- •Индивидуальная образовательная программа
- •Общие сведения о себе
- •1. Общие данные.
- •2. Учебная деятельность
- •3. Общественная деятельность и волонтерский (общественно-полезный, неоплачиваемый) труд
- •4. Взаимоотношения с коллективом
- •Смыслы и актуальные контексты
- •Структура иоп
- •5. Особенности личностного развития
- •6. Семья и взаимоотношения
- •Целеполагание
- •1. Индивидуальный Учебный План - иуп
- •2. Внеурочная (внеклассная) Деятельность – вд
- •План школьных воспитательных событий на 2017 – 2018 уч. Год
- •1 Четверть
- •2 Четверть
- •3 Четверть
- •Моя образовательная деятельность
- •Мое сотрудничество с тьютором
- •4 Четверть
- •6. Ресурсное обеспечение иоп
- •7. Заключение
План школьных воспитательных событий на 2017 – 2018 уч. Год
1 Четверть
Даты |
|
Участники |
Смыслы |
1 - 2.09. |
1. 1. День Знаний. Ремикс-программа «Школа встречает своих Учеников»
|
1 – 11 классы
1 – 11 классы
7 – 8 классы
10- 11 классы |
|
4 - 9.09. |
1. Открытие занятий бакалавриата в «Университете самоопределения» 2. Линейки по параллелям с презентацией школьного проекта «Правильный выбор» и конкурса «В погоне за юбилейными пятерками» 3. Классные часы-собрания об организации самоуправления в классе, составление плана работы класса, включение в общешкольные проекты, дневник проекта «Мой правильный выбор»
5. Социальный проект «Социальный блоггер» |
9 классы
1 – 11 классы
1 – 11 классы
9-11 классы 8 и 10 классы |
|
11 - 16.09. |
1.Классные часы по самоопределению учащихся в проектах школы 2. Создание фото-выставки «Нашей школе 30 лет» (фото о школе разных лет) 3. Игра для учащихся 5 и 6 классов «Если с другом вышел в путь!» 4. День Здоровья 5. 1 этап танцевального проекта «Битва стилей» 6. Конкурс рисунков «Школа встречает юбилей» |
1 – 11 классы
Творческая группа 5 – 6 и актив школы 1 – 11 классы 1 – 11 классы 1 – 11 классы |
|
18 - 23.09. |
1. Классный час на тему гражданственности «Дружат дети на планете» 2. Посвящение в первоклассники 3. «Проспект крутых увлечений» 4. 2 этап танцевального проекта «Битва стилей» |
1 – 11 классы
1 классы 1 – 11 классы 1 – 11 классы |
|
25 - 30.09. |
1. Классные часы по работе с портфолио 2. День Стажера 3. Праздничная программа «День учителя или… 30 лет спустя» 4. Акция «Дружат Дети на планете» (запуск шаров) 5. Акция «Спасибо, что вы с нами» 6. Концерт ко дню Пожилого Человека 7. Заключительный этап «Битва стилей». Танцевальный кастинг на СТШ |
1 – 11 классы 1 – 11 классы Учителя 1 – 11 классы 1 – 6 классы 1 – 11 классы Победители и участники кастинга 1 – 11 классы |
|
2 - 7.10. |
1. Классные часы «Наш правильный досуг» (планирование классных КТД) 2. Игра для учащихся 7-8 классов «Если с другом вышел в путь…» 3. Литературные встречи. Конкурс выразительного чтения (тема определяется организатором) 4. Вокальный проект «Голос. Дети» 1 этап |
1 – 11 классы 7 – 8 классы и актив школы 1 – 11 классы
1 – 11 классы |
|
9 - 14.10. |
1.Классные часы по профориентации 2. Посвящение пятиклассников в жители Звенигорода 3. Общешкольный форум в поддержку ЗОЖ |
1 – 11 классы 5 классы 1 – 11 классы |
|
16 - 21.10. |
1. Классные часы на тему «Осторожно: транспорт!» 2. Тьюториал «Публичная защита ИОП» в 10 и 11 классах 3. Вокальный проект «Голос. Дети» 2 этап |
1 – 11 классы 1- и 11 классы 1 – 11 классы |
|
23 - 28.10. |
1. Классные часы по профилактике ВП, ССЗ, в том числе суицида. 2. Школьный «Город Мастеров» 3. Вокальный проект «Голос. Дети» 3 заключительный этап 4.Стендовая защита выпускных работ бакалавров |
1 – 11 классы
3 – 11 классы 1 – 11 классы
9 классы |
|
3 – 5.11. |
1. Фестиваль «Карьера молодых» Осенние каникулы |
5 – 11 классы |
|
Мои ПВЖ |
|
|
|
Мои личные планы |
|
|
|
Участие в делах и событиях вне школы
|
|||
Рефлексия по итогам четверти:
Оцени свою работу в 1 четверти и напиши и том,
- над какими задачами по ИОП ты работал.
- в каких делах, событиях в классе, в школе, в социуме (район, город, край и т. д) ты принимал участие,
- в чем твои успехи, продвижения, ученический и личностный рост. Что способствовало этому. Не забывай, что нужно обращать внимание на учебные достижения и на продвижения в личностном развитии.
- в каких делах, событиях в классе, в школе, в социуме (район, город, край и т. д) не удалось принять участие и почему.
- в чем были недоработки и неудачи, их причины. Что будешь делать для их устранения.
Что важно для тебя сделать во 2 четверти, что бы увидеть свое продвижение к цели ИОП.
Спасибо за работу!
