Лист экспертизы инновационного проекта для детского сада- «Волшебная астрономия»

№

Критерии оценки

Ярко проявляется

3

Слабо проявляется

2

Не проявляется

1

Примечание

Общии критерии

1

- актуальность представленного проекта: необходимость и своевременность реализации проектной идеи для совершенствования и развития соответствующего фрагмента образовательной системы

3

2

– новизна (оригинальность) проектной идеи:

принципиально новый подход, совершенствование существующей образовательной ситуации, модернизация массово-педагогической практики, предложение альтернативы и т.д.;

2

3

– масштабность проекта:

локальный, местный, региональный, межрегиональный, общегосударственный;

1

локальный

4

– системность проекта:

фрагментарный или системный характер (сценарий отдельного урока или образовательная программа, набор педагогических действий или образовательные технологии, методическое или научно-организационное обеспечение и т.д.);

3

5

– эффективность проекта:

улучшение, существенное обогащение, кардинальное преобразование существующей образовательной ситуации;

2

6

– транслируемость проектной идеи:

экстраординарность условий реализации идеи или возможность ее тиражирования.

2

Специальные критерии

7

полнота структуры проекта:

анализ образовательной ситуации, развернутая конценция проекта (проектная идея, описание проблем, постановка целей, формирование задач), содержательная и организационная модель образовательной системы или ее фрагмента, план реализации проекта с ресурсным обеспечением, смета реализации;

3

8

– степень проработанности структурных элементов проекта:

2

8.1

полнота, углубленность, конкретность и т.д.;

3

8.2

-– согласованность структурных частей проекта: соответствие анализа ситуации – описанию проблем, концепции – основным направлениям деятельности, целей и задач проекта – существующим и необходимым ресурсам (технологическим, организационных, профессиональных, финансовых и т.д.).

3

Конкретные критерии

9

реалистичность проекта:

соответствие идеи, целей и задач проекта реальной образовательной ситуации, уровень обеспеченности проекта разного рода ресурсами, выявленность источников дополнительных ресурсов

3

10

реализуемость проекта:

наличие, вовлеченность и согласованность действий других субъектов образовательной ситуации с действиями автора проекта при его реализации (характер организационно-деятельностного ресурса)

3

11

– инструментальность (управляемость) проекта:

наличие научно-организационного обеспечения, способов и плана действий по реализации проекта, сформированность образовательных ресурсов.

3

Итого

24

8

1