Планируемые результаты практики (оценивается выполнение типовых заданий из фонда оценочных средств для промежуточной аттестации)

Код компетенции

Этап формирования компетенции

Результаты прохождения практики, соотнесенные с планируемыми результатами освоения ОП

Отметка о выполнении и подпись руководителя практики от КГУ

ОПК-3:

готовность использовать методы диагностики развития, общения, деятельности детей разных возрастов

Знает: методы психолого-педагогического исследования развития младшего школьного; способы и требования применения качественных и количественных методов при реализации психолого-педагогического исследования.

Умеет: осуществлять диагностическую деятельность с использование качественных и количественных методов в психолого - педагогических исследованиях:

Владеет: методами и формами дальнейшей работы с детьми, данными психолого-педагогического исследования, реализованного с использованием качественных и количественных методов.

ОПК-5:

готовность организовывать различные виды деятельности: игровую, учебную, предметную, продуктивную, культурно-досуговую

Знает:методы и формы организации взаимодействия с субъектами образовательной среды при реализации различных видов профессиональной деятельности, с учетом индивидуальных особенностей детей и закономерностей психического развития в младшем школьном возрасте;

Умеет: организовать взаимодействие субъектов образовательной среды при реализации различных видов профессиональной деятельности, с учетом индивидуальных особенностей детей и закономерностей психического развития в младшем школьном возрасте;

Владеет: навыками анализа эффективности применяемых методов и форм организации межличностного взаимодействия субъектов образовательной среды.

ПК-23

готовность применять утвержденные стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические и коррекционно-развивающие задачи

Знает: задачи и принципы составления образовательных, оздоровительных и коррекционно-развивающих программ.

Умеет: планировать и организовывать коррекционную, развивающую и воспитательную работу с детьми младшего школьного.

Владеет: навыками анализа взаимодействия детей и педагогических работников образовательных организаций в процессе реализации образовательных, оздоровительных и коррекционно-развивающих программ.

ПК-24

способность осуществлять сбор и первичную обработку информации, результатов психологических наблюдений и диагностики

Знает: основные методы сбора и первичной обработки информации, результатов психологических наблюдений и диагностики.

Умеет: планировать и организовывать процедуру сбора и первичной обработки информации, результатов психологических наблюдений и диагностики.

Владеет: навыками анализа результатов психологических наблюдений и диагностики.