- •Методические указания для студентов фармацевтического колледжа по предмету Анатомия и физиология человека
- •Занятие № 1
- •На занятие необходимо принести тетрадь и цветные карандаши. Лабораторная работа.
- •Занятие № 2
- •Лекционный материал.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 4
- •Занятие № 3
- •Лекционный материал.
- •Лабораторная работа
- •Лекционный материал.
- •Количественные показатели системы крови
- •Количественные показатели
- •Количественные показатели
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 5
- •Лекционный материал.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 5 итоговое занятие (коллоквиум № 1) «Ткани организма. Эпителиальная и соединительная ткани. Морфофункциональные свойства крови»
- •Занятие № 7
- •Лекционный материал.
- •Лабораторная работа Оформляется на основе материала видеофильма «Потенциал покоя живой клетки»
- •Занятие № 8
- •Лекционный материал.
- •Лабораторная работа в начале практической работы проводится просмотр видеофильма «Нервная клетка», «Законы раздражения».
- •Занятие № 9
- •Лекционный материал.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 10 итоговое занятие (коллоквиум № 2) «Нервная и мышечная ткани. Физиология возбудимых структур организма человека».
- •Занятие № 11
- •Лекционный материал.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 12
- •Лекционный материал.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 13
- •1.Лекционный материал.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 14
- •Лекционный материал.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 15 итоговое занятие (коллоквиум № 3) «Анатомия и физиология нервной системы человека»
- •Занятие № 16
- •Лекционный материал.
- •Занятие № 17
- •Лекционный материал.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 18
- •Лекционный материал.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 19
- •Лекционный материал.
- •Практическая работа
- •Занятие № 20
- •Лекционный материал.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 21
- •Лекционный материал.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 22
- •Занятие № 23
- •Лекционный материал.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 24
- •Лекционный материал.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 25
- •Лекционный материал.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 26
- •Лекционный материал.
- •Занятие № 27
- •Лекционный материал.
- •Занятие № 28
- •Занятие № 29
- •Лекционный материал.
- •Лабораторные работы
- •Занятие № 30
- •Лекционный материал.
- •Лабораторная работа
- •Занятие № 30
Занятие № 21
Тема занятия: Механизмы регуляции внешнего дыхания. Дыхательный центр. Функциональная система поддержания газового гомеостаза.
Цель занятия: Изучить структурные особенности дыхательного центра, обеспечивающие смену вдоха и выдоха, механизм регуляции внешнего дыхания.
Рекомендуемая литература:
Лекционный материал.
Логинов А.В. Физиология с основами анатомии человека. – М, 1983
Физиология человека. Под ред. Г. И. Косицкого., 1985.
Физиология человека. Под ред. В.М.Покровского, Г.Ф. Коротько, 2007.
Нормальная физиология (Курс физиологии функциональных систем) / Под ред. К.В.Судакова. – М., 1999
Вопросы для самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
Понятие дыхательного центра, его расположение в стволе мозга, свойство автоматии.
Роль хеморецепторов в регуляции дыхания
Роль механорецепторов в регуляции дыхания
Ирртарные рецепторы и их влияние на ДЦ
Пневмоторакс как причина нарушения внешнего дыхания.
Транспорт кислорода кровью. Значение гемоглобина.
Транспорт углекислого газа кровью. Значение карбоангидразы
Суть эксперимента Фредерика с перекрёстным кровообращением как доказательство специфической чувствительности дыхательного центра и его рецепторных зон к отклонениям газовых констант крови
Особенности дыхания в разных условиях: мышечная работа, при пониженном артериальном давлении, при повышенном артериальном давлении, при искусственном дыхании.
Лабораторная работа
Работа № 1. Изучение динамики вентиляции изолированных легких на модели грудной полости Дондерса.
Модель Дондерса предназначена для демонстрации роли механических факторов в вентиляции легких. Она представляет собой стеклянный колокол, дно которого затянуто резиновой мембраной. Легкие животного находятся внутри колокола и соединены через трахею со специальной канюлей, которая герметично вставлена в пробку на вершине колокола. Через неё легкие сообщаются с внешней средой. При наличии бокового отростка можно измерять давление в колоколе. С помощью резиновой мембраны изменяют объём внутри колокола и наблюдают за движениями легких и колебаниями давления внутри колокола.
Рекомендации к оформлению протокола. Нарисовать схему модели Дондерса, указать на схеме направление движения воздуха во время вдоха и выдоха. Написать в обсуждении результатов моделирования, по каким признакам эта модель соответствует естественному внешнему дыханию человека, по каким признакам не соответствует.
Занятие № 22
Коллоквиум № 4. «Морфофункциональная характеристика сердечно-сосудистой и дыхательной систем.»
Контрольные вопросы.
Анатомо-функциональная характеристика кругов кровообращения: физиологическая роль большого и малого круга, начало и окончание кругов кровообращения по отношению к сердцу.
Общая анатомическая характеристика сердца: расположение и границы сердца, характеристика камер сердца и клапанного аппарата, особенности коронарных сосудов, строение стенки сердца.
Понятие об основных физиологических свойствах миокарда: возбудимости, проводимости, сократимости, автоматии.
Проводящая система сердца: функциональная характеристика водителей ритма (пейсмекеров) сердца, их расположение; понятие о градиенте автоматии.
Особенности и ионные механизмы потенциала действия пейсмекерных кардиомиоцитов и рабочих кардиомиоцитов.
Фазовый анализ одиночного цикла деятельности сердца. Характеристика состояния клапанного аппарата в разные периоды сердечного цикла.
Принципы электрокардиографии (ЭКГ). Происхождение интервалов и зубцов на электрокардиограмме.
Характеристика показателей деятельности сердца: систолического и минутного объёма крови, конечного систолического и конечного диастолического объёмов крови.
Факторы, определяющие возврат крови к сердцу.
Гуморальная регуляция работы сердца.
Анатомическая и функциональная классификация кровеносных сосудов, особенности строения стенки артерии, вены, капилляра. Физиологическая роль сосудов амортизирующего типа, резистивных, обменных, шунтирующих и емкостных сосудов.
Принципы прямого и косвенного измерения артериального давления. Характеристику понятий систолического, диастолического, среднего артериального и пульсового давления.
Понятие артериального пульса. Принципы определения характеристик артериального пульса: частоты, ритмичности, наполнения и напряжения.
Роль лимфатической системы.
Диагностическое значение определения величины артериального давления и пульса для оценки состояния системы кровообращения.
Строение дыхательной системы.
Верхние дыхательные пути. Строение, функции.
Нижние дыхательные пути. Строение, функции.
Легкие. Строение, функции.
Состав вдыхаемого и выдыхаемого воздуха.
Транспорт газов кровью.
Методы исследования внешнего дыхания, характеристика легочных объемов и емкостей.
Понятие дыхательного центра, его расположение в стволе мозга, свойство автоматии.
Роль хемо- и механорецепторов в регуляции дыхания
Дыхательные защитные рефлексы.
Пневмоторакс как причина нарушения внешнего дыхания.
Транспорт кислорода кровью. Значение гемоглобина.
Транспорт углекислого газа кровью. Значение карбоангидразы
Суть эксперимента Фредерика с перекрёстным кровообращением.
Особенности дыхания в разных условиях: мышечная работа, при пониженном артериальном давлении, при повышенном артериальном давлении, при искусственном дыхании.
