- •Введение
- •Содержание
- •Практическая работа№1
- •Обеспечение занятия, в том числе перечень оборудования, необходимого для выполнения работы: Фрагмент топографической карты, аэрофотоснимок, масштабная линейка, измеритель, калькулятор.
- •2 Ход выполнения практической работы
- •3. Контрольные вопросы
- •Практическая работа № 2
- •Обеспечение занятия, в том числе перечень оборудования, необходимого для выполнения работы: Снимки съемочного маршрута, ножницы, клей, измеритель, масштабная линейка.
- •1 Теоретическая часть
- •2 Ход выполнения практической работы
- •3. Контрольные вопросы
- •Практическая работа № 3
- •Обеспечение занятия, в том числе перечень оборудования, необходимого для выполнения работы: Фрагмент топографической карты, клей, масштабная линейка, измеритель.
- •1 Теоретическая часть
- •2 Ход выполнения практической работы
- •3 Контрольные вопросы
- •Обеспечение занятия, в том числе перечень оборудования, необходимого для выполнения работы: Аэрофотоснимок, план местности, клей, масштабная линейка, измеритель, калькулятор
- •1 Теоретическая часть
- •2 Ход выполнения практической работы.
- •3 Контрольные вопросы
- •Обеспечение занятия, в том числе перечень оборудования, необходимого для выполнения работы: Аэрофотоснимок, карта, клей, масштабная линейка, измеритель, калькулятор
- •1 Теоретическая часть
- •Индекс «с» в обозначении радиус-вектора напоминает, что он отсчитывается от точки нулевых искажений «с», а угол ф измеряется от положительного направления главной вертикали против часовой стрелки.
- •2 Ход выполнения практической работы.
- •3. Контрольные вопросы
- •Обеспечение занятия, в том числе перечень оборудования, необходимого для выполнения работы: Аэрофотоснимок, карта, клей, масштабная линейка, измеритель, калькулятор
- •1 Теоретическая часть
- •2 Ход выполнения практической работы
- •3. Контрольные вопросы
- •Обеспечение занятия, в том числе перечень оборудования, необходимого для выполнения работы: Пара снимков, клей, калькулятор, масштабная линейка, измеритель.
- •1 Теоретическая часть
- •2 Ход выполнения практической (лабораторной) работы
- •3 Контрольные вопросы
- •Практическая работа № 9
- •Обеспечение занятия, в том числе перечень оборудования, необходимого для выполнения работы: Аэрофотоснимок, снимки – эталоны, таблица условных знаков, тушь, перья, балеринка.
- •1 Теоретическая часть
- •2 Ход выполнения практической (лабораторной) работы
- •3 Контрольные вопросы
- •Практическая работа № 8
- •Обеспечение занятия, в том числе перечень оборудования, необходимого для выполнения работы: Два перекрывающихся снимка, клей, калькулятор, масштабная линейка, измеритель.
- •1 Теоретическая часть
- •2 Ход выполнения практической (лабораторной) работы
- •3 Контрольные вопросы
- •Практическая работа № 10
- •Обеспечение занятия, в том числе перечень оборудования, необходимого для выполнения работы: Комплект трансформированных снимков, основа, клей, калькулятор, масштабная линейка, измеритель.
- •1 Теоретическая часть
- •2 Ход выполнения практической (лабораторной) работы
- •3 Контрольные вопросы
- •2 Ход выполнения практической (лабораторной) работы
- •7 Список используемых источников
- •2. Дополнительные источники
2 Ход выполнения практической работы
Провести координатные оси на снимке через точку «о»
2. Вычислить высоту фотографирования по формуле H=f*M: f= 100-300мм(для плановой съемки) ; М=12500;
3. Вычислить высоту средней плоскости фотографирования как полу-сумму максимальной и минимальной отметок высот в пределах рабочей площади снимка: Нср=(Нmin.+Нmax):2
4. Выбрать на снимке две точки с положительным h +и отрицательным h - превышением над средней плоскостью фотографирования: h= Нср-Н .
5
Рассчитать величину смещения для высокой
и низкой точек по формуле:
6.Определить высоту зоны допустимых смещений по формуле
7.Подсчитать число зон по формуле:N=Нср:Q
8.Вычислить отметки средних плоскостей для каждой зоны по формуле: Н=Нmin+(n-0,5)*Q
3. Контрольные вопросы
Как получить плановое положение высокой точки местности?
Как получить плановое положение низкой точки местности?
Какие физические факторы вызывают искажения на аэрофотоснимках?
Какими факторами описывают влияние рельефа местности на смещение изображения точек снимка?
Как устраняются искажение длин линий на аэрофотоснимках из-за влияния рельефа местности.
Когда необходимо применять трансформирование по зонам?
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТЫ № 7
Тема: Построение стереоскопической модели местности .
Цели: Сформировать умения работать с превышениями и высотами.
Обеспечение занятия, в том числе перечень оборудования, необходимого для выполнения работы: Пара снимков, клей, калькулятор, масштабная линейка, измеритель.
1 Теоретическая часть
Для улучшения читаемости фотоплана на нем показывают условными знаками объекты (населенные пункты, основные дороги и др.), наносят координатную сетку и проводят горизонтали.
Полное описание формы, размеров и пространственного положения объектов местности возможно лишь на основе методов стереофотограмметрии, использующей свойство пары снимков. Для получения фотоплана выполняют измерение координат и высот точек стереоскопической модели. Два смежных перекрывающихся снимка образуют стереопару.
Рассматривая внешний мир двумя глазами (бинокулярным зрением) мы как бы фотографируем его двумя фотоаппаратами, расположенными на концах нашего глазного базиса. Свойство бинокулярного (стереоскопического зрения) положено в основу аэрофотосъемки стереопар.
Рассматривая одновременно стереопару снимков – левым глазом только левый снимок, а правым – правый, мы получаем рельефное изображение местности, называемое стереоскопическим изображением или стереоскопической моделью местности. Для получения такого рельефного изображения или стереоскопического эффекта необходимо взаимно ориентировать снимки, т.е. расположить их так, чтобы они занимали такое же положение, в каком они были в момент фотографирования, и рассматривать левый (первый) снимок левым глазом, а правый (второй) – правым глазом. Элементами стереопары являются:1)базис фотографирования Sл-Sп соединяет главные точки соседних снимков; 2)продольный параллакс-разность ординат точек левого и правого снимков;3)поперечный параллакс-разность абсцисс точек левого и правого снимков
При определении превышений за начало координат принимают главную точку снимка-«О» , «Х»-ось абсцисс соединяет главные точки соседних снимков, «У»-ось ординат перпендикулярна «Х».
Одна и та же точка местности изображается на снимках на разных расстояниях от начала координат. Разность абсцисс называется продольным параллаксом: Р=Хл-Хп
Разность ординат называется поперечным параллаксом: Р=Ул-Уп
Продольный параллакс зависит от высоты точки над уровнем моря.
