40. Әлеуметтік педагогтың балалармен жеке өзара қарым-қатынас байланысын сурет түрінде көрсетіңіз.

Әлеуметтік педагог балаларға жан-жақты көмек көрсете алады. Ол балалармен тығыз қарым-қатынаста болады; балардың отбасы мүшелерімен қарым-қатынаста болады; баланың бойындағы қасиеттерін, мінез-құлқын, ерекшеліктерімен таныс болады; баланың қабілеттерін байқайды; баланың қызығушылықтарын байқайды; баланың басқа адамдармен яғни достарымен, құрбы-құрдастарымен қарым-қатынасын анықтайды; әлеуметтік педагог балаларға өзімен қарым-қатынас жасағанда еркін, сенімді, қалыпты ұстауға жағдай жасайды.

41. Қатігездікке ұшыраған балалармен жұмыс жасау бағдарламасын құрастырыңыз.

«Қатыгездік – адам мінез-құлқындағы жағымсыз іс-әрекет» дейді ғылым. Кеңірек тәпсіріне үңілсек, жеке адамдар немесе адамдар тобына қастандық, қиянат, зорлық-зомбылық жасауды білдіреді. Қатыгездік ұғымы термин ретінде құқықтану мен криминологияда көп жағдайда жан-жануарлар мен балаларға қатысты қолданылады. Ол – әлеуметтік-психологиялық құбылыс ретінде белгілі бір мәдениеттерде тыйым салынған жолдармен тірі жан иелеріне қарсы жүргізілетін іс-әрекеттер тізбегі. «Қатыгездік зұлымдыққа тән таби­ғатына сай, мотивке зәру емес, оған тек сылтау болса болды», – депті белгілі ойшыл Джордж Элиот. Түптеп келгенде, бір-біріне жау болып шыққан әлгіндегі ерлі зайыптылардың қайғылы тағдырлары, әпкесін өлтіруді көздеген інінің ісі осыны ұқтырады.

Әлеуметтік педагогтың әрекет ету кезеңдері

1-кезең-оқушылардың әлеуметтік өмірінің шынайы болмысын зерттеу

2-кезең-зерттеу материалдарының қорытынды құжаттарына сәйкес мақсат-міндеттерді анықтайды, проблемалық жағдайға тап болған субъектілердің әлеуметтік өмірінің мүмкіндіктерін есепке алады және жұмысты жоспарлайды

3-кезең-әрбір іспен әлеуметтік-педагогикалық қызмет кезеңдеріндегі зерттеу нәтижелері мен жоспардың іске асырылу барысында жеткен жетістіктерді конструкциялау жұмысын жүзеге асырады.

Әлеуметтік педагогтың, психологтың, дәрігердің бірлескен қызметі төмендегідей:

1.Отбасына әлеуметтік-психологиялық көмек көрсету

2.Балаларға әлеуметтік-психологиялық көмек көрсету

3.Отбасы мен балаларға дәрігерлік, психологиялық, педагогикалық кеңес беру

4.Балаларды күйзелтетін даулы мәселелерді шешуге көмектесу

5.Мінезінде ауытқушылығы бар балаларға диагностика және коррекция жасау

6.Профилактикалық шаралар ұйымдастыру

42. Асырап алушысы бар баланың тұрғын-тұрмыстық жағдайын қарастыруда актінің үлгісін құрастырыңыз.

Баланың алудағы уақыттағы тәрбиесін анықтау формасы бала асырап алу болып табылады. Неке және отбасы заңы бойынша баланы асырап алуды бала асырап алуға тілек білдірген адамдардың (адамның, тұлғаның) арызы бойынша сот жүргізеді. Бала асырап алу туралы істерді сот азаматтық іс жүргізу заңдарында көзделген ережелер бойынша ерекше іс жүргізу тәртібімен жүргізеді.

Балаларды асырап алу туралы істерді сот қорғаншы және қамқоршы органдардың қатысуымен қарайды.

Сот бала асырап алу ісін жүргізу барысында міндетті түрде қорғаншы және қамқоршы органдарынан баланың тұрғылықты жерінен:

• бала асырап алушының өмір жағдайының тексерілгендігін куәландыратын акт;

• баланың туу туралы куәлігінің көшірмесі мен акттың көшірмесі;

• бала асырап алушының ҚР-сы денсаулық сақтау министрлігінің арнайы құрылған комиссиясының медициналық, эксперттік денсаулығы мен ақыл-ойының дұрыстығы жөніндегі медициналық қорытынды;

• баланың асырап алуға келісімі, егер ол бала 10 жасқа толған болған жағдайда;

• ата-анасының баланың асырап алуға рұқсаты, егер ол заң бойынша талап етілсе.

Орталықтандырылған балалар тіркеуін, яғни ата-аналарының асырауынсыз қалған балалардың тізімін (аймақтық, аудандық, облыстық) қорғаншы және қамқоршы органдарымен бірлесіп ҚР атқарушы және Білім Министрлігінің бірлесуімен жасалынады.

Қорғаншы және қамқоршы органдар баланың тұрғылықты жерінен тіркеу анықтамасын, керекті қолданылатын құжаттарды баланы келесі отбасыға тәрбиелеуге беру үшін дайындау шарт.

Сот баланы асырап алу туралы соттың шешімі заңды күшіне енген күннен бастап үш күн ішінде осы шешімнің көшірмесін шешім шығарған орны бойынша азаматтық хал актілерін жазатын орган мен қорғаншы және қамқоршы органдарға жіберуге міндетті.

Бала асырап алу азаматтық хал актілерінің мемлекеттік тіркеуі үшін белгіленген тәртіппен мемлекеттік тіркелуге тиіс.

Іс-құжаттарды тіркеумен аударуда әлеуметтік педагогтар араласады, себебі тек әлеуметтік педагог қана ереже бойынша бала мен тек сол ғана байланыс жасайды. Егер бала бір айдың көлемінде тапсырылған отбасыға берілмесе, онда қорғаншы мен қамқоршы органдар барлық құжаттарды қайта тіркеуге өткізеді.