- •Методика производственного обучения
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Закономерности развития производственного обучения
- •Принципы и особенности современного производственного обучения
- •Предмет и задачи методики производственного обучения
- •Организация производственного обучения
- •2.1. Цели и задачи производственного обучения
- •2.2. Системы производственного обучения
- •Периоды производственного обучения
- •Формы организации производственного обучения
- •Нормативное правовое обеспечение производственного обучения
- •Материально-техническое обеспечение производственного обучения
- •Текущий и итоговый контроль качества производственного обучения в учебных заведениях профтехобразования
- •Экзаменационная ведомость
- •Сводная ведомость успеваемости учащихся
- •Перечень проверочных работ
- •Протокол по результатам проверочных работ
- •Протокол
- •Справка № ________
- •Перечень квалификационных (пробных) работ группы № _____
- •Протокол по результатам квалификационных (пробных) работ группы № _______
- •Задание на письменную экзаменационную работу
- •Производственная характеристика
- •Дневник учета производственных работ при прохождении производственной практики
- •Наряд-задание па выполнение квалификационной (пробной) работы
- •Показателя интегральной 10-балльной шкалы
- •Методика проектирования содержания производственного обучения
- •Формы представления содержания профессионально-технического образования
- •Профессионально-квалификационная характеристика как педагогическая модель социального заказа на подготовку квалифицированных рабочих
- •Методика проектирования учебных программ по специальной технологии и производственному обучению
- •Методика производственного обучения в учебно-производственной мастерской
- •Цепи и типы занятий производственного обучения
- •Цели и типы учебных занятий производственного обучения
- •4.2. Методика выбора форм организации учебно-производственной деятельности
- •Характеристика форм учебно-производственной деятельности
- •4.3. Методика выбора методов производственного обучения
- •Взаимозависимость методов обучения и задач учебного занятия
- •4.4. Методика проведения вводного инструктажа
- •Характеристика способов предъявления ориентировочной основы деятельности
- •4.5. Методика перспективного тематического планирования производственного обучения
- •4.6. Методика разработки плана занятия производственного обучения
- •5. Методика организации и проведения производственной практики
- •5.1. Цели и формы организации производственной практики
- •5.2. Планирование и организация производственной практики
- •Методика активизации учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках производственного обучения
- •Способы активизации познавательной деятельности учащихся в процессе производственного обучения
- •Методика развития профессиональных интересов на уроках производственного обучения
- •Методика разработки и применения инструктивных материалов на уроках производственного обучения
- •Дидактические возможности информационно-компьютерных технологий
- •Методическая работа мастера производственного обучения
- •Цели и формы организации методической работы мастера
- •Методические рекомендации по проведению и анализу открытого учебного занятия
- •Примерный протокол наблюдения и анализа учебного занятия (фрагмент)
- •Комплексное методическое обеспечение производственного обучения
- •Паспорт комплексного методического обеспечения предмета (профессии) ___________________________________
- •Средства нормативного обеспечения
- •Средства учебно-методического обеспечения*
- •Средства обучения
- •Средства контроля
- •Содержание подготовки мастера к учебному году и конкретному учебному занятию
- •Изучение и обобщение педагогического опыта
- •Воспитание и развитие учащихся на занятиях производственного обучения
- •Сущность воспитания в процессе производственного обучения
- •Основные направления воспитательной работы на занятиях производственного обучения
- •8.3. Сущность экологического воспитания в процессе производственного обучения
- •Требования к профессионализму мастера производственного обучения
- •Структура педагогической деятельности мастера
- •Модель педагогической деятельности мастера
- •Уровни профессионализма мастера производственного обучения
- •Требования к личности мастера
- •Самооценка педагогической деятельности мастера производственного обучения
- •Библиографический список Научно-методическая литература
- •Нормативные правовые акты
- •Методические материалы в помощь слушателям курсов переподготовки и студентам
- •Учебная программа
- •Пояснительная записка
- •Тематический план
- •Содержание программы
- •1. Общие вопросы теории производственного обучения
- •1.1. Процесс и системы производственного обучения
- •1.2. Системы производственного обучения
- •2. Содержание производственного обучения
- •2.1. Порядок и этапы разработки рабочей учебно-программной документации
- •2.2. Проектирование системы занятий и ее отражение в тематическом плане производственного обучения
- •3. Организация и методика производственного обучения
- •3.1. Формы, методы и средства производственного обучения
- •3.2. Организация и методика производственного обучения в учебных мастерских
- •3.3. Проектирование занятий производственного обучения в учебной мастерской
- •3.4. План учебного занятия как проект совместной деятельности мастера и учащихся по достижению его целей
- •3.5. Организация и методика производственного обучения в условиях производства (производственной практики)
- •5. Методическая работа мастера производственного обучения
- •Программа
- •Пояснительная записка
- •Содержание программы
- •Перечень вопросов для самоконтроля и подготовки к государственному экзамену
- •Практические задания для самоконтроля и подготовки к государственному экзамену
- •Примеры планов занятий производственного обучения Пример №1
- •1. Организация занятия
- •2. Вводный инструктаж
- •3. Самостоятельная практическая деятельность учащихся (текущий инструктаж)
- •Пример № 2
- •4. Заключительный инструктаж
- •Методика производственного обучения
3.3. Проектирование занятий производственного обучения в учебной мастерской
Методика разработки и оформления планов занятий п. о. в учебно-производственной мастерской. Формулирование системы целей. Выбор методов, средств и форм учебной работы. Особенности методики проведения занятий различных типов.
3.4. План учебного занятия как проект совместной деятельности мастера и учащихся по достижению его целей
Упражнение в разработке конкретных планов занятий п. о.
3.5. Организация и методика производственного обучения в условиях производства (производственной практики)
Формы организации производственного обучения в условиях производства. Подготовительная работа мастера п. о. График перемещения учащихся по объектам труда. Организационный период обучения, инструктажи в условиях производства. Контроль деятельности учащихся со стороны мастера п. о. Руководство производственной практикой учащихся: подбор рабочих мест, учет требований учебной программы, документальное оформление, методическое обеспечение.
3.6. Разработка алгоритмов авторского проектирования элементов методики производственного обучения
Упражнение в определении структуры методической разработки урока, темы программы, иного элемента методики п. о. согласно избранной теме курсовой работы. Порядок выполнения курсовых работ.
4. Контроль и учет процесса производственного обучения
4.1. Методика проведения текущего, промежуточного и итогового контроля
Система контроля качества процесса п. о. Соответствие требований программы п. о. реальным условиям организации производственного обучения и практики. Текущий, периодический и итоговый виды контроля. Виды и формы контрольных заданий. Подготовка и проведение выпускного квалификационного экзамена. Пробная работа. Критерии оценки выполненных работ.
4.2. Учет процесса производственного обучения
Учет и отчетность в деятельности мастера п. о. Журнал п. о. группы, порядок ведения записей в различные периоды обучения. Наряды на выполнение нормированных работ. Протоколы проверочных работ. Документация выпускного квалификационного экзамена. Отчетность мастера п. о. по итогам учебно-воспитательной работы в группе.
5. Методическая работа мастера производственного обучения
5.1. Формы методической работы. Нормативные требования
Методическая работа мастера п. о.: цели, формы, этапы. Подготовка мастера п. о. к занятиям в учебной мастерской, в условиях производства. Подготовка средств обучения и оснащения мастерской. Взаимопосещение занятий мастерами п. о. Участие в работе методической комиссии. Подготовка и проведение открытых занятий. Изучение передового педагогического опыта.
5.2. Анализ и рефлексия учебного процесса
Диагностический подход к проектированию занятий п.о. Факторы, определяющие эффективность производственного обучения. Методика самоанализа педагогической деятельности мастера п.о. Подготовка выступлений на заседании методической комиссии, на инструктивном совещании.
6. Проектирование методики производственного обучения
6.1. Требования к постановке целей учебного занятия п.о.
Упражнение в формулировании системы целей занятия. Выстраивание системы целей темы программы и предмета в целом.
6.2. Проектирование различных типов занятий п.о. в учебной мастерской и в условиях производства
Проектирование занятий п. о., соответствующих профилю профессиональной подготовки слушателей. Коллективное обсуждение представленных проектов занятий.
6.3. Проектирование дидактического обеспечения процесса п.о. Формирование состава учебно-методического комплекса по предмету.
Проектирование элементов дидактического обеспечения по выбору слушателей. Представление и обсуждение проектов.
6.4. Учебно-методическое обеспечение проведения проверочных работ поэтапной и итоговой аттестации
Система учебно-методического обеспечения проведения проверочной работы (с учетом профиля слушателей) поэтапной и итоговой аттестации. Проектирование ее элементов. Представление и обсуждение проектов обеспечения, подготовленных слушателями.
6.5. Итоговое занятие: анализ системы понятий методики производственного обучения
Круглый стол. Обсуждаемые вопросы: основные категории методики п.о.; проблемы в проектировании учебного процесса; проблемы в организации учебного процесса; критерии качества учебного процесса по п.о.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ
ПРОФЕССОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ