6. Беседа на тему «Грамоте учиться всегда пригодится»

1. Чем заняты ученики лесной школы?

2. Чье поведение вам нравится больше всего?

3. Что бы вы сказали зверятам при встрече?

4. Какая пословица больше всего подходит к этой картине: «От науки крепнут ум и руки» или «Незнайка лежит, а знайка далеко бежит»?

5. Предложите свое название этой картине.

Чтение и анализ русской народной шутки «Ученый и моряк»

Один ученый плыл на корабле. Он спросил матроса:

— Ты знаешь грамматику?

— Нет, не знаю, — ответил матрос.

— Ты потерял половину жизни, — сказал ученый.

Началась буря. Корабль стал тонуть. Тогда матрос спросил учено­го:

— Ты умеешь плавать?

— Нет, не умею, — ответил ученый.

— Ты потерял всю жизнь, — произнес матрос.

Почему моряк произнес эту фразу?

Нужно ли было ученому научиться плавать, а моряку изучить грамоту? Ведь «всякое умение за плечами не носить».

Упражнение «Грамоте учиться всегда пригодится»

Знакомство или проверка знания букв алфавита

У букв есть имена. Постарайтесь запомнить их и, пожалуйста, называйте каждую букву правильно. Это очень обидно, когда ваше имя перевирают друзья. А вы ведь уже успели подружиться с буквами, не так ли?

(Воспитатель показывает букву, дети называют ее.)

Аа Бб Вв Гг Дд Ее Ёё Жж Зз Ии Йй

а бэ вэ гэ дэ е ё жэ зэ и и крат.

Кк Лл Мм Нн Оо Пп Рр Сс Тт Уу Фф

ка эл эм эн о пэ эр эс тэ у эф

Хх Цц Чч Шш Щщ Ъъ Ыы Ьь Ээ Юю Яя

ха цэ чэ ша ща тв. зн. ы м. зн. э ю я

Вспомните даму из стихотворения С. Маршака, которая сдавала багаж: диван, чемодан, саквояж, картину, корзину, картонку и маленькую соба­чонку. Подумайте, как назвать все эти вещи в алфавитном порядке.

Назовите и запишите в алфавитном порядке качества, необходимые школьнику, например:

А — аккуратным,

Б — быстрым,

В — веселым, вежливым,

Г — грамотным,

Д — думающим,

Е — естественным,

Ж — жизнерадостным,

3 — здоровым,

И — инициативным,

К — культурным,

Л — ловким,

М — мужественным,

Н — неунывающим,

О — организованным,

П — примерным учеником,

Р — решительным,

С — собранным,

Т — трудолюбивым, терпеливым, У — упорным, усердным.

Игра «Ученик может, ученик должен»

Взрослый говорит фразу, а дети, в зависимости от понимания этой фразы, отвечают «может», «должен».

Примерные фразы: смотреть телевизор, выполнять домашние задания, иг­рать, складывать свой портфель.

Слушание, анализ и пересказ рассказа Дж. Родари «Учебная конфета»

(в сокращении)

На планете Би нет никаких учебников. Задания там покупают и продают в бутылках.

История, например, это розовая водичка, похожая на гранатовый сок, география - мятная зеленая водичка, а грамматика - бесцветная жидкость и на вкус совсем как минеральная вода.

Школ на этой планете тоже нет. Каждый учится у себя дома. По утрам все ребята, в зависимости от возраста, должны выпивать ста­кан истории, съедать несколько столовых ложек арифметики и так далее. И все равно - вы только подумайте! - ребята капризничают.

- Ну, будь умницей! - уговаривает мама. - Разве ты не знаешь, как вкусна математика?! Она же сладкая, очень сладкая! Спроси у Каролины (Каролина - это домашний электронный робот)...

Есть там, понятно, и прилежные ученики. Есть старательные и жадные до знаний. Они встают по ночам, открывают потихоньку бу­тылку истории и выпивают ее всю до последней капли. Они становят­ся очень образованными...

Нравится ли вам такая школа?