- •Блок 2.
- •2.13. Укажите последствия Первой мировой войны.
- •2.14. Какие из указанных ниже мероприятий характеризует нацистский «новый порядок» в Европе?
- •2.15. Выберите из списка три положения, которые легли в основу реформы в промышленности (1965 г.):
- •2.16. Какие из перечисленных событий Второй мировой войны происходили в 1944 г.?
- •2.17. Какие три из перечисленных положений относятся к политике коллективизации в ссср?
- •2.18. Какие три из перечисленных ниже положений относятся к внешней политике России начала хх1 века?
- •2.25. Выберите три положения, которые характеризуют экономическую обстановку в ссср накануне 1-й пятилетки.
- •2.19. Выберите из списка три элемента, характеризующие Сталинградскую битву:
- •2.24. Выберите из списка три позиции, которые отражают события внешней политики ссср в период с 1945 до 1953 гг.
- •2.26. Выберите три положения, которые отражают политику нацистской Германии на оккупированных территориях ссср.
- •2.27. Выберите из списка три положения, которые отражают решения хх съезда кпсс.
- •2.28. Выберите из списка три события, которые произошли в ссср в 1954 году.
- •2.29. Выберите утверждения, связанные с деятельностью российского революционера, советского политического деятеля Сергеева (Артема) Фёдора Андреевича.
- •2.30. Выберите из списка три положения, которые характеризуют политику коллективизации в ссср.
- •2.31. Какие территориальные образования были провозглашены большевиками в нач. 1918 г.
- •2.32. Выберите из списка три положения, которые отражают основные направления реформы в промышленности (1965 г.).
- •2.33. Из приведенного ниже списка выберите три события, относящиеся к первому десятилетию ххi в.
- •2.34. Выберите три положения, которые относятся к новой экономической политике.
- •2.40. Выберите из списка три события, которые произошли в 1961 году.
- •2.41. Выберите из списка три положения, которые нашли отражение в Конституции ссср 1977 г.:
- •2.42. Какие три из перечисленных событий относились к политике ссср в направлении разрядки международной напряженности в 1970-е годы?
- •2.43. Выберите события Второй мировой войны, относящиеся к 1943 г.
- •2.44. Выберите из списка три положения, которые отражают пункты договора между рсфср и Германией, подписанного в Рапалло (1922).
- •2.45. Выберите из списка три положения, которые отражают политику нацистской Германии на оккупированных территориях ссср.
- •2.46. Какие три из перечисленных событий относятся к проявлениям тоталитаризма в ссср в послевоенный период (до марта 1953 г.).
- •2.47. Укажите утверждения, связанные с деятельностью российского революционера, советского политического деятеля Сергеева (Артема) Фёдора Андреевича.
- •2.59. Выберите из списка должностей и званий три, которые занимал и имел л.И. Брежнев:
- •2.60. Выберите из списка три события, которые произошли в период перестройки?
- •2.61. Прочтите отрывок из воспоминаний.
- •2.62. Выберите из перечня событий Великой Отечественной войны три, которые произошли в 1941 году.
- •2.63. Определите черты, характерные для развития мировой культуры второй половины XX — начала XXI вв.
- •2.64. Определите характерные черты развития международных отношений в 1970 – начале 1980 гг.?
- •2.65. Перечислите основные достижения науки в период между двумя мировыми войнами:
- •2.66. Укажите, какие из приведенных признаков характерны для тоталитаризма?
- •2.67. Укажите, какие из указанных ниже мероприятий характеризуют нацистский «новый порядок» в Европе?
- •2.68. Укажите три причины обострения международных отношений в 70— 80-х годах хх ст.
- •2.69. Укажите, какие три изобретения, приведенные ниже, были сделаны во второй половине хх в.?
- •2.70. Из приведенного ниже списка выберите три события, относящиеся к первому десятилетию ххi в.
- •2.76. Укажите три признака политических режимов, которые были установлены в странах Восточной Европы во второй половине 40-х - начале 50-х гг. XX в. И получили название «народная демократия».
- •2.77. Выберите из списка три положения, которые легли в основу реформы в промышленности, проводимой в ссср в 1965 г.:
- •2.78. Укажите характерные черты «рейганомики».
- •2.79. Укажите, какие термины характеризуют содержание международных отношений 1930-х годов?
- •2.80. Укажите, какие из приведенных утверждений имеют отношение к Георгию Жукову.
- •2.81. Укажите причины обострения международных отношений в 70— 80-х годах хх ст.
- •2.87. Выберите из списка положений три направления экономической реформы 1965 г., проводимой под руководством а.Н. Косыгина.
- •2.88. Укажите черты, которые были характерны для политического курса, получившего название «тэтчеризм».
- •2.89. Выберите из списка три характеристики, которые относятся к политике индустриализации в ссср.
- •2.90. Выберите из списка три положения, которые отражают решения принятые на Ялтинской (Крымской) конференции.
- •2.91. Выберите события Второй мировой войны относящиеся к 1943 г.
- •2.92. Выберите из списка республик три, которые вошли в состав ссср в 1940 году.
- •2.93. Выберите из списка три положения, которые отражают политику нацистской Германии на оккупированных территориях ссср.
- •2.94. Выберите из списка три события, которые произошли в ссср в 1954 году.
- •2.95. Выберите утверждения, связанные с деятельностью российского революционера, советского политического деятеля Сергеева (Артема) Фёдора Андреевича.
- •2.96. Выберите три из перечисленных событий которые произошли в период перестройки.
- •2.97. Выберите из списка три черты, которые характеризуют развитие отечественной науки в 1930-х гг.?
- •2.98. Выберите их списка три события, которые произошли в период перестройки?
- •2.99. Выберите из списка событий Великой Отечественной войны три, которые произошли в 1941 году.
- •2.104. Выберите из списка три законодательных нововведения, которые были сделаны в ссср в 1930-е гг.
- •2.105. Выберите из перечисленных политиков трех, которые участвовали в Крымской (Ялтинской) конференции:
- •2.106. Выберите из списка три события, которые произошли в ссср в 1954 году.
- •2.107. Выберите три положения, которые предусматривались приказом № 227 от 28 июля 1942 г.:
- •2.112. Выберите из списка три положения, которые отражают основные направления реформы в промышленности (1965 г.):
- •2.113. Выберите из списка деятелей культуры троих, которые были высланы в 1922 г. Из Советской России.
- •2.114. Выберите из перечисленных событий три, которые произошли в период перестройки?
- •Блок 3.
- •3.1. Установите соответствие между деятелями культуры и краткими характеристиками их деятельности
- •3.2. Установите соответствие между памятниками культуры и их характеристиками
- •3.4. Установите соответствие между названием международной конференции и принятыми в ходе нее решениями
- •3.5. Установите соответствие между деятелями культуры и краткими характеристиками их деятельности
- •3.6. Установите соответствие между понятиями и их значениями
- •3.7.Установите соответствие между названиями периодов и понятиями, терминами, которые характеризуют эти периоды
- •3.8. Установите соответствие между названиями международных договоров 20-х гг. Хх века и их основными положениями
- •3.9. Установите соответствие между деятелями культуры и их произведениями
- •3.10. Установите соответствие между событиями и их характеристиками
- •3.11. Установите соответствие между понятиями и их значениями
- •3.12. Установите соответствие между датами и событиями Второй мировой войны
- •3.13. Установите соответствие между деятелями культуры и их произведениями
- •3.14. Установите соответствие между кампанией, которая проводилась в ссср и «явлением» с которым она боролась
- •3.15. Установите соответствие между понятиями (терминами) и их значениями
- •3.16. Установите соответствие между странами-участницами Первой мировой войны и их целями в войне
- •3.17. Установите соответствие между деятелями культуры и их произведениями
- •3.18. Установите соответствие между датами и событиями
- •3.19. Установите соответствие между названиями художественных произведений, созданных во второй половине XX в., и фамилиями их авторов, создателей
- •3.20. Установите соответствие между понятиями и их значениями
- •3.21. Установите соответствие между политическими деятелями и их характеристиками
- •3.22. Установите соответствие между датами и событиями Второй мировой войны
- •3.23. Установите соответствие между понятиями и их значениями
- •3.24. Установите соответствие между деятелями культуры и их характеристиками
- •3.25. Установите соответствие между деятелями культуры и их характеристиками
- •3.26. Установите соответствие между именами покорителей космоса и событиями
- •3.27. Установите соответствие между понятиями и их признаками
- •3.28. Установите соответствие между датами и событиями
- •3.29. Установите соответствие между деятелями
- •3.30. Установите соответствие между произведениями культуры и их авторами
- •3.31. Установите соответствие между понятиями и их значениями
- •3.32. Установите соответствие между датами и событиями
- •3.33. Установите соответствие между деятелями культуры и их характеристиками
- •3.35. Установите соответствие между понятиями и их значениями
- •3.36. Установите соответствие между датами и
- •3.37. Установите соответствие между деятелями культуры и их характеристиками
- •3.34. Установите соответствие между произведениями культуры и их авторами
- •3.38. Установите соответствие между произведениями культуры и их авторами
- •3.39. Установите соответствие между понятиями и их значениями
- •3.40. Установите соответствие между датами и событиями
- •3.41. Установите соответствие
- •3.42. Установите соответствие между терминами, понятиями и их определениями.
- •3.43. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами
- •3.44. Установите соответствие
- •3.45. Установите соответствие между событиями и датами
- •3.46. Установите соответствие
- •3.47. Установите соответствие между терминами, понятиями и их определениями
- •3.48. Установите соответствие между историческими и современными названиями городов Донбасса
- •3.49. Установите соответствие между именами деятелей культуры и их характеристиками
- •3.50. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками
- •3.51. Установите соответствие между понятиями (терминами) и их определениями:
- •3.52. Соотнесите названия государств и их характеристики
- •3.53. Установите соответствие между деятелями культуры и характеристиками их деятельности
- •3.55. Установите соответствие между понятиями, терминами и их значениями
- •3.56. Установите соответствие между понятиями и периодами, к которым они относятся
- •3.57. Установите соответствие между писателями и их произведениями
- •3.58. Установите соответствие между произведениями культуры и их характеристиками
- •3.59. Установите соответствие между понятиями и их значениями
- •3.60. Установите соответствие между датами и событиями
- •3.61. Установите соответствие между деятелями культуры и их характеристиками
- •3.62. Установите соответствие между произведениями культуры и их авторами
- •3.64. Установите соответствие между датами и событиями
- •3.65. Установите соответствие между деятелями культуры и их произведениями
- •3.66. Установите соответствие между приведенными положениями и названиями документов, в которых они отражены
- •3.67. Установите соответствие между понятиями и их значениями
- •3.68. Установите соответствие между датами и событиями
- •3.69.Установите соответствие между деятелями культуры и их характеристиками
- •3.70. Установите соответствие между произведениями культуры и их авторами
- •3.71. Установите соответствие между понятиями и их значениями
- •3.72.Установите соответствие между событиями и их датами
- •3.73. Установите соответствие между деятелями культуры и их характеристиками
- •3.74. Установите соответствие между деятелями культуры и их произведениями
- •3.75. Установите соответствие между понятиями и их значениями
- •3.76. Установите соответствие между фрагментами документов и датами их выхода
- •Блок 4.
- •4.1. Расположите в хронологической последовательности внешнеполитические события послевоенного периода (1946-1953 гг.)
- •4.2. Расположите в хронологической последовательности исторические события 1960-1980-х годов
- •4.28. Расположите в хронологической последовательности события Великой Отечественной войны
- •4.29. Расположите в хронологической последовательности события
- •4.40. Расположите в хронологической последовательности события советской истории 1960-1980-х годов
- •4.64. Расположите в хронологической последовательности военные и дипломатические события начала хх века
- •4.65. Расположите следующие события военной истории первой половины XX в. В хронологической последовательности
- •4.66. Расположите в хронологической последовательности политические процессы в ссср в кон. 1920-х – 1930-е годы
- •4.67. Расположите в хронологической последовательности события послевоенного периода (1946-1953 гг.)
- •4.68. Расположите в хронологической последовательности события советской истории 1960-1980-х годов
- •4.76. Расположите в хронологической последовательности военные и дипломатические события начала хх века
- •Блок 5.
- •Блок 6.
4.76. Расположите в хронологической последовательности военные и дипломатические события начала хх века
А) Окончательное складывание блока «Антанта». 1907
Б) Портсмутский мир. 1905
Г |
Б |
А |
В |
В) Брусиловский прорыв. 1916
Г) Оборона Порт-Артура. 1904
Блок 5.
Рассмотрите карту - схему. Проанализируйте суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме. Отметьте под соответствующей БУКВОЙ, верные и ошибочные суждения, знаками «+» и «-» («+» - верное суждение; «-» - ошибочное суждение), используя для этого соответствующую таблицу после вопроса, а затем перенесите ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ согласно приведённого в бланке образца
5.1.
А) Советское руководство было предупреждено о подготовке операции, представленной на схеме.
Б) Представленная на схеме операция стала началом Второй Мировой войны.
В) Представленная на схеме операция была направлена на оккупацию Донбасса.
Г) Представленная на схеме операция стала началом Великой Отечественной Войны.
Д) Реализация данного плана была рассчитана на 2 года.
|
|
|
|
|
|
|||
А |
Б |
В |
Г |
Д |
||||
+ - - + -
5.2.
А) События, изображенные на карте-схеме, развернулись по окончании Второй мировой войны.
Б) События, изображенные на схеме, ознаменовали окончание Великой Отечественной Войны.
В) В ходе операций, изображенных на схеме, советские войска освободили г. Пхеньян;
Г) Итогом военных действий, представленных на схеме, стало подписание Японией капитуляции.
Д) В ходе военных событий, обозначенных на схеме, Японию поддерживали Китай и США.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
- - + + -
5.3.
А) Показанная на схеме операция завершила коренной перелом в Великой Отечественной Войне.
Б) Указанное на схеме событие ознаменовало контрнаступление советских войск.
В) Результатом проведения показанной на схеме операции стало освобождение всей территории СССР.
Г) Итогом операции, показанной на схеме, стал крах плана «Барбаросса» и операции «Тайфун».
Д) Операция, представленная на схеме, называлась «Искра».
А |
Б |
В |
Г |
Д |
- + - + -
5.5.
А) Боевая операция, показанная на схеме, носила, со стороны советских войск, оборонительный характер.
Б) События, показанные на схеме, происходили в 1943 году.
В) Целью операции, изображенной на схеме, было нанесение контрудара под Москвой.
Г) Битва, изображенная на схеме, открыла путь к освобождению Донбасса.
Д) Основные сражения проходили в осенне-зимний период.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
- + - + -
5.6.
А) Город, героически оборонявшийся в битве, представленной на схеме – Сталинград.
Б) Битва, представленная на схеме, была выиграна совместно армиями государств, входивших в состав антигитлеровской коалиции.
В) На схеме представлена встреча союзнических войск в Нормандии.
Г) В ходе битвы, представленной на схеме, оборона одного дома длилась 58 дней.
Д) Представленная на схеме битва открыла путь советским войскам в Маньчжурию.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
+ - - + -
5.7.
А) Представленные на схеме события стали переломными в ходе Великой Отечественной Войны.
Б) Советские войска действовали совместно с Национально-освободительной армией Китая.
В) Одно из сражений, произошедших в ходе событий, представленных на схеме, проходило в крупном городе.
Г) В ходе военной операции, представленной на схеме, была прорвана блокада г. Ленинграда.
Д) Ходом операции, представленной на схеме, командовал герой Гражданской войны маршал С.М. Буденный.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
- - + - +
5.8.
А) Представленные на схеме события происходили в самом начале Второй мировой войны.
Б) События, представленные на схеме, совпали со временем американской бомбардировки японских городов Хиросимы и Нагасаки.
В) В ходе наступления советскими войсками была освобождена от нацистов столица Германии г. Берлин.
Г) Советские войска действовали совместно с союзническими войсками.
Д) В ходе событий, представленных на схеме, к союзникам присоединилась Италия.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
- - + + -
5.9.
А) Представленная на схеме операция носила наступательный характер и проходила 13.08 – 22.09.1943 г.
Б) Результатом операции, представленной на схеме, стал выход советских войск к границам СССР 1939 г.
В) В ходе наступления советскими войсками были освобождены города Донбасса.
Г) Советские войска действовали совместно с союзническими войсками.
Д) В ходе событий, представленных на схеме, был оккупирован г. Киев.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
+ - + - -
5.10.
А) Представленные на схеме события происходили до начала Второй мировой войны.
Б) Американская бомбардировка г. Хиросимы и г. Нагасаки производилась до подписания Японией акта о безоговорочной капитуляции.
В) В ходе наступления советскими войсками были освобождены от японский войск территории, потерянные Российской империей в ходе Русско-Японской войны.
Г) Советские войска не использовали десант в ходе боевых действий на Дальнем Востоке.
Д) В ходе событий, представленных на схеме, японская армия одержала ряд побед в Корее и захватила г. Пхеньян.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
- + + - -
5.11.
А) В результате изображённых на карте событий был открыт второй фронт.
Б) Перед началом событий, изображённых на карте, Гитлер покончил жизнь самоубийством.
В) В ходе данных событий германское командование предпринимало попытки проведения мирных переговоров с СССР и его союзниками.
Г) Изображённые на карте события начались в мае 1945 г.
Д) В ходе данных событий бы л поднят советский флаг над рейхстагом.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
- - + +
5.12.
А) Был завершен коренной перелом в Великой Отечественной Войне.
Б) Операция, разработанная советским Генштабом, называлась «Багратион».
В) Результатом операции стал прорыв блокады Ленинграда.
Г) В ходе событий, обозначенных на схеме, произошло самое крупное танковое сражение в истории.
Д) В ходе событий, обозначенных на схеме, был освобожден Донбасс.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
+ - - + -
5.13.
А) Операция советских войск, представленная на схеме, называлась «Багратион».
Б) В результате проведения операции, представленной на схеме, в плен к советским войскам попал генерал немецкой армии Ф. Паулюс.
В) В результате проведения контрнаступательной операции советских войск была освобождена Белоруссия.
Г) Операция советских войск стала началом коренного перелома в Великой Отечественной Войне.
Д) Операция советских войск, представленная на схеме, вынудила Германию капитулировать.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
- + - + -
5.14.
А) Представленная на схеме операция завершила Вторую мировую войну.
Б) Представленной на схеме операцией руководил маршал Советского Союза Г.К. Жуков.
В) Результатом операции стало освобождение г.Вены.
Г) Данная на схеме операция стала завершающей в Великой Отечественной Войне.
Д) В рамках данной операции произошла встреча союзных войск на р. Эльба.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
- + - - +
5.15.
А) Реализация плана, представленного на схеме предусматривала опору исключительно на немецкие армии.
Б) План, представленный на схеме предполагал проведение «молниеносной войны».
В) План, представленный на схеме так и остался нереализованным.
Г) План военной операции, представленный на схеме предполагал захват всей территории СССР в течение 1941 года.
Д) План, представленный на схеме был назван именем германского короля – участника Крестового похода.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
- + + - +
5.16.
А) Представленные на схеме события происходили до начала Второй мировой войны.
Б) Американская бомбардировка г. Хиросимы и г. Нагасаки производилась после подписания Японией акта о безоговорочной капитуляции.
В) В ходе наступления советскими войсками были освобождены от японских войск территории, потерянные Российской империей в ходе Русско-Японской войны.
Г) Советские войска действовали совместно с Национально-освободительной армией Китая.
Д) В ходе событий, представленных на схеме, японская армия одержала ряд побед в Корее и захватила г. Пхеньян.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
- - + - +
5.17.
А) В ходе реализация плана, представленного на схеме, советское командование не вело переговоров с немецким командованием.
Б) Битва, представленная на схеме, стала завершающей в Великой Отечественной Войне.
В) Немецкие войска, в ходе битвы, отраженной на плане, пытались прорваться к г. Ленинграду.
Г) Военная операция советских войск, представленная на схеме, вынудила союзников открыть второй фронт.
Д) В результате боев, отображенных на схеме, советские войска освободили г. Прагу.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
+ + - -
5.18.
А) Представленные на схеме события происходили до начала Второй мировой войны.
Б) Результатом проведения операции, представленной на схеме, стало подписание Германией акта о безоговорочной капитуляции.
В) В ходе наступления советскими войсками была стабилизирована линия фронта, и завершился коренной перелом в Великой Отечественной Войне.
Г) Советские войска действовали совместно с армиями союзников.
Д) В ходе событий, представленных на схеме, состоялось крупнейшее в истории танковое сражение.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
- - + - +
5.19.
А) В результате проведения операции, показанной на схеме, были освобождены населенные пункты Донбасса.
Б) Во время проведения представленной на схеме операции был открыт второй фронт.
В) В ходе наступления советскими войсками, в рамках данной операции, были освобождены Польша и Венгрия.
Г) Советские войска действовали совместно с союзниками.
Д) Ходом операции представленной на схеме командовали Р.Я. Малиновский и Ф.И. Толбухин.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
+ - - - +
