- •1. Беседа на тему «Уважай сам себя, будут уважать и люди тебя»
- •2.Беседа на тему «Уважай отца и мать - будет в жизни благодать»
- •3. Беседа на тему «Своя земля и в кулачке родная»
- •4. Беседа на тему «Хлеб - всему голова»
- •5. Беседа на тему «Нет здоровья - нет счастья»
- •6. Беседа на тему «Грамоте учиться всегда пригодится»
- •7. Беседа на тему «Дом без книги, что без окон»
- •8. Беседа на тему «Что сейчас убежит, завтра не догонишь»
- •9. Беседа на тему «Нет друга - ищи, нашел — береги»
- •10. Беседа на тему «Маленький труд лучше большого безделья»
- •11. Беседа на тему «в правде — сила»
- •12. Беседа на тему «Дал слово — держи»
- •13. Беседа на тему «у страха глаза велики»
- •14. Беседа на тему «Заработанная копейка лучше дареного рубля»
- •15. Беседа на тему «Жадный сам себе покоя не дает»
- •16. Беседа на тему «Зависть здоровье забирает»
- •17. Беседа на тему «Кто гнев усмиряет, тот сильным бывает»
- •18. Беседа на тему «Ему, как с гуся — вода»
- •19. Беседа на тему «Кто людям добра желает, тот сам его добывает»
- •20.Беседа на тему «Жить-поживать да добра наживать»
11. Беседа на тему «в правде — сила»
1. Что произошло на картине?
2. Кто из мышей виноват в том, что разбилась чашка?
3. Сознаются ли они своей маме в случившемся?
4. Что ответит мама?
5. Придумайте название для этой картины.
6. Какая пословица подходит больше к этому случаю: «Не стыдись говорить, коли правду хочешь объявить» или «С ложью далеко не уедешь»?
Чтение и анализ истории «Так будет справедливо»
Мама ушла в магазин. Как только за ней закрылась дверь, братья стали баловаться. Они то бегали вокруг стола, то кидались подушками. Вдруг щелкнул замок - это вернулась мама. Старший брат быстро сел на диван, а младший продолжал подбрасывать подушку и разбил люстру. Мама рассердилась и поставила его в угол. Старший брат поднялся с дивана и стал рядом. «Почему ты так поступил?» — спросила мама. «Так будет справедливо», — ответил мальчик.
Конкурс на лучший «Небывалый случай»
Первый участник рассказывает свою «небывальщину», утверждая, что все было именно так, как он говорит. Следующий должен ответить: «Неправда, такого не бывает!» А затем со словами: «А вот у меня была история!..» предложить свой «небывалый случай».
Знакомство со сравнениями о лжи и правде
Составление и обсуждение новых сравнений «Ложь как...»
— мягкая подушка среди грязи;
— паутина;
— червяк в спелом яблоке. «Правда, как...»
— таблетка: горько, зато лечит;
— выход из темницы;
— чистая струя в болоте;
— цветок среди асфальта.
Составление правил к пословице «В правде - сила»
1. Говорить всегда правду.
2. Не разглашать тайны своего друга без его согласия.
3. Не сворачивать свою вину на других.
4. Помогать говорить правду своим близким.
5. Учить говорить правду младших по возрасту.
Рисование методом «коллаж» по пословице (на выбор)
Сало съел, а на кота свернул. Знает кошка, чье мясо съела. Волк в овечьей шкуре.
Стой за правду горой, тогда и друзья за тобой.
(Вырезки из журналов, наклейки, кусочки тканей, пух, вата, соломинки, пряжа помогут выполнить это задание.)
По итогам рекомендуется сделать выставку «В правде — сила».
Чтение, анализ и пересказ сказки «Хитрая как лиса»
Это выражение — из китайской сказки. Вот послушайте ее.
«Поймал Тигр Лису, а она, хитрая, повертела пушистым хвостом, морду к верху подняла:
— Не посмеешь меня съесть! Я послана сюда быть властелином леса. Тигр поглядел, поглядел на маленькую Лису и не поверил: —Не может быть!
— Не веришь мне? Так пойдем со мною в лес. Посмотришь, как звери меня боятся.
Согласился Тигр.
Лиса важно шагала впереди, а Тигр — следом. Что тут поднялось! Все звери и птицы, увидев Тигра, бросились в чащу, поглубже забрались в норы, поднялись к облакам.
А Лиса еще выше подняла голову:
— Ну, теперь ты убедился? Кто меня не боится?
— Да, ты действительно могущественна, — ответил Тигр».
Для чего Лиса обманула Тигра? Какое выражение лучше подходит к ее поступку: «Обвести вокруг пальца» или «Водить за нос»? Можно ли оправдать ложь Лисы? Почему?
12. Беседа на тему «Дал слово — держи»
1. Что делает жеребенок?
2. Какое время суток на картинке?
3. Жеребенку весело или скучно, а может страшно?
4. Почему же он не уйдет?
5. Если он держит слово и не уходит - это хорошо или плохо?
6. Как помочь жеребенку?
7. Подходит ли для названия картинки пословица «Не бросай слов на ветер»?.
Чтение и анализ стихотворения Н. Григорьевой «Не бросайте слов на ветер»
«Не бросайте слов на ветер»
Я услышал изречение,
Попросил я в тот же вечер
Объяснить тех слов значенье.
Ведь слова те не картинки,
Это даже дети знают,
Не бумажки, не соринки,
Их на ветер не бросают.
И сказала мама тут же:
— Это так лишь говорится,
Объяснить примером лучше.
Скажем, может так случиться:
В гости ты позвал однажды
Ну, допустим, друга Сашу.
Он в ответ: «Приду, а как же!
И возьму сестренку Машу!»
Ты, конечно, ждешь мальчишку,
Не забыл об угощеньи,
Приготовил игры, книжку,
И конфеты, и печенье.
Ну, а он - забыл, коль честно,
И прощения не просит.
Тут пословица уместна:
«Он слова на ветер бросил».
Игра «Наши обещания»
Взрослый читает, дети предлагают свои варианты
Я — главный «сторож» (слежу, чтобы дверь всегда была закрыта).
Я — главный «цветовод» (поливаю цветы, ухаживаю за ними).
Я — главный «эконом» (слежу, чтобы свет не горел без надобности, экономлю воду).
Я — ... .
Разучивание стихотворения Н. Григорьевой «Медвежата»
Из берлоги вышел мишка,
А за ним его братишка.
Мама их часов на пять
Отпустила погулять.
Братья час с горы катались,
Два часа в реке купались.
Час бросали шишки с ели,
Два часа малину ели.
Из ручья водичку пили,
А о времени забыли.
Сразу видно, что часы
У медведей для красы.
На сколько часов отпустила мама своих медвежат? Сдержали ли они свое обещание? Почему? Как помочь медвежатам? Вспомните об этом пословицу.
Игра «Необычные конверты»
Взрослый обращает внимание на то, как важно уметь договариваться между собой, а потом всем вместе выполнить договор: «Сказано—сделано!»
Дети группируются по считалке на команды по 4 человека. Взрослый предлагает конверты с различными заданиями:
1-й конверт «Организовать „Игрушкину больницу"».
2-й конверт «Спеть сообща веселую песенку».
3-й конверт «Помочь одеться на прогулку».
4-й конверт «Организовать „Книжкину больницу"».
5-й конверт «Станцевать веселый танец».
6-й конверт «Посмотреть вокруг и найти себе самим полезное занятие».
Дети выбирают конверт с заданием и выполняют его. Взрослый просит объяснить, почему выбрано именно это задание. В случае затруднения воспитатель может помочь детям ответить, задав наводящие вопросы:
Какой конверт выбрала бы Золушка?
Какое дело пришлось бы по душе Стойкому Оловянному Солдатику? Какой концерт понравился бы маме, папе, бабушке, дедушке?
Игровое упражнение «Живем по правилам» (обсуждение, принятие и дополнение)
1. Помогайте, если у товарищей что-то не получается.
2. Поссорились - надо помириться.
3. Убирайте свое рабочее место и игрушки.
4. Не опаздывайте в детский сад, школу.
5. Делитесь книгами, игрушками. Помните, что «не по словам судят, а по делам».
Так что проверяйте сами себя, выполняете ли вы принятые вами правила. Конкурс по теме
Кто больше назовет героев сказок, мультфильмов, которые не только что-то обещали, но и всегда жили по совести.
