юношей с ДЦП после эксперимента

	Показатели	Поза  ромберга,  сек.	Тест  1,  сек.	Тест  2,  баллы	Тест  3,  баллы	Тест  4,  баллы	Тест  5,  баллы
Экспериментальная  группа  (после)	Хср.	15,1	4,8	38,5	18,2	4,9	25,2
	s	3,6	2,8	4,5	2,9	1,8	2,9
	Sх	1,2	0,9	1,4	0,9	0,5	0,9
Экспериментальная  группа  (до)	Хср.	13,7	22,8	35,5	15,3	0	22,4
	s	3,6	2,7	4,5	2,3	0	3
	Sх	1,1	0,9	1,3	0,7	0	0,9
	t  р.	0,8	1,6	1,6	2,5	9,8	2,4
	t  кр.  2,306  при  0,05

 

В экспериментальных группах tp. > tкр. в тестах № 3, 4, 5, в тестах № 1, 2 и в тесте поза «Ромберга» tp. < tкр., изменения статистически не существенны с доверительной вероятностью q =1- a.

Рисунок 2. Показатели теста на координацию экспериментальных групп после эксперимента

Как видно из представленного рисунка, показатели тестов 3 и 4, теста поза «Ромберга» после эксперимента увеличились. Результаты тестов 1, 2, 5 не изменилось.

Данные наших наблюдений позволяют утверждать, что показатели экспериментальной группы (до эксперимента) юношей с ДЦП значительно ниже показателей экспериментальной группы (после эксперимента) юношей с ДЦП.

Нами было определено, что после эксперимента результат самочувствия увеличился на 0,4 балла, активность на 1,5 балла, настроение не изменилось.

Анализ результатов исследования за период эксперимента показал, что в контрольной группе улучшения не существенны, а в экспериментальной группе после эксперимента выявлены улучшения исследуемых показателей, что свидетельствует об эффективности игровых видов адаптивной двигательной рекреации (бочче), для юношей с ДЦП. Так «самочувствие» улучшилось на 25 %, «активность» на 115,3 % почти в два раза, «настроение» не изменилось. Показатели тестов 1,2,5 не изменились, поза «Ромберга» увеличились на 10 %, показатели теста 3 увеличились на 28,5 % и теста 4 увеличились на 100 %. Показатели теста на попадание в цель увеличилось на 40 %.

Практические рекомендации:

При подборе каждого теста необходимо учитывать следующие условия:

1. Диагноз исследуемого, пол, возраст;

2. Проводить тест индивидуально с каждым исследуемым;

3. При подборе тестов нужно стремиться не просто исследовать физические качества, а попытаться выбрать из них те, которые кратчайшим путем приведут к совершенствованию координационных способностей занимающихся;

4. Содержание практических занятий рекомендуется определять по степени освоения занимающихся, двигательными умениями и навыками, используемых во время игры бочче.

Так же рекомендуется включать общеразвивающие и специальные упражнения, направленные на профилактику контрактур, развитие координационных способностей, на улучшение мышечного тонуса и кровообращения.