30. Витаукт

Более 30 лет назад Фролькисом была разработана адаптационно – регуляторная теория старения, названная витаукт ( вита - жизнь, ауктум – увеличивать). В позднем возрасте наряду с разрушительными процессами, сокращением адаптивных возможностей организма существуют процессы, направленные на поддержание его высокой жизнеспособности, на увеличение продолжительности жизни. Геронтология открыла факты сопротивления тотальной инволюции в старческом возрасте и обусловила взгляд на старость как на развитие.

Необходимо усиление сознательного контроля и регуляции биологических систем организма. этого можно добиться с помощью эмоциональной и психомоторной сферы человека ( регулярные тренировки улучшают функции дыхания, кровообращения, увеличивают мышечную работоспособность). Центральным механизмом сознательной регуляции является речь.

Человек сохраняет до тех пор способность к активной деятельности и адаптации, пока получает соответствующие нагрузки.

Причины долголетия: особенности личности, климатические особенности, содержание труда и быта, специфика взаимоотношений с окружающими, наследственность.

65. ГРАФИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ В ИССЛЕДОВАНИИ ИНТЕЛЛЕКТА ДЕТЕЙ

«Проективный рисунок человека.» Неосознаваемое самовыражение не может быть раскрыто путем прямой коммуникации. Переживания при рисовании человеческой фигуры свидетельствует о тесной связи между рисуемой фигурой и личностью.

« Проверка графическим способом изображать пространство и пространственные обьекты». Ребенку предлагают лист бумаги и простой карандаш. Взрослый просит нарисовать облака и траву.

Тест « Цветоструктурирование» определяет уровень символического мышления. Детям предлагается опознать на картинке сложное стилизованное изображение лягушки и раскрасить ее.

60. КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ПОДРОСТКОВ ПО ТИПИЧНЫМ ПРОБЛЕМАМ ВОЗРАСТА.

В консультации главное найти уровень коммуникации. Ребенок поддается влиянию, его защиты не укреплены, результаты терапии менее устойчивы, чем у взрослых. У детей недостаточно развита способность разделения и интеграции внешнего мира с внутренними переживаниями. Терапевту приходится полагаться в большей степени на поведенческие , чем на вербальные методы. Используется игровая терапия.

Первая задача - помочь ребенку обрести внутреннюю силу, для того чтобы он смог более успешно справляться с воздействием окружающей среды.

Подросток проявляет нетерпеливость. Он хочет ответа прямо сейчас. Обычно возникает конфликт между долговременным удовлетворением (сейчас и потом) и получением немедленных удовольствий (здесь и сейчас). Консультант может помочь подростку понять, что его нетерпеливость является частью его конфликта, и помочь сделать трезвый выбор.

Выбор профессии тоже является проблемой. Здесь подойдет профконсультация.

Отношения со сверстниками. Подростку важно отношение к нему других. Но в погоне за подражанием, можно попасть в опасные группы. Надо помочь человеку осознавать и соблюдать ограничения, которые налагаются на неадекватное поведение.

Секс. Помочь вербализовать страхи, чтобы понять свои природные побуждения в самоуважении.

Взаимоотношения с родителями.