- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •2.3. Взаимосвязь с последующими дисциплинами
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Конституционное право зарубежных стран».
- •4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций
- •5.1.Содержание дисциплины
- •Тема 1. Предмет, источники и система конституционного права зарубежных
- •Тема 2. Конституции зарубежных стран. Институт конституционного контроля в зарубежных странах.( 1 час).
- •Тема 3. Конституционно-правовое регулирование основ общественного строя в зарубежных странах.( 1 час).
- •Тема 4. Конституционно-правовой статус личности в зарубежных странах (1час).
- •Тема 5. Форма государства в зарубежных странах. ( 1 час ).
- •Тема 6. Избирательное право и избирательные системы зарубежных стран..( 1 час).
- •Тема 7. Парламент в зарубежных странах. .( 1 час).
- •Тема 9. Правительство в зарубежных странах ( 1 час).
- •Тема 10. Местное (само)управление в зарубежных странах.( 1 час)..
- •Тема 11. Основы Конституционного права сша.( 1 час).
- •Тема 12. Основы конституционного права Великобритании. ( 1 час).
- •Тема 13. Основы конституционного права Японии. .( 1 час).
- •Тема 14. Основы конституционного права Франции.( 1 час).
- •5.2. Программа семинарских занятий и методические рекомендации для студентов
- •Тема 1. Понятие, система и источники конституционного права зарубежных стран.
- •Тема 2. Конституции зарубежных стран
- •Тема 3. Конституционно-правовые основы общественного строя зарубежных стран.
- •Тема 4 . Конституционно- правовой личности в зарубежных странах
- •Тема 5. Избирательное право, избирательные системы зарубежных стран.
- •Тема 6. Формы государства в зарубежных странах
- •Тема 7. Конституционно-правовой статус главы государства по конституциям зарубежных стран.
- •Тема8. Правовой статус парламента зарубежных странах:
- •Тема 9. Конституционно-правовой статус органов исполнительной власти.
- •Тема 10.Местное самоуправление и управление в зарубежных странах
- •Тема 11 .Основы конституционного права Соединенного Королевства Великобритании
- •Тема 13. Основы конституционного права сша
- •Тема 13. Основы конституционного права Японии
- •Тема 14. Основы конституционного права Франции
- •5.4. Программа самостоятельной работы студентов
- •6. Образовательные технологии
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Методические указания по решению тестовых заданий
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины в качестве основной литературы рекомендуется:
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1 Модуль
- •2 Модуль
Методические указания по решению тестовых заданий
Тестовые задания состоят из вопроса и нескольких вариантов ответа. Правильными в каждом задании могут быть несколько вариантов . Решение представляет собой указание номера вопроса и букву, которой обозначен правильный, по мнению студента, вариант ответа.
ТЕСТ I.
1. Предметом конституционного права ЗС как науки является:
а) совокупность правовых норм, регулирующих общественные отношения в сфере основ конституционного строя , правового положения граждан , федеративного устройства , системы, принципов организации и деятельности органов государственной власти, местного самоуправления;
б) взгляды, учения государствоведов по вопросам организации государства и общества;
в) отрасль российского конституционного права.
2. Конституционное право как отрасль – это:
а) совокупность правовых норм, регулирующих основные черты социально-экономической системы и политической организации общества;
б) совокупность правовых норм, закрепляющих охрану прав и свобод человека, устройства государства и государственной власти;
в) совокупность конституционно-правовых норм, регулирующих общественные отношения в сфере основ конституционного строя, правового положения граждан, федеративного устройства, избирательной системы, системы органов государственной власти и местного самоуправления.
3. Научная концепция данного учебного курса исходит из идей:
а) коллективизма;
б) высшей ценности государства;
в) приоритета личности.
4. Система учебного курса «Конституционное право зарубежных стран» включает в себя:
а) общую часть;
б) особенную часть;
в) нормы;
г) правовые институты;
д) подотрасли.
5. Конституционное право – это:
а) основная отрасль права;
б) ведущая отрасль права;
в) производная отраслъ права.
6. Императивными нормами в конституционном праве являются те, в которых:
а) содержится запрет на совершение определенных действий;
б) не допускается отступление от закрепленных в них предписаний.
7. Какие институты конституционного права относятся к числу генеральных институтов?
а) основы конституционного строя;
б) основы правового положения граждан ;
в) гражданство;
г) право человека на жизнь;
д) федеративное устройство;
е) правовой статус республики в составе.
8. Субъектами конституционно-правовых отношений являются:
а) граждане ;
б) депутаты;
в) органы местного самоуправления;
г) избирательные комиссии;
д) директор завода;
е) председатель районного суда;
ж) нация.
9. Конституционно-правовые отношения бывают:
а) общие;
б) конкретные;
в) постоянные;
г) временные;
д) факультативные.
10. Диспозитивные нормы в конституционном праве это:
а) нормы, субъектами которых являются граждане ;
б) нормы, возникающие между субъектами федеративных отношений;
в) нормы, допускающие возможность альтернативы, т.е. выбора того или иного варианта поведения в зависимости от конкретных обстоятельств.
ТЕСТ II.
1. Подчеркните основные черты (свойства) Конституции :
а) программность;
б) реальность;
в) прямое действие норм Конституции;
г) важнейший политический документ.
2. Подчеркните функции Конституции:
а) идеологическая;
б) экологическая
в) политическая;
г) организаторская.
3Пересмотр Конституции означает:
а) внесение изменений в Конституцию;
б) принятие новой Конституции.
4. Что такое преамбула?
а) вводная часть закона;
б) специальная глава;
в) предписание.
5. История США насчитывает:
а) 5 конституций;
б) 4 конституции;
в) 1 конституцию.
6. Источники конституционного права как отрасли:
а) Конституция ;
б) приказы министров ;
в) решения общих судов;
г) решения Верховного Суда ;
д) указы Президента ;
е) регламенты представительных органов государственной власти;
ж) труды ученых;
з) практика государственного строительства;
и) обычаи.
7. Наука конституционного права ЗС – это:
а) система правовых норм;
6) совокупность регулируемых нормами конституционного права общественных отношений;
в) совокупность научных государственно-правовых взглядов и принципов.
8. Система конституционного права ЗС как отрасли включает основные институты:
а) основы конституционного строя;
6) основы правового статуса человека и гражданина;
в) конституционно-правовую ответственность;
г) федеративное устройство;
д) понятие и предмет конституционного права;
е) избирательное право;
ж) система органов государственной власти и органов местного самоуправления.
9. Специфика конституционно-правовых норм состоит в том, что:
а) они регулируют самые важные в обществе отношения, субъектом которых может выступать народ в целом;
б) они выступают в качестве принципов для норм других отраслей права;
в) конституционно-правовое регулирование общественных отношений в различных сферах жизни, охватываемых данной отраслью, неодинаково по своему объему;
г) они регулируют отношения в сфере исполнительно-распорядительной деятельности.
10. Материальные нормы конституционного права:
а) предусматривают содержание прав и обязанностей участников конституционно-правовых отношений;
б) определяют формы осуществления прав и обязанностей участников конституционно-правовых отношений.
11. Конституционно-правовой институт – это:
а) совокупность конституционно-правовых норм, регулирующих однородные, взаимосвязанные общественные отношения;
б) совокупность норм, регулирующих отношения, связанные с реализацией этих норм.
Примерные тестовые задания для промежуточной аттестации
Тест 1
Формой контроля парламента за деятельностью правительства в президентских республиках являются:
Интерпелляция
резолюция порицания
деятельность расследовательских комитетов и комиссий
2)К парламентам с относительно ограниченной компетенцией относятся:
Конгресс США
парламент Великобритании
Бундестаг
3)К парламентам с абсолютно ограниченной компетенцией относятся:
парламент Великобритании
Конгресс США
парламент Франции
4)Какие статуты входят в состав британской Конституции?
- Билль о правах 1689 года;
Закон о парламенте 1911 года;
Декларация прав человека и гражданина 1789 года;
Акт о Квебеке
5)Первые 10 поправок к Конституции США называются
-система сдержек и противовесов;
Американский билль о правах
разделение властей
дуалистический федерализм
6)В отношении какого органа используется термин " карманное вето"
- правительства
- главы государства
- губернаторов штатов в США
7)Бундестаг формируется:
- посредством прямых выборов
- посредством косвенных выборов
- является назначаемым
- является наследственным
8)Прием, используемый спикером Палаты общин Великобритании для прекращения прений в назначенный час, называется:
гильотина
прыжок
зайчик
кенгуру
9)В Сенате Конгресса США председательствует:
- председатель Верховного Суда США
- вице-президент
- госсекретарь
- спикер Палаты Представителей
10) Системы местного самоуправления:
англоязычная
континентальная
заморская
судебная
Тест 2
1)Сенат Конгресса США формируется:
- по одному сенатору от каждого штата
- по три сенатора от каждого штата
- по два сенатора от каждого штата;
2)Формой контроля парламента за деятельностью правительства в парламентских странах являются
деятельность расследовательских комитетов и комиссий
интерпелляция
резолюция порицания
3)Конституция США была принята в:
- 1787
- 1776
- 1791
- 1958
4)Принятию Конституции США предшествовала:
- Декларация прав и свобод человека и гражданина
- Всеобщая декларация прав человека
- Декларация независимости
Декларация о государственном суверенитете
5)Процедуре импичмента по законодательству США могут быть подвергнуты
- глава государства
-любой гражданин США
-сенаторы
судьи Верховного суда США
6)Какая из французских конституций является Конституцией 5-ой республики
- Конституция 1946 года;
Конституция 1958 года;
Конституция 1884 года;
Конституция 2002 года
7)Тайный совет Великобритании - это совещательный орган при:
монархе
правительстве
парламенте
премьер-министре
8)Какое должностное лицо руководит работой Палаты общин?
- принц-консорт;
лорд-канцлер;
спикер
омбудсмен
9)Системы местного самоуправления:
англоязычная
иберийская
заморская
судебная
10)Президент США не может быть избран
- более 2 раз
- более 3 раз подряд;
более 2 раз подряд;
нет ограничений в количестве переизбраний
Тест 3
1)Предметом первых десяти поправок к Конституции США являются
- выборы в Палату представителей
выборы в Сенат
права и свободы граждан
разграничение полномочий между федерацией и штатами
2)Монарх Великобритании назначает главой правительства лидера партии, победившей на выборах
- это - конституционный закон
это - конституционный обычай (конституционное соглашение)
это - норма статутного права
это -конституционный прецедент
3)Какое количество поправок принято к Конституции США?
- 10
- 15
-20
-27
4)К исключительной прерогативе монарха Великобритании относятся:
-право объявления войны
право роспуска парламента
право контроля за делегированным законодательством
осуществление конституционного надзора
5)В каких странах предусмотрена народная законодательная инициатива
Швейцария
Италия
ФРГ
Франция
США
6)Палата представителей американского Конгресса формируется:
- посредством прямых выборов
- посредством косвенных выборов
- является назначаемой
- является наследственной
7)Сенат американского Конгресса формируется:
- посредством прямых выборов
- посредством косвенных выборов
- является назначаемым
является наследственным
8)Системы местного самоуправления:
англоязычная
англосаксонская
заморская
судебная
9)В каких странах глава государства включается в состав парламента
- в Италии
- в Великобритании
- в Индии
- в США
10)Согласно Акту о конституционной реформе 2005 года судебные полномочия палаты лордов были переданы:
- Палате общин
- монарху
- Верховному суду
Палате лордов
Для определения уровня сформированности компетенции(й) предлагаются следующие критерии оценки (ответы на зачете, творческой работы, контрольной работы и др. (по выбору преподавателя)……...
Основными технологиями оценки уровня сформированности компетенции(й) являются: (по выбору преподавателя)……..………………………………
Стандартизированный тест с дополнительным творческим заданием (анализ текста, ситуационные задачи и др.);
Портфолио студента – комплекс индивидуальных учебных достижений, который содержит рефераты, сочинения, эссе, решения задач и т.п.;
Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов:
Общее количество баллов - 60
Количество рубежных контролей- 2
Текущая работа студента оценивается в 30 баллов.
