Задачи:

повышение уровня осознания, интеграция личности, социальная эффективность и психологическая зрелость.

А льфред Адлер – австрийский психолог, который известен созданием так называемой индивидуальной психологии.

 

Адлер был учеником Зигмунда Фрейда, однако не разделял некоторых сторон его учения и впоследствии вступил с ним в конфликт.

 

Ссора Фрейда и Адлера знаменовала собой появление двух направлений психоанализа.

 Жизнь Альфреда Адлера во многом стала основой его психологического учения. Родился он в 1870 году 7 февраля, в еврейской семье и был одним из шестерых детей. 

 

Альфред рос очень болезненным ребёнком

 

Несмотря на это, Адлер отчаянно боролся со своими физическими недостатками и в играх с друзьями участвовал наравне с ними. В их компании он находил дух равенства и сотрудничества – то, чего ему так не хватало в семье.

С юного возраста Альфред любил читать, видимо, восполняя интеллектуальным трудом недостатки телесного развития. Будучи хорошо знаком с литературой, Библией и классической немецкой философией, он скоро приобрёл популярность как мыслитель и лектор. Впоследствии эта популярность вышла далеко за пределы Австрии.

 

После того, как в детстве его вылечил и буквально спас от смерти хороший доктор, Адлер твёрдо решил, что и сам станет врачом. Поэтому после школы он поступил на медицинский факультет Венского университета. 

В то время мир переживал возрастающую популярность социалистических и коммунистических идей, и студент Адлер тоже заинтересовался ими. Там же он познакомился с Раисой Эпштейн – российской еврейкой, приехавшей в Вену по причине невозможности получить образование на родине.

 Эпштейн также была сторонницей социализма и феминисткой. Они поженились. Окончив университет, Адлер, конечно же, стал врачом. Вначале он был офтальмологом, затем врачом общей практики, однако вскоре его интересы сместились в область психологии и психиатрии.

 Заинтересовавшись работами Зигмунда Фрейда, молодой Адлер особо отметил его книгу «Толкование сновидений». Он активно начал защищать и пропагандировать эту книгу в прессе, и именитому автору это понравилось. Фрейд прислал Адлеру письмо, в котором благодарил его и предлагал вступить в научное общество, посвящённое психоанализу. Адлер так и поступил.

 Однако на заседании общества он раскритиковал учение самопровозглашённого «учителя», на что Фрейд ответил ещё более резкой критикой взглядов Адлера. К тому времени у Адлера набралось немало сторонников среди членов Венского психоаналитического общества. Выслушав критику «наставника», он ушёл из общества, и за ним последовали его сторонники. Все вместе они сформировали самостоятельный кружок.

  Став именитым учёным, Адлер переехал в США, где читал лекции и развивал своё учение. В 1937 году он приехал в Абердин (Шотландия), чтобы выступить с лекцией, и здесь неожиданно умер 28.05.1937 года от сердечного приступа.

Индивидуальная психология

Человек является единым и самосогласующимся организмом. Ни одно проявление жизненной активности нельзя рассматривать в изоляции, а только в связи с индивидом. Структуру самосогласующейся и единой личности Адлер определял как стиль жизни. Детерминантом жизни человека является его цель, стремление к совершенству и самоопределению. Развитие.

Адлер, как предвестник современной гуманистической психологии определял главное в человеке – его творческую силу, свободу быть архитектором своей жизни. Суть человека может изучаться только в социальном контексте через социальные отношения. У каждого есть врожденное чувство общности или социальный интерес. У каждого свое индивидуальное, субъективное видение реальности.