- •Окружающий мир
- •Ход урока
- •I Орг. Момент
- •II Проверка домашнего задания (Слайд 2)
- •Т ема. "Растения и животные поля".
- •III Работа над новым материалом
- •Жизнь пресного водоёма
- •Работа в тетрадях
- •2) Тест №1.
- •Защита мини – проекта «Растения водоемов» группы «Биологи» (Слайд 13)
- •VI Закрепление (по группам)
- •3)Подведение итогов жюри.
- •4)Игра «Кто быстрей» Загадки.
- •VII Рефлексия
- •VIII д.З. Учебник с 59 – 63, р.Т. С 25-26
- •3 Класс
- •"Растения и животные поля".
- •"Растения и животные поля".
"Растения и животные поля".
По горизонтали
4. На зеленой хрупкой ножке вырос шарик у дорожки. Ветерочек прошуршал и развеял этот шар.
6. Эй, звоночки, синий цвет, – с язычком, а звону нет!
8. Белая корзинка, золотое донце.
По вертикали
1. Прыгает пружинка – зеленая спинка – С травы на былинку, с ветки на тропинку.
2. Над цветком мелькает, пляшет, Веерком узорным машет.
3. Хоть она и жалит больно, Ее работой мы довольны.
5. Не жужжу, когда сижу, Не жужжу, когда хожу. Если в воздухе кружусь, Тут уж вдоволь нажужжусь.
7. В одежде богатой, да сам слеповатый, Живет без оконца, не видывал солнца.
Группа «Зоологи»
"Растения и животные поля".
По горизонтали
4. На зеленой хрупкой ножке вырос шарик у дорожки. Ветерочек прошуршал и развеял этот шар.
6. Эй, звоночки, синий цвет, – с язычком, а звону нет!
8. Белая корзинка, золотое донце.
По вертикали
1. Прыгает пружинка – зеленая спинка – С травы на былинку, с ветки на тропинку.
2. Над цветком мелькает, пляшет, Веерком узорным машет.
3. Хоть она и жалит больно, Ее работой мы довольны.
5. Не жужжу, когда сижу, Не жужжу, когда хожу. Если в воздухе кружусь, Тут уж вдоволь нажужжусь.
7. В одежде богатой, да сам слеповатый, Живет без оконца, не видывал солнца.