- •44.03.05 «Педагогическое образование»
- •Содержание
- •1. Общая характеристика программы ига
- •1.1. Назначение и область применения программы ига
- •1.2. Документы, на основании которых разработана Программа гиа
- •1.3 Требования к ига
- •1.3.1. Общие положения
- •1.4. Правила пересмотра и внесения изменений в программу ига
- •1.5. Правила размещения, хранения и организации доступа к программе ига
- •2. Программа государственного экзамена
- •2.1. Общие требования к государственному экзамену
- •1.3.2. Формы ига
- •1.3.3. Место ига в структуре ооп, общий объем времени, сроки на подготовку и проведение
- •1. «Ботаника»
- •2. «Микробиология»
- •3. «Физиология растений»
- •4. «Гистология»
- •5. «Зоология»
- •6. «Анатомия человека», «Физиология человека и животных»
- •7. «Цитология»
- •8. «Генетика»
- •9. «Молекулярная биология»
- •10. «Теория эволюции»
- •11. «Общая экология»
- •12. «Введение в биотехнологию»
- •13. «Биогеография»
- •14. «Методика обучения биологии»
- •2.3.2. Принципы и правила формирования содержания экзаменационных вопросов/заданий и составления билетов
- •Вопросы к государственному междисциплинарному экзамену « Биология с методикой обучения»
- •2.3.3. Требования к ответу/ выполнению задания Требования к ответу на теоретический вопрос итогового государственного экзамена
- •Требования к ответу на практический вопрос итогового государственного экзамена
- •2.3.4. Учебно-методическое обеспечение государственного экзамена Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Ссылки на электронно-библиотечные системы
- •Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)
- •Нормативные документы
- •Список материалов, разрешенных к использованию на экзамене
- •2.4. Общие критерии оценки уровня подготовки выпускника по итогам государственного экзамена
- •3. Программа подготовки к процедуре защиты и проведения защиты выпускной квалификационной работы (вкр)
- •3.1. Общие требования к вкр
- •3.3.2 .Рекомендуемая тематика вкр для студентов
- •3.3.3. Требования к структуре вкр
- •3.3.4. Требования к оформлению вкр
- •3.4. Требования к докладу
- •3.5. Общие критерии оценки уровня подготовки выпускника по итогам защиты вкр
- •Выпускная квалификационная работа влияние микроклиматических факторов на температуру тела рептилий
- •44.03.05 Педагогическое образование,
- •Образец оформления оглавления выпускной квалификационной работы
- •Глава 1. Обзор литературы 5
- •Глава 2. Материалы и методика 28
- •Глава 3. Результаты и их обсуждение 31
- •Глава 4. Использование материалов герпетологических исследований в школе 47
3. «Физиология растений»
Общая характеристика процесса фотосинтеза. Фотосинтезирующие пигменты: классификация и свойства.
Превращение световой энергии при фотосинтезе. Фотофизическая фаза: синглетное и триплетное состояние электрона; бирадикальное состояние молекулы хлорофилла и разделение заряда в мембране. Фотохимическая фаза: фотосистемы, фотосинтетические ЭТЦ, накопление «ассимиляционной» силы в хлоропласте.
Ассимиляция СО2 через цикл Кальвина: химизм, энергетика, физиологическое значение.
Общая характеристика процесса дыхания. Принципиальные отличия в окислении органических веществ при дыхании и горении; роль кислорода и воды. Цикл Кребса: химизм, физическое значение. Количество АТФ, синтезируемое при аэробном окислении глюкозы.
Понятие о метаболической энергии и макроэргических соединениях. Роль АТФ в метаболизме и регуляция ее содержания в клетке. Механизмы субстратного и сопряженного синтеза АТФ.
4. «Гистология»
Дробление, гаструляция, органогенез. Понятия анамнии и амниоты. Приспособления зародышей к развитию в наземных условиях. Типы онтогенезов (личиночный, яйцекладный, внутриутробный), их адаптивное значение. Закон зародышевого сходства К.М. Бэра. Биогенетический закон Ф. Мюллера – Э. Геккеля.
Ткани животных организмов (эпителиальная, опорно-трофическая, мышечная, нервная), их регенерационные свойства.
5. «Зоология»
Тип Инфузории. Общая характеристика инфузорий как наиболее высокоорганизованных простейших. Строение и размножение. Ресничный и ядерный аппарат. Особенности конъюгации. Отряды инфузорий. Значение.
Тип Плоские черви. Класс Ленточные черви. Особенности строения червей, связанные с их паразитированием в кишечнике позвоночных. Размножение и развитие цестод. Важнейшие паразиты человека и животных. Способы заражения, значение, борьба с цестодозами.
Тип Круглые черви. Класс Нематоды. Особенности организации нематод в сравнении с плоскими червями. Образ жизни и распространение. Размножение и развитие нематод. Паразиты человека и животных. Способы заражения, значение, профилактика гельминтозов.
Тип Кольчатые черви. Класс Многощетинковые черви. Повышение уровня организации полихет в сравнении с плоскими и круглыми червями. Особенности строения. Размножение и развитие полихет. Значение.
Тип Моллюски. Класс Брюхоногие. Особенности строения брюхоногих моллюсков. Развитие асимметрии. Размножение и развитие гастропод. Распространение, образ жизни, значение.
Тип Членистоногие. Класс Ракообразные. Особенности ракообразных как водных членистоногих. Сегментация тела и специализация конечностей. Внутренняя организация. Размножение и развитие, личиночные стадии. Основные отряды ракообразных. Распространение, образ жизни, значение.
Тип Членистоногие. Класс Насекомые. Особенности организации насекомых в связи с приспособлением к обитанию на суше, в воздушной среде. Размножение и развитие. Отряды насекомых. Роль насекомых в природе. Использование их человеком. Возбудители и переносчики заболеваний. Вредители сельского и лесного хозяйства.
Этапы филогенетического развития позвоночных. Последовательность происхождения классов. Основные ароморфозы, характерные каждому классу подтипа Позвоночные. Геологические и биологические события, характерные для девонского периода палеозойской эры. Преадаптации кистеперых рыб и ароморфозы, определившие успех освоения суши земноводными.
Класс пресмыкающиеся. Систематика. Морфо-анатомический обзор на примере типичных представителей. Морфо-анатомические и физиологические особенности рептилий в связи с широкой адаптивной радиацией. Экологические особенности и хозяйственное значение. Очерская фауна дейноцефалов.
Класс птицы. Общая характеристика и систематика. Особенности организации птиц в связи с адаптацией к полету. Забота о потомстве. Насиживание и инкубация. Миграции и способы их изучения. Управление поведением птиц. Охрана и привлечение птиц.
Класс млекопитающие. Общая характеристика и систематика. Морфо-анатомические особенности в связи с различными условиями существования. Характеристика отрядов насекомоядных, приматов, грызунов, парнокопытных. Значение.
Позвоночные животные с непостоянной и постоянной температурой тела. Способы животных переживать периоды года с низкой температурой. Механизмы физиологической и поведенческой регуляции температуры тела.