- •Введение
- •Содержание
- •Практическая работа№1
- •Обеспечение занятия, в том числе перечень оборудования, необходимого для выполнения работы: Фрагмент топографической карты, аэрофотоснимок, масштабная линейка, измеритель, калькулятор.
- •2 Ход выполнения практической работы
- •3. Контрольные вопросы
- •Практическая работа № 2
- •Обеспечение занятия, в том числе перечень оборудования, необходимого для выполнения работы: Снимки съемочного маршрута, ножницы, клей, измеритель, масштабная линейка.
- •1 Теоретическая часть
- •2 Ход выполнения практической работы
- •3. Контрольные вопросы
- •Практическая работа № 3
- •Обеспечение занятия, в том числе перечень оборудования, необходимого для выполнения работы: Фрагмент топографической карты, клей, масштабная линейка, измеритель.
- •1 Теоретическая часть
- •2 Ход выполнения практической работы
- •3 Контрольные вопросы
- •Обеспечение занятия, в том числе перечень оборудования, необходимого для выполнения работы: Аэрофотоснимок, план местности, клей, масштабная линейка, измеритель, калькулятор
- •1 Теоретическая часть
- •2 Ход выполнения практической работы.
- •3 Контрольные вопросы
- •Обеспечение занятия, в том числе перечень оборудования, необходимого для выполнения работы: Аэрофотоснимок, карта, клей, масштабная линейка, измеритель, калькулятор
- •1 Теоретическая часть
- •Индекс «с» в обозначении радиус-вектора напоминает, что он отсчитывается от точки нулевых искажений «с», а угол ф измеряется от положительного направления главной вертикали против часовой стрелки.
- •2 Ход выполнения практической работы.
- •3. Контрольные вопросы
- •Обеспечение занятия, в том числе перечень оборудования, необходимого для выполнения работы: Аэрофотоснимок, карта, клей, масштабная линейка, измеритель, калькулятор
- •1 Теоретическая часть
- •2 Ход выполнения практической работы
- •3. Контрольные вопросы
- •Обеспечение занятия, в том числе перечень оборудования, необходимого для выполнения работы: Пара снимков, клей, калькулятор, масштабная линейка, измеритель.
- •1 Теоретическая часть
- •2 Ход выполнения практической (лабораторной) работы
- •3 Контрольные вопросы
- •Практическая работа № 9
- •Обеспечение занятия, в том числе перечень оборудования, необходимого для выполнения работы: Аэрофотоснимок, снимки – эталоны, таблица условных знаков, тушь, перья, балеринка.
- •1 Теоретическая часть
- •2 Ход выполнения практической (лабораторной) работы
- •3 Контрольные вопросы
- •Практическая работа № 8
- •Обеспечение занятия, в том числе перечень оборудования, необходимого для выполнения работы: Два перекрывающихся снимка, клей, калькулятор, масштабная линейка, измеритель.
- •1 Теоретическая часть
- •2 Ход выполнения практической (лабораторной) работы
- •3 Контрольные вопросы
- •Практическая работа № 10
- •Обеспечение занятия, в том числе перечень оборудования, необходимого для выполнения работы: Комплект трансформированных снимков, основа, клей, калькулятор, масштабная линейка, измеритель.
- •1 Теоретическая часть
- •2 Ход выполнения практической (лабораторной) работы
- •3 Контрольные вопросы
- •2 Ход выполнения практической (лабораторной) работы
- •7 Список используемых источников
- •2. Дополнительные источники
2 Ход выполнения практической работы
I. Используя карту и снимок определить площадь покрытую снимком:
Применяя дешифровочные признаки, определяем границы участка на карте;
Измеряем длину и ширину снимка и участка карты .
Применяя масштаб карты, определяем площадь обновляемого участка на карте в квадратных метрах.
II. Определить масштаб снимка и расстояние по снимку:
1.Измерить длину линии АБ на карте и аб на снимке.
2.Используя
формулу
определить масштаб снимка.
III. Определить топографические объекты:
1.Используя дешифровочные признаки, выполняем дешифрирование пронумерованных на снимке объектов.
2.Изобразить объекты в условных знаках.
3. Контрольные вопросы
Что входит в понятие съемочные системы?
Перечислить современные аэрофотоаппараты и их характеристики.
3. Какой метод съемки применен?
4. Как определить на плане границы съемки?
5. Как распознать объекты снимка?
Практическая работа № 2
Тема: Оценка фотографического и фотограмметрического качества аэросъемки.
Цели: Научиться составлять накидной монтаж для маршрутной и площадной съемки и оценивать фотографическое и фотограмметрическое качество аэрофотосъемки .
Обеспечение занятия, в том числе перечень оборудования, необходимого для выполнения работы: Снимки съемочного маршрута, ножницы, клей, измеритель, масштабная линейка.
1 Теоретическая часть
Фотосхема представляет собой фотографическое изображение местности, полученное в результате соединения нескольких нетрансформированных аэрофотоснимков в одну картину. Поскольку искажения точек фотосхемы не отличаются от искажений составляющих ее снимков, то единственным ее достоинством является достаточно большой обзор исследуемой территории.
Часть аэрофотоснимка, ограниченная средними линиями продольного и поперечного перекрытий, называется рабочей площадью. В ее границах выполняется дешифрирование снимка и любые измерительные действия. Из рабочих площадей снимков создаются фотопланы.
При топографической аэрофотосъемке должен быть выполнен ряд требований, соблюдение которых обеспечивает последующую фотограмметрическую обработку аэрофотоснимков:
1.Высота фотографирования определяется в период предполетной подготовки и зависит от масштаба обновляемой карты.
2.Перекрытия аэрофотоснимков, выражаемые в % от размера негатива, обеспечивают возможность фотограмметрической обработки снимков. Величина продольного перекрытия должна быть не менее 60%,а поперечного не менее30%.
3. Прямолинейность маршрута характеризуется отношением стрелки прогиба « l» к длине маршрута L подсчитывается в процентах, а ее величина не должна превышать 2%– 3 %.
4. Метеорологические условия-безоблачное небо, туман, избыточная влажность-определяют качество снимков.
Контроль за соблюдением этих требований производится как в процессе аэрофотосъемки, так и по ее завершению, при оценке качества полученных материалов.
