Занятие 10 Бесконечная Фантазия

Задачи: подведение итогов; развитие рефлексивных навыков; развитие самосознания; раскрытие творческого потенциала. Необходимые материалы: кукла или маска Дракона везения; групповой коллаж «Страна Фантазия» (из занятия 1); картинки из журналов, клей, ножницы; бумага, гуашь, кисти, баночки для воды, вода;. карандаши, фломастеры, мелки, краски, нитки шерстяные (вязальные) и многое другое — для нового коллажа.  ХОД ЗАНЯТИЯ 1. Ритуал входа в сказку «через зеркало» 2. Повторение 3. Групповой коллаж «Измени Фантазию» Ведущий. Сегодня мы заканчиваем наше путешествие по стране Фантазии. Давайте вспомним, какой она была в нашем представлении в начале путешествия. Перед детьми находится коллаж «Страна Фантазия», сделанный на первом занятии. Задача группы: дополнить и изменить Фантазию, используя предложенные арт-материалы. Можно нарисовать на отдельных листах каких-нибудь сказочных героев, затем вырезать и поместить их в пространство коллажа. Работа ведется под спокойную волшебную музыку (композиции Карунеша). Обсуждение: – Что изменилось в Фантазии? – Что изменилось в нас? – Имеет ли Фантазия границы? – Через некоторое время изменится ли Фантазия или останется прежней? 4. Упражнение «Мелодия группы» Дракон везения: Подходит время и мне прощаться с вами. Я должен возвращаться в ущелье драконов. Есть много людей, которые нуждаются в моей помощи, нуждаются в везении. Вы отдавали мне свое тепло и любовь, а я в ответ отдавал вам волшебное свойство — везение. Теперь каждый из вас — везунчик, и нет ничего в этом мире, что у вас не получилось бы. Надо только по-настоящему захотеть, поверить в себя и вспомнить меня. Перед тем как улететь, я хочу попросить вас совершить еще один обряд, который принято совершать в конце путешествия по Фантазии. Вам необходимо сыграть мелодию вашей группы. Все это время вы были вместе, поддерживали друг друга. Теперь, как только вы снова соберетесь вместе, — зазвучит музыка. Услышать ее сможет каждый, если захочет. Дети рассаживаются по кругу. Каждый ребенок решает, каким инструментом он будет. Вся группа — это оркестр. Звучание осуществляется голосом или подручными средствами. Инструменты могут повторяться. Если ребенок выбрал какой-либо инструмент, но не знает, как он звучит, будьте готовы продемонстрировать это сами. Первый круг упражнения: дети пробуют воспроизвести звук инструмента, предварительно назвав его. Второй круг упражнения: группа делится на пары (как сидят), и инструменты воспроизводят мелодию в дуэте. Третий круг: вся группа одновременно начинает играть на своих инструментах, создавая мелодию. Ведущий может помогать, выступать в качестве дирижера. Если сразу мелодия не получилась, можно попробовать еще несколько раз. Здесь важна спонтанность и экспрессивность. Дракон везения прощается с каждым ребенком и улетает. 5. Изготовление амулетов Ведущий. Своей мелодией мы разбудили все волшебные силы Фантазии, и сейчас, используя самые простые материалы, мы будем изготавливать сказочные подарки друг для друга. Каждый из вас сможет сделать для другого подарок-амулет. Это может быть открыточка, рисунок или оригами — кто что захочет и сумеет. Главное — вложить в эту работу свое тепло и любовь, и тогда этот подарок станет действительно амулетом для того, кому вы его подарите. Если вы хотите сделать несколько подарков, пожалуйста. Главное, чтобы каждый в группе получил такой амулет. Накануне этого занятия уточните у ребят, кто что умеет делать руками, и подберите материалы в соответствии с этим. Это задание может быть домашним, и тогда ребята придут на занятие уже с подарками. Ведущий тоже может приготовить подарки для всей группы: например, маленькие альбомчики с фотографиями путешествия и волшебными пожеланиями. Их можно сделать вместе с родителями, предварительно согласовав затраты на покупку пленки, альбомов и печать фотографий. Кто-то из родителей может взять это на себя. 6. Упражнение «Спасибо за прекрасное путешествие» Ребята встают в общий круг. Один ребенок становится в центр, другой подходит к нему, пожимает руку и произносит: «Спасибо за прекрасное путешествие!» Затем вручает ему свой подарок-амулет. Тот в ответ делает то же, и оба остаются в центре, держась за руки. Затем подходит третий, берет за свободную руку либо первого, либо второго, пожимает ее и говорит: «Спасибо за прекрасное путешествие!» Затем они обмениваются подарками. Таким образом, группа в центре круга постоянно увеличивается. Все держат друг друга за руки. Когда к группе присоединится последний ребенок, замкните круг и можете вручить детям свои подарки. В этой церемонии могут участвовать и родители. Этим путешествие завершается, и ребята прощаются с Фантазией. 6. Ритуал выхода из сказки.