- •1. История медицины как наука. Исторические источники и их значение в изучении медицины. Основные этапы развития медицины.
- •2. Научная медицина. Отличие от народной и традиционной медицины.
- •3. Эмпирические знания в медицине. Первые исторически сложившиеся виды медицинской помощи: родовспоможение, уход за детьми, лечение травм, зубоврачевание.
- •4. Врачевание в государствах Древнего Востока. Первая теория возникновения зубной боли. Медицина Древнего Египта, толкование причин болезней, очистительная терапия.
- •5. Особенности медицины Древнего Китая. Медицина Древней Индии. Достижения в области хирургии, гигиены, зубоврачевания.
- •6. Гиппократ о причинах болезней, их течении и исходе, хирургии, врачебной этике.
- •7. Медицина Древнего Рима. Гален.
- •8. Схоластическая медицина. Медицина в Средние века.
- •9. Распространение заразных болезней в эпоху средневековья. Влияние эпидемий на развитие медицины.
- •10. Медицина эпохи Возрождения (анатомия, физиология, ястрофизика, ястрохимия).
- •11. Четыре основные проблемы хирургии и их решение в Новое время.
- •12. Великие естественнонаучные открытия в середине XIX в. Как основа для развития медицины на новом уровне.
- •13. Достижения хирургии в области обезболивания, методов асептики и антисептики; их влияние на исходы хирургических вмешательств.
- •14. Дифференциация медицинских наук во второй половине XIX в. Как отражение успехов в области медицины.
- •15. Развитие новых методов диагностики в терапии в Новое время.
- •16. Роль Пьера Фошара в развитии зубоврачевания.
- •17. Периодизация истории зубоврачевания и стоматологии в России.
- •18. Аптекарский приказ, школа лекарей. Функции аптекарского приказа.
- •19. Реформы Петра I в области организации медицинской помощи и подготовки медицинских кадров.
- •20. Медицинское образование в России в XVIII-XIX вв. История развития высшего медицинского образования.
- •21. Н. И. Пирогов, его вклад в развитие анатомии, хирургии и зубоврачевания.
- •22. Роль с. П. Боткина, г. А. Захарьина в развитии терапии в России XIX в.
- •23. Развитие земской медицины в России, участковый принцип медицинского обслуживания, рост больничной сети, появление санитарной статистики, земских врачей.
- •24. Развитие Зубоврачебной науки и практики в России в конце XIX в.
- •25. Возникновение зубоврачебного образования в России (зубоврачебные школы, доцентуры по стоматологии).
- •26. Решение насущных задач в области медицины и здравоохранения в первые послереволюционные годы. Основные принципы советского здравоохранения.
- •27. Важнейшие направления в развитии стоматологии в 1917 - 1940 годы.
- •28. Достижения отечественной медицины в годы Великой отечественной войны.
- •29. Выдающиеся ученые мгмсу имени а. И. Евдокимова и их вклад в развитие стоматологии.
- •30. Основные этапы развития Московского государственного медико-стоматологического университета им. А. И. Евдокимова.
14. Дифференциация медицинских наук во второй половине XIX в. Как отражение успехов в области медицины.
Круг знаний клинических дисциплин увеличился. Частная патология расширилась, так как в XIX веке одно за другим следовали исследования и описания новых форм болезней. Существенно изменились в XIX веке диагностика и терапия. В начале XIX века были введены два новых метода клинического исследования — перкуссия и аускультация. Клиническая медицина в XIX веке обогатилась множеством более точных и совершенных методов диагностики. В середине XIX века широко было введено в практику измерение температуры тела больного, лабораторные клинические анализы и получили широкое применение в медицине исследования с помощью зеркал: были предложены маточное зеркало (Эгинет), глазное зеркало, офтальмоскоп (Гельмгольц, 1852). Гортанное зеркало (ларингоскоп) было 'первоначально применено для физиологического исследования гортани и для наблюдения над движениями ее при образовании звуков-и голоса. С 1838—1840 гг. оно было предложено для целей диагностики, но затем оставлено и только в 1857—1858 гг. введено в клиническую практику Тюрком и Чермским. Изобретение кимографа (Людвиг, 1847) не только способствовало разработке методов экспериментального физиологического и патологического исследования, но, сделав возможным регистрацию изменяющихся явлений, содействовало разработке ряда методов функционального исследования, получивших приложение как в эксперименте, так и в клинической практик— 11зучение электричества позволило применить его в клинике. Были созданы методы электродиагностики.
В середине и второй половине XIX века диагностическая методика быстро совершенствовалась. Клиника использовала созданные физикой осветительные и оптические приборы, благодаря чему глаз врача проник во внутренние полостные органы живого человека. Цистоскоп (Нитце), гастроскоп (Куссмауль), бронхоскоп, тождественные по своей идее приборы, не только открыли новые диагностические возможности, но и получили применение при внутриполостных терапевтических вмешательствах. Созданные физиками измерительные приборы и методы позволили врачам по-новому ставить вопросы функциональной диагностики (измерение кровяного давления, сфигмоманометрия, электрокардиография и т. д.). Благодаря развитию органической химии клиническая медицина значительно усовершенствовала диагностику путем применения ряда лабораторных методов химического анализа (для исследования мочи, желудочного содержимого, крови и т. д.). Наряду с качественным и количественным анализом в клинической лаборатории все больше внимания стали уделять физико-химическим методам (криоскопия мочи и крови и т. п.). Крупное место в клинике завоевала морфологическая диагностика, т. е. изучение гистологических структур и форменных элементов жидких и плотных частей и выделений организма (лейкоцитарная формула крови, морфологические элементы мочи, эксудатов, спинномозговой жидкости, тканей опухолей и т. д.). В середине XIX в. для отыскания паразитов был применен микроскоп.
