Интеллектуальная программа «три-ум-ф!»

Цель программы: актуализация интеллектуального потенциала подростков, совершенствование аналитического мышления, развитие быстроты реакции, памяти, воображения; формирование умения работать в команде.

Место проведения: малый актовый зал, улица

Форма: сочетание различных интеллектуальных конкурсов (без элементов шоу).

Возраст: средний школьный возраст.

Оборудование: игровые бланки, письменные принадлежности.

Краткое описание: программа состоит из трёх самостоятельных интеллектуальных конкурсов: медиа-азбуки «Что за «зверь?», игры «4-й лишний» и интеллектуального квеста «Вау, Фауна!». Перед игрой необходимо объединить отряд в две группы. Первая группа, «Знатоки», 7-8 человек в команде. Участвуют в игре медиа-азбуке и «4-й лишний». Остальные (группа «Квест») принимают участие в интеллектуальном квесте. Победитель определяется по сумме баллов за все конкурсы. Программа не предусматривает зрителей и сценического действия.

Сценарный план программы

1. Организационный момент, сверка отрядов, приветствие (до 2 мин.).

2. Вступительное слово. Интерпретация правил игры.

- Приветствую вас на игре «Три-ум-ф». Наша программа состоит из трёх конкурсов. Первый конкурс называется «Что за «зверь»?», второй – «4- лишний», третий – «Вау, фауна!».

Конкурс «Что за «зверь»?» - это игра медиа-азбука! Условие такие: демонстрируются слайды, на которых изображаются буквы алфавита и картинки. Название того, что изображено на картинках, начинается с соответствующей буквы. В некоторых случаях название картинки завершается указанными буквами или буквы находятся в середине слова. Это касается букв «Й», «Ы», «Ъ», «Ь». Каждый слайд демонстрируется не больше 10 секунд. Темой конкурса являются различные животные, о которых вы слышали, но врядли видели.

Конкурс «4-й лишний». Предлагаются 4 картинки, одна из которых не очень подходит к трём остальным. Вам необходимо указать эту неподходящую картинку. Вопросы готовят организаторы конкурса, к каждой смене новые.

И, наконец, интеллектуальный квест «Вау, Фауна!»

Условия: командам предлагается карта, на которой указаны два места. Найдя первое место, участники получают список слов. Он находится в публичном, но недоступном месте, например в застеклённой треугольной террасе ДвДТ. Найдя второе место, команды обнаруживают там список животных. Далее, используя поисковые сервисы интернета, необходимо получить реальных животных, соединив два списка в одну конструкцию: [некое прилагательное] + животное. Например, в списке предметов указана книга «Геометрия», а в списке животных есть черепаха. Соединив два слова, получим реальное животное, геометрическую черепаху. Угадать, кого с кем необходимо сочетать – и есть интеллектуальная задача! Примерный список животных и предметов, а также ответы представлены ниже:

Квесты, конкурсные приключения проекта

Ниже собраны сценарные разработки квестов,

конкурсных приключений проекта.

Цель и задачи проведения: развитие физических навыков, укрепление здоровья, совершенствование творческих способностей детей и подростков, способствование сплочению коллектива, эмоциональное оформление дня.

Формы: квесты (поисковые уличные конкурсы), комбинированные форматы игровых программ

Место проведения: уличные площадки, территория центра

Участники: дети младшего подросткового возраста

---------------------------------------------------------------------------------------------