2.1.2 Программа социологического исследования

Программа социологического исследования — это изложение его теоретико-методологических предпосылок (общей концепции) в соответствии с основными целями предпринимаемой работы и гипотез исследования с указанием правил процедуры, а также логической последовательности операций для их проверки.

Функции программы социологического исследования.

Методологическая функция - позволяет определить научную проблему, для решения которой проводится исследование. Сформулировать цель и задачи исследования, зафиксировать исходные представления об изучаемом объекте, установить отношение данного исследования к ранее выполненным исследованиям.

Методическая функция - позволяет разработать общий логический план исследования. Показывает, как использовать методы сбора и анализа информации, позволяет провести сравнительный анализ результатов, полученных в аналогичных исследованиях.

Организационная функция - обеспечивает разработку четкой системы разделения труда между членами исследовательского коллектива, обеспечивает контроль за ходом исследования.

В идеальном случае программа исследования опросного метода включает следующие элементы:

Методологический раздел

1. Формулировка проблемы.

2. Обоснование актуальности проблемы.

3. Цель исследования.

4. Задачи исследования.

5. Объект исследования.

6. Предмет исследования.

7. Интерпретация основных понятий.

8. Гипотезы исследования.

Методический раздел

1. Определение типа исследования.

2. Обоснование типа выборочной совокупности.

3. Выбор методов сбора информации.

4. Логико-концептуальная схема анкеты.

5. Логическая структура анкеты.

6. График динамики сложности вопросов.

7. Примерный инструментарий.

Программа дополняется рабочим планом, в котором упорядочиваются этапы работы, сроки осуществления исследования, оцениваются необходимые ресурсы и т.д.

1. Формулировка проблемы, обоснование актуальности проблемы.

В простейшем случае проблема социологического исследования заключается в недостаточной осведомленности о реальной социальной ситуации, вследствие чего невозможно использовать уже имеющееся знание для регулирования социальных процессов.

Можно выделить две стороны проблемы: гносеологическую и предметную.

В гносеологическом смысле (т.е. с точки зрения познавательного процесса) проблемная ситуация - это противоречие между знанием о потребностях людей и каких-то результативных практических или теоретических действиях и незнанием путей, средств, методов, способов, приемов реализации этих необходимых действий, что в свою очередь, упирается в отсутствие знаний законов тех объектов, которыми приходится оперировать.

Предметная сторона проблемы социологического исследования — это некое социальное противоречие, требующее организации целенаправленных действий для его устранения или выбора одной из возможных альтернатив социального развития.

Формулировка проблемы и выделение объекта и предмета исследования - первый шаг в разработке программы.

2. Определение цели и задач исследования.

Цель исследования – это модель ожидаемого конечного результата.

Целью исследования может быть:

• получение описательной информации;

• разработка диагноза (т.е. анализ причин формирования проблемной ситуации);

• разработка прогнозов развития событий;

• разработка практических рекомендаций по изучению ситуации.

Определение цели исследования позволяет далее упорядочить процесс научного поиска в виде последовательности решения основных, частных, а также дополнительных задач.

Задачи исследования формулируют вопросы, на которые должен быть получен ответ для реализации цели исследования.

Основные задачи исследования отвечают его целевой установке.

Частные задачи исследования вытекают из общих как их детализация.

Дополнительные задачи ставятся для подготовки будущих исследований, проверки побочных (возможно, весьма актуальных), не связанных с данной проблемой гипотез, для решения каких-то методических вопросов и т.п.