Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з науки для Заочної форми навчання

1. Оцінювання знань студентів здійснюється за 100-бальною системою з наступним переведенням у традиційну 4-бальну систему (оцінка «незадовільно» — менше 60 балів; оцінка «задовільно» — 60-69 балів; оцінка «добре» — 70-89 балів; оцінка «відмінно» — 90-100 балів). Максимальна кількість балів, яку студент може набрати за результатами поточної успішності та підсумкового контролю складає відповідно 50 і 50 балів.

Загальна підсумкова оцінка складається з суми балів за результатами проміжних та підсумкових контрольних заходів.

2. Об'єктом оцінювання поточного контролю знань студентів заочної форми навчання є: систематичність та активність роботи протягом контактних над вивченням програмного матеріалу науки; рівень виконання контрольного модульного завдань, а також завдань для самостійного опрацювання.

2.1. Систематичність та активність роботи студента протягом контактних годин оцінюється за максимальною оцінкою 25 балів із 50, якими оцінюється вся робота, винесена на поточний контроль.

Шкала оцінювання відповідей на семінарських заняттях становить: 0-2 балів за кожне контактне заняття (0 балів — оцінка «незадовільно»; 1 бал – оцінка «задовільно»; 2 бали – оцінка «відмінно»).

Максимальна кількість балів, яку може набрати студент під час роботи на контактних заняттях – 16 балів, розраховується на підставі реальної кількості занять, відведених згідно з навчальними планами на даний вид робіт (8 занять): вісім занять максимально по 2 бали (16 балів). Вона базується на оцінюванні активності та рівня знань студентів при обговоренні питань, винесених на заняття, у тому числі розв’язанні розрахункових завдань, участі у ділових іграх тощо.

2.2. Складання тестового модульного завдання.

Інші 9 балів

Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання:

Об’єктом поточного контролю знань студентів заочного факультету є

1) активна робота на контактних заняттях. Всі завдання розбиті на групові та індивідуальні, що дозволяє викладачеві оцінити рівень підготовки до контактних занять та ступінь опрацювання завдань винесених на самостійне вивчення, залежно від персональних компетенцій студента. Всі заняття оцінюються за наступною шкалою:

• незадовільному рівню (0 балів) відповідає неправильна або неповна відповідь на запитання, в якій студент продемонстрував значні прогалини у знаннях з основного програмного матеріалу; ухилився від аргументувань; показав незадовільні знання понятійного апарату і спеціальної літератури чи взагалі;

• задовільному рівню (1 бал) відповідає правильна але неповна відповідь на поставлене запитання, в якій студент показав задовільний рівень знань з основного програмного матеріалу, проте не спромігся аргументувати свою відповідь, помилився у використанні понятійного апарату, показав недостатні знання літературних джерел;

• відмінному рівню (2 бала) відповідає правильна і вичерпна відповідь на поставлене питання, в якій студент показав всебічне системне знання програмного матеріалу; засвоєння основної та додаткової літератури; чітке володіння понятійним апаратом, методами, методиками та інструментами, вивчення яких передбачене програмами наук; уміння аргументувати своє ставлення до відповідних категорій, залежностей та явищ;

3) робота над індивідуальним завданням. Робота над індивідуальним завданням передбачає ґрунтовне опрацювання тем, винесених на контактні години.

Приклад індивідуального завдання, а також перелік Інтернет - джерел зазначені в розділі ПЛАНИ НАВЧАЛЬНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ В МІЖСЕСІЙНИЙ ПЕРІОД

Студент повинен проаналізувати дані з інформаційно-довідкових матеріалів в динаміці не менше ніж за останні 5 років за допомогою статистичних показників, серед яких повинні бути абсолютні, відносні (темп росту, приросту, індекси), середні величини, показники варіації тощо. На підставі аналізу статистичних даних студент повинен виявити тенденції і встановити їх причини.

Захист виконаних завдань здійснюється згідно затвердженого графіку консультацій викладача.